人耳听阈曲线的测定课件.ppt

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1、朱君瑶朱君瑶人耳听阈曲线的测定人耳听阈曲线的测定 1.1.掌握听觉实验仪的使用方法。掌握听觉实验仪的使用方法。2.2.了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听 阈曲线。阈曲线。BD-116型听觉实验仪、立体声耳机、方格型听觉实验仪、立体声耳机、方格纸、直尺等纸、直尺等 实验目的实验目的实验器材实验器材 实验原理实验原理 声波声波(sound wave):f=20Hz20kHz,可引起人耳的感觉可引起人耳的感觉次声波次声波(infrasonic wave):f 20kHz,不可引起人耳感觉不可引起人耳感觉声强级声强级 声强声强(sound intensity)(s

2、ound intensity)声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的强弱变化的分辨能力来定义的响度级响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（响度级的单位是方（Phon）。）。等响曲线等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出绘出不同频率的声音与不同频率的声音与1000Hz1000Hz的标准声音等响的标准声音等响时时的声强级与频率的关系曲线。的声强级与频率的关系曲线。声强声强W/m2120100806040200声声强强级级dB 2

3、0 100 1000 2000 10000110-210-410-610-810-1010-12020406080100120方方纯音的听觉域和等响曲线纯音的听觉域和等响曲线 听阈听阈(threshold of hearing)：能够引起人耳感觉的声强最小刺激量。能够引起人耳感觉的声强最小刺激量。痛阈痛阈(threshold of feeling)：人耳能够忍受声强的最大刺激量。人耳能够忍受声强的最大刺激量。听阈曲线听阈曲线(audible threshold curue)：听阈随频率变化的曲线。听阈随频率变化的曲线。听觉实验仪原理简介听觉实验仪原理简介 微电脑控制微电脑控制产生频率产生频率电

4、子开关电子开关衰减器衰减器功率放大器功率放大器耳机耳机正弦波振荡器正弦波振荡器 听觉实验仪面板图听觉实验仪面板图 BD-116BD-116型听觉实验仪型听觉实验仪HzdB频率调节频率调节细调细调粗调粗调连续连续间断间断右耳右耳左耳左耳 衰减衰减dB高音量高音量关关关关声响声响dB低音量低音量声响调节声响调节+复位复位实验步骤实验步骤 1.熟悉面板各旋钮，接通熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热电源，预热 5分钟以上。分钟以上。2.2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线 的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。3.3.用渐增

5、法测定：用渐增法测定：听不到声响听不到声响刚能听到声音刚能听到声音增强声响增强声响记录听阈值记录听阈值L重复重复3次次同法测出被试者同法测出被试者左、右耳左、右耳在各个频率点的听阈值在各个频率点的听阈值Ln（Hz）125 250 500 1k 2k 4k 8k 16klogn2.1 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.2左耳听阈值左耳听阈值L左左(dB)右耳听阈值右耳听阈值L L右右(dB)(dB)2 0 2 2 2 8 3 4 3 6 3 6 4 0 4 2数据记录与处理数据记录与处理 在如图坐标中，分别作出被试者左右耳两在如图坐标中，分别作出被试者左右耳两条听阈曲线。条听阈

6、曲线。听阈曲线的绘制听阈曲线的绘制logfL注意事项注意事项 1.本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下 测试（最好能在隔音室内进行）。测试（最好能在隔音室内进行）。2.避免节律给声。避免节律给声。3.使用使用“声响调节声响调节”按钮时，用力要轻；按钮时，用力要轻；4.耳机为经过改装校正后的本仪器专用耳机，耳机为经过改装校正后的本仪器专用耳机，不能用作它用。不能用作它用。耳机的连接线易断，使用时耳机的连接线易断，使用时 应注意。应注意。实验目的实验目的实验器材实验器材1.2.1、2、3、实验原理实验原理 声波声波(sound wave):f=20Hz20k

7、Hz,可引起人耳的感觉可引起人耳的感觉声强声强(sound(sound intensity)intensity)声强级声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的响度级响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（Phon）。）。等响曲线等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与不同频率的声音与1000Hz1000Hz的标准声音等响的标准声音等响时的声强级时的声强级与频率

8、的关系曲线。与频率的关系曲线。听觉实验仪原理简介听觉实验仪原理简介 微电脑控制微电脑控制产生频率产生频率电子开关电子开关衰减器衰减器功率放大器功率放大器耳机耳机正弦波振荡器正弦波振荡器实验步骤实验步骤 1.熟悉面板各旋钮，接通熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热电源，预热 5分钟以上。分钟以上。2.2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。3.3.用渐增法测定：用渐增法测定：听不到声响听不到声响刚能听到声音刚能听到声音记录听阈值记录听阈值L数据记录与处理数据记录与处理 n（Hz）125

9、250 500 1k 2k 4k 8k 16klogn2.1 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.2左耳听阈左耳听阈值值L左左(dB)右耳听阈右耳听阈值值L L右右(dB)(dB)2 0 2 2 2 8 3 4 3 6 3 6 4 0 4 2听阈曲线的绘制听阈曲线的绘制logfL注意事项注意事项1.本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下测试本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下测试2.避免节律给声。避免节律给声。3.使用使用“声响调节声响调节”按钮时，用力要轻；按钮时，用力要轻；人耳听阈曲线的测定人耳听阈曲线的测定把听阈图绘制在坐把听阈图绘制在坐标纸上，并贴在实标纸上，并贴在实验报告册上验报告册上注：实验报告则当堂上交，课下可以交到办公室。注：实验报告则当堂上交，课下可以交到办公室。办公室地址：基础医学楼办公室地址：基础医学楼3 3楼楼A A区，医学技术与电子工程教研室（区，医学技术与电子工程教研室（A304A304）下下课课后后收收拾拾好好实实验验桌，桌，自自己己所所产产生生废废纸纸请请自自觉觉带带走，走，值值日日生生打打扫扫卫卫生。生。