柳永《雨霖铃》上课用课件.ppt

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1、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你你 爱我，只求在我最美的年华里，遇到你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨怨 了；回头发现，你不见了，突然我乱了了；回头发现，你不见了，突然我乱了你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我你走，我不送你。你来，无论多大风多大雨，我要去接你。要去接你。关于离别的

2、歌曲朋友别哭离别的车站干杯,朋友一起走过的日子祝福朋友同桌的你睡在我上铺的兄弟相逢是首歌一路顺风 关于离别的诗文关于离别的诗文悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。屈原屈原九歌九歌少司命少司命黯然销魂者，唯别而已矣。黯然销魂者，唯别而已矣。江淹江淹别赋别赋剪不断，理还乱，是离愁。剪不断，理还乱，是离愁。李煜李煜相见欢相见欢何处合成愁？离人心上秋。何处合成愁？离人心上秋。吴文英吴文英唐多令唐多令 人生无常人生无常,聚散不定聚散不定,我们的生活总是充满了别离的苦痛我们的生活总是充满了别离的苦痛.自古以来自古以来,分别都是痛苦的分别都是痛苦的.“劝君更进一杯酒，西出阳关无故

3、人劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与孟，这是王维与孟浩然之间的酒别；浩然之间的酒别；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是李白与孟，这是李白与孟浩然之间的景别；浩然之间的景别；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与，这是白居易与客人之间的惨别；客人之间的惨别；“十年生死两茫茫十年生死两茫茫,不思量不思量,自难忘自难忘”，这是苏轼与其亡，这是苏轼与其亡妻之间的梦别。妻之间的梦别。别有情，别有景，别有声，别有泪，别能消魂。别有情，别有景，别有声，别有泪，别能消魂。形形色色的分别形形色色的分别,无不贯穿着一个主题无不贯

4、穿着一个主题:分别痛苦分别痛苦.真是真是“别别有滋味在心头有滋味在心头”。今天，我们就一起来欣赏北宋。今天，我们就一起来欣赏北宋婉约派代表词人柳永的婉约派代表词人柳永的雨霖铃雨霖铃又是怎样写又是怎样写“别别”的呢的呢？雨霖铃雨霖铃 柳永雨霖铃雨霖铃 柳永柳永 寒蝉凄切，对长亭晚。骤寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处冷落清秋节！今宵酒醒何处

5、?杨柳岸、晓风残月。此去经年，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说种风情，更与何人说!文体知识文体知识宋词宋词宋词是继唐诗之后的又一种宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为文学体裁，基本分为婉约派、豪婉约派、豪放派放派两大类。两大类。婉约派代表人物：李煜（南婉约派代表人物：李煜（南唐），宋代词人李清照、柳永、唐），宋代词人李清照、柳永、秦观等。秦观等。豪放派代表人物：辛弃疾，豪放派代表人物：辛弃疾，苏轼，岳飞，陈亮等。苏轼，岳飞，陈亮等。宋词的发展宋词的发展共分为三个阶段。共分为三个阶段。第一个阶段，晏殊、张先、第一个阶段，晏殊

6、、张先、晏几道、欧阳修等承袭晏几道、欧阳修等承袭“花间花间”余绪，为由唐入宋的过渡；余绪，为由唐入宋的过渡；第二个阶段，第二个阶段，柳永柳永、苏、苏轼在形式与内容上所进行的轼在形式与内容上所进行的新的开拓以及秦观、赵令畤、新的开拓以及秦观、赵令畤、贺铸等人的艺术创造，促进贺铸等人的艺术创造，促进宋词出现多种风格竞相发展宋词出现多种风格竞相发展的繁荣局面；的繁荣局面；第三个阶段，周邦彦在第三个阶段，周邦彦在艺术创作上的集大成，体现艺术创作上的集大成，体现了宋词的深化与成熟。了宋词的深化与成熟。这三个阶段在时间上非这三个阶段在时间上非截然分开截然分开,而是互相交错在一而是互相交错在一起的起的;就其

7、发展演变的实际情就其发展演变的实际情况看，继承与创新也不是相况看，继承与创新也不是相互脱节的。互脱节的。柳永，柳永，北宋北宋词人，词人，婉约婉约派最具代表性的人物之一派最具代表性的人物之一。原名原名三变三变，字景庄。后改字景庄。后改名永，名永，字字耆卿耆卿，福建崇，福建崇安人。官屯田员外郎，安人。官屯田员外郎，世称世称柳七柳七、柳屯田柳屯田。有有乐章集乐章集。“凡有井水饮处，皆能凡有井水饮处，皆能歌柳词歌柳词”，对宋词的发，对宋词的发展有一定的影响。展有一定的影响。并以并以“白衣卿相白衣卿相”自许。自许。白衣卿相白衣卿相 柳永柳永少年时到汴京应试，狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉少年时到汴京应试，

8、狂放不羁，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了了许多歌妓，经常流连于秦楼楚馆，为她们填词作曲，表现了一种浪子作风。还说一种浪子作风。还说“忍把浮名，换了浅斟低唱忍把浮名，换了浅斟低唱”。当时有人向仁宗举荐他，但仁宗闻其名说当时有人向仁宗举荐他，但仁宗闻其名说：“此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！”“”“何用浮名，何用浮名，且填词去！且填词去！”遂落第。遂落第。柳永在受了这种打击后，别无出路，只好以玩笑的态度，柳永在受了这种打击后，别无出路，只好以玩笑的态度，自称自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，在汴京、苏州、杭州

9、一带过着流浪，在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。大约在少年时的的生活。大约在少年时的“怪胆狂情怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳逐渐消退时，才改名柳永，永，5454岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余岁方考取进士，做过几任小官。晚年客死襄阳，家无余财，群财，群妓妓合金葬之南外合金葬之南外。他自称他自称“奉旨填词柳三变奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以，以毕生精力作词，并以“白白衣卿相衣卿相”自许。自许。雨霖铃雨霖铃词牌名，也写作词牌名，也写作雨淋铃雨淋铃。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。此曲就是柳永取唐时旧曲翻制而成。相传：相传：相传：相传：马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之

10、马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之马嵬兵变后，杨贵妃缢死，在平定叛乱之后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打后，玄宗北还，一路戚雨沥沥，风雨吹打皇鸾皇鸾皇鸾皇鸾(lunlun)的金铃上。如的金铃上。如的金铃上。如的金铃上。如明皇杂录明皇杂录明皇杂录明皇杂录里写里写里写里写道：道：道：道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相属霖雨涉旬

11、，于栈道雨中闻铃，音与山相属霖雨涉旬，于栈道雨中闻铃，音与山相应。上既悼念贵妃，采其声为应。上既悼念贵妃，采其声为应。上既悼念贵妃，采其声为应。上既悼念贵妃，采其声为雨霖铃雨霖铃雨霖铃雨霖铃曲，以寄恨焉。曲，以寄恨焉。曲，以寄恨焉。曲，以寄恨焉。”这也便是词牌这也便是词牌这也便是词牌这也便是词牌雨霖铃雨霖铃雨霖铃雨霖铃的来历的来历的来历的来历。曲调自身就具有。曲调自身就具有哀伤哀伤的成分。的成分。整体感知整体感知上下阙上阕主要是写上阕主要是写临别时临别时难分难舍难分难舍的情景。的情景。下阕主要是写下阕主要是写别别后后的的孤寂凄清孤寂凄清的情景的情景。v这首词描写了作者要这首词描写了作者要离开汴

12、京（开封）去离开汴京（开封）去外地漂泊时和心爱的外地漂泊时和心爱的人人依依惜别依依惜别的的痛苦痛苦心心情。情。寒蝉凄切，对长亭晚。寒蝉凄切，对长亭晚。秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。发。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到

13、最后也握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。天阔。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。是一望无边。多情自古伤离别，更那堪、冷落多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！清秋节！自古以来多情的人最伤心的是离别，更何自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！受得了！今宵酒醒何处今

14、宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残杨柳岸、晓风残月。月。谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。虚设。便纵有千种风情，更与何人说便纵有千种风情，更与何人说!即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？寒蝉寒蝉凄切，对凄切，对长亭长亭晚，晚，骤雨骤雨初歇。初歇。不

15、止交代离别的节令（寒蝉不止交代离别的节令（寒蝉)、时间（晚）、地点（长亭）、天气时间（晚）、地点（长亭）、天气（骤雨初歇），而且渲染一种悲苦（骤雨初歇），而且渲染一种悲苦凄凉的气氛，写出将别未别之际的凄凉的气氛，写出将别未别之际的痛苦心情。痛苦心情。通过哪些意象体现的？通过哪些意象体现的？从中你可以读到哪些信息？从中你可以读到哪些信息？寒蝉寒蝉秋后的蝉是活不了多久的秋后的蝉是活不了多久的,一番一番秋雨之后秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了若续的哀鸣了,命折旦夕命折旦夕.因此因此,寒蝉就成为悲凉的同义词寒蝉就成为悲凉的同义词.虹收残雨，虹收残雨，蝉嘶蝉嘶败柳长堤暮。败柳长

16、堤暮。元卢挚元卢挚沉醉东风沉醉东风：“冷清冷清清暮秋时候，清暮秋时候，衰柳寒蝉衰柳寒蝉一片愁。一片愁。”唐孟浩然唐孟浩然秦中寄远上人秦中寄远上人：“日夕凉风至，闻日夕凉风至，闻蝉蝉但益悲。但益悲。”长亭长亭古代大道上每五里设一短亭，十里设一古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现长亭。后被当作别离地点的通称。成为表现离愁别绪的常用意象之一。离愁别绪的常用意象之一。河桥望行旅，长亭送故人。河桥望行旅，长亭送故人。王褒王褒送别裴仪同送别裴仪同长亭更短亭，何处是归程？长亭更短亭，何处是归程？李白李白菩萨蛮菩萨蛮寒蝉寒蝉长亭长亭骤雨骤雨景景语语凄切、落寞凄切、落寞别离之

17、愁别离之愁悲凉、清冷悲凉、清冷情情感感 这里着重的是在酿造一种足以触动离情别这里着重的是在酿造一种足以触动离情别绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实下情感的基础，以增强下面抒写情事的真实性和感染力。性和感染力。一切景语皆情语一切景语皆情语执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。此此时时无无声声胜胜有有声声一一切切尽尽在在不不言言中中执手相看泪眼，竟无语凝噎。执手相看泪眼，竟无语凝噎。此时无声胜有声此时无声胜有声，说是，说是“无语无语”，其实有千言万语。，其实有千言万语。柳永和恋人柳永和恋人“相顾无言，惟有

18、泪千相顾无言，惟有泪千行行”，悲痛得说不出话来。，悲痛得说不出话来。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。用了用了“虚景实写虚景实写”的艺术手法。的艺术手法。借浩淼迷茫的借浩淼迷茫的烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。烟波暮霭来表现离人黯淡的离愁。（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮（那千里烟波之上是沉沉暮霭，那沉沉暮霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是霭之上是空阔楚天，与无边广漠相对的是一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎一叶行舟和孤寂行人，此时他的内心是怎样的？）样的？）（明）贺裳（明）贺裳皱水轩词筌皱水轩词筌：“柳屯田柳屯田今今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月宵酒醒何处？

19、杨柳岸，晓风残月自是古今自是古今俊句。俊句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？价呢？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物集中成为一幅鲜明的画面。杨柳岸杨柳岸柳有柳有“留留”意，意，古人有折柳送行的古人有折柳送行的风俗。离别的人一风俗。离别的人一见杨柳，就会想起见杨柳，就会想起离别时依依不舍的离别时依依不舍的场面，心中就会涌场面，心中就会涌起一缕缕离愁。起一缕缕离愁。杨柳青青着地垂，杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。杨花漫漫搅天飞。柳条折尽花飞尽，柳条折尽花飞尽，借问行人归不归？借问行人归不归？此夜曲中闻折柳，此夜

20、曲中闻折柳，何人不起故园情？何人不起故园情？昔我往矣，杨柳依依。昔我往矣，杨柳依依。风风秋风带来的是秋风带来的是无限凉意和凄凉。无限凉意和凄凉。“风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。”（杜甫（杜甫（杜甫（杜甫登高登高登高登高）原为西南风原为西南风长逝人君还长逝人君还(曹植曹植)人有悲欢离合人有悲欢离合,月有阴晴圆缺月有阴晴圆缺.人们很自然地将人的悲欢离合与人们很自然地将人的悲欢离合与月的阴晴圆缺联系起来月的阴晴圆缺联系起来.月圆便想月圆便想起团圆起团圆,月缺便想起分离月缺便想起分离.而人生总而人生总是离

21、多聚少是离多聚少,且往往是月缺人也缺且往往是月缺人也缺,月圆人不圆月圆人不圆.故人看见月亮很容易故人看见月亮很容易触景生情触景生情,想起故乡想起故乡,亲人亲人.月亮今宵酒醒何处？今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月杨柳岸晓风残月2.此画面出现在特定的时刻 “酒醒”之后醉不成欢惨将别醉不成欢惨将别 白居易白居易举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁 李李 白白扶头酒醒，别是闲滋味扶头酒醒，别是闲滋味 李清照李清照此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？便纵有千种风情，更与何人说？“良辰好景良辰好景”因无人共赏而如同因无人共赏而如同“虚设虚设”v“良辰好景虚设良辰好景虚设

22、”为什么？为什么？“便纵有千种风情，更与何人说？便纵有千种风情，更与何人说？”其中包含着怎样的感情？其中包含着怎样的感情？“千种风情千种风情”也因爱人不在而不愿与人说。也因爱人不在而不愿与人说。“清秋节清秋节”之实景可以随时令之推移暂告消之实景可以随时令之推移暂告消失，而失，而“伤离别伤离别”的实情却是随时令之推移的实情却是随时令之推移与日俱增。读完下片回味上片，更能懂得与日俱增。读完下片回味上片，更能懂得“都门帐饮无绪都门帐饮无绪”“执手相看泪眼，竟无语凝执手相看泪眼，竟无语凝噎噎”中包含的深情。这就达到了中包含的深情。这就达到了虚实相济虚实相济的的效果。效果。上阕：上阕：皆皆离别难 写实景

23、语：景语：情语：情语：寒寒蝉蝉凄切凄切，对，对长亭晚长亭晚，骤骤雨雨初歇。初歇。念去去，念去去，千千里里烟波，暮霭烟波，暮霭沉沉沉沉楚天楚天阔阔。都门帐饮都门帐饮无绪无绪，留恋，留恋处处，兰舟兰舟催催发。发。执手相看执手相看泪泪眼，眼，竟竟无语凝噎。无语凝噎。皆皆下阕：相思苦写虚景语：景语：今宵酒醒何处？杨柳杨柳岸晓晓 风风残月残月。情语：情语：多情自古伤离别，更那堪堪落清秋清秋节！此去经年，应是良辰好景虚 设。便纵有千种风情，更更与何人说！总结总结 词的上阙在凄凉环境的衬托之下，写离词的上阙在凄凉环境的衬托之下，写离别时难舍难分的情状。下阙设想远别后的思别时难舍难分的情状。下阙设想远别后的思

24、念和久别后的凄清。全词既写了眼前的离情，念和久别后的凄清。全词既写了眼前的离情，又写了未来的伤感。处处以景物衬托离情，又写了未来的伤感。处处以景物衬托离情，情景分合，景为情设，而情景分合，景为情设，而“一切景语皆情语一切景语皆情语”，真正达到了情景交融，虚实相济。在情，真正达到了情景交融，虚实相济。在情与景的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别与景的交融中，演绎了一曲凄婉缠绵的离别之歌。之歌。俞文豹俞文豹吹剑录吹剑录中记载了这样一个故事：中记载了这样一个故事：东坡东坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，因问：“我我词何如柳七？词何如柳七？”对曰：对曰：“柳郎中词，

25、只合十七八女柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌郎，执红牙板，歌杨柳岸，晓风残月杨柳岸，晓风残月；学士词；学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱大江东去大江东去。”词派词派豪放派豪放派婉约派婉约派苏轼苏轼柳永柳永阳刚阳刚阴柔阴柔赤壁怀古赤壁怀古与与雨霖铃雨霖铃比较阅读比较阅读苏轼苏轼赤壁怀古赤壁怀古意象：意象：意境：意境：音调：音调：情感：情感：柳永柳永雨霖铃雨霖铃意象：意象：意境：意境：音调：音调：情感：情感：大江、乱石、大江、乱石、惊涛惊涛壮阔壮阔高亢高亢豪放旷达、豪放旷达、积极向上。积极向上。寒蝉、长亭、寒蝉、长亭、杨柳岸、晓风残月、杨柳岸、晓风残月、凄凉凄

26、凉低沉低沉离情别绪、哀愁。离情别绪、哀愁。李清照：李清照：帘卷西风，人比黄花瘦。帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴醉花阴梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。次第，怎一个愁字了得。声声慢声声慢秦观：秦观：韶华不为少年留，恨悠悠，几时休。韶华不为少年留，恨悠悠，几时休。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。江城子江城子辛弃疾：辛弃疾：落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。了，栏杆拍遍，无人会，登临意。登建康赏心亭登建康赏心亭苏轼：苏轼：老夫聊发少年狂，左牵黄

27、，右擎苍。锦老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲帽貂裘，千骑卷平冈。欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。如满月，西北望，射天狼。江城子江城子 密州出猎密州出猎 豪放词豪放词n笔力雄健，气势磅礴，笔力雄健，气势磅礴，n场面宏大，意境开阔。场面宏大，意境开阔。婉约词婉约词l修辞婉转、表现细腻修辞婉转、表现细腻l语言圆润，清新绮丽语言圆润，清新绮丽在取材上，多写儿女之情、离别之情；在在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。绪。谢谢