建筑工程识图与构造(全套上册)--课件.ppt

《建筑工程识图与构造(全套上册)--课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑工程识图与构造(全套上册)--课件.ppt（267页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1PPT课件第一章 绪论学习目的和教学要求：1、了解课程的基本内容、特点和学习方法；2、通过了解建筑发展的简要历程，建立学习兴趣；3、掌握建筑的分类原则以及分类的意义。2PPT课件第一节 课程的基本内容、特点和学习方法一、课程的基本内容1、基本内容：投影的基本原理建筑制图的基本规定和基本方法建筑识图的有关原则房屋的构造组成、构造原理和常见构造方法3PPT课件第一节 课程的基本内容、特点和学习方法2、学习任务：、学习任务：学习投影法的基本理论以及应用；学习投影法的基本理论以及应用；学习、贯彻国家标准及有关规定；学习、贯彻国家标准及有关规定；培养制图、读图、图解的能力和空间想象力；培养制图、读图、

2、图解的能力和空间想象力；对大量性工业与民用建筑具有一般知识，并了解建筑对大量性工业与民用建筑具有一般知识，并了解建筑设计的步骤与方法；设计的步骤与方法；掌握一般工业与民用建筑的构造方法；掌握一般工业与民用建筑的构造方法；为进一步学习建筑结构、建筑施工等专业课打下基础。为进一步学习建筑结构、建筑施工等专业课打下基础。4PPT课件第一节 课程的基本内容、特点和学习方法二、课程的特点和学习方法1、课程的特点：重要的专业课，涉及很多相关知识。2、学习方法：看 想 画5PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素一、建筑发展的简要历程远古时代的建筑穴居(北方)6PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素远

3、古时代的建筑巢居(南方)7PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素初期时代的建筑茅舍(西安半坡村遗址)8PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素初期时代的建筑土、石建筑9PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素早期的建筑 真正的房屋10PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素早期时代的建筑真正的房屋11PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素近代的建筑 大悬挑流水别墅，F.L.赖特的代表作，建于19361939年12PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素近代建筑大跨度建筑13PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素国家大剧院国家大剧院14PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要

4、素国家大剧院国家大剧院 位于北京人民大会堂西侧，西长安街以南，总占地面积近12公顷，总建筑面积近15万平方米，总投资26.88亿元，目前已进行过网壳部分设计与施工验收审查会议。该工程外部围护结构为钢结构网壳，是半椭圆球形，东西长轴212.2m，南北短轴143.64m，总高度46.285。内设歌剧院（2416席）、音乐厅（2017席）及戏剧院（1040席）及公共大厅等。屋面采用钛金属板，整个网壳外环绕人工湖（35500m2）,各种通道及入口均设在水下。设计为法国巴黎机场公司安德鲁建筑师，北京市建筑设计研究院参与主体设计，整体结构用钢量达6750t，195kg/m。15PPT课件第二节 建筑的发展

5、历程与构成要素建筑发展历程简表16PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素建筑的基本概念我们经常所说的“建筑”往往是指建筑物和构筑物的通称。建筑物：人们从事生产、生活和活动的房屋及场所。如：住宅、办公楼、教室、公园等。构筑物：是指人们一般不直接在内进行生产和生活的建筑。如：水塔、烟囱、堤坝、桥梁等。17PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素二、建筑的构成要素建筑功能 建筑技术 建筑形象18PPT课件第二节 建筑的发展历程与构成要素建筑功能指物质、精神方面必须满足的使用要求，即实用。物质技术条件指房屋用什么建造和怎么建造的问题，包括材料、结构、施工和建筑中的各种设备等。建筑形象指建筑的美观

6、问题。19PPT课件第三节 建筑的分类1、按功能、性质分：非生产性建筑：民用建筑居住建筑（住宅、公寓）-公共建筑（学校、医院）生产性建筑：工业建筑生产车间、动力用房 农业建筑粮库、畜禽饲养厂2、按主要承重结构材料分:木结构；混合结构（砖木、砖混）；钢筋混凝土结构；钢结构；钢-钢筋混凝土结构。20PPT课件第三节 建筑的分类3、按建筑结构形式分：墙承重体系骨架承重体系内骨架承重体系空间结构承重体系21PPT课件第三节 建筑的分类4、按层数分：住宅建筑：低层：1-3层 多层：4-6层 中高层：7-9层 高层：10层以上 公共建筑：24m-100m 为高层（非单层）100m以上为超高层工业建筑：单层

7、、多层、混合层数22PPT课件第一章 绪论思考题：(P7)第3题、第5题、第6题、第7题23PPT课件第二章第二章 建筑制图的基本知识建筑制图的基本知识学习目标和教学要求：学习目标和教学要求：1、熟悉制图工具，了解制图标准；、熟悉制图工具，了解制图标准；2、掌握几何作图和徒手作图的基本技能；、掌握几何作图和徒手作图的基本技能；3、通过直观教学和动手训练提高学生的手工、通过直观教学和动手训练提高学生的手工绘图的水平。绘图的水平。24PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器1、图板、图板规格：木质、规格多种、常用规格：木质、规格多种、常用A1、A2。使用方法：使用前先确定导边、工作表面

8、，常使用方法：使用前先确定导边、工作表面，常与丁字尺配合使用，制图时图板通常倾斜与丁字尺配合使用，制图时图板通常倾斜15。2、丁字尺、丁字尺组成：由尺头、尺身组成组成：由尺头、尺身组成。25PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器使用方法：丁字尺沿图板左侧（称导边）上使用方法：丁字尺沿图板左侧（称导边）上下移动，可以沿工作边（有刻度）画水平线下移动，可以沿工作边（有刻度）画水平线（由左到右）。（由左到右）。注意事项：工作边不能用于裁纸边，不用时挂起注意事项：工作边不能用于裁纸边，不用时挂起26PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器3、三角板、三角板组成：由组成：由45

9、等腰直角三角形和等腰直角三角形和30、60直角三角直角三角形组成。形组成。使用方法：三角板与丁字尺配合可画垂线（由下至上）使用方法：三角板与丁字尺配合可画垂线（由下至上）及及15、30、45、60、75斜线及其平行线。斜线及其平行线。注意事项：装饰或室内设计常用规格注意事项：装饰或室内设计常用规格20cm长的三角板。长的三角板。27PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器4、圆规、圆规三种插腿：铅笔、直线笔、钢针。三种插腿：铅笔、直线笔、钢针。使用要点：使针尖稍长于铅芯或直线笔芯（用有台使用要点：使针尖稍长于铅芯或直线笔芯（用有台阶的针），作圆时，圆规稍向前倾斜。阶的针），作圆时，

10、圆规稍向前倾斜。28PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器5、分规、分规作用作用量取长度、等分线段。量取长度、等分线段。29PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器6、铅笔、铅笔标号：铅笔的标号标号：铅笔的标号B和和H表示铅芯的软、硬度，数表示铅芯的软、硬度，数字越大表示铅芯越软或越硬。字越大表示铅芯越软或越硬。HB-软硬适中软硬适中。使用方法：一般采用使用方法：一般采用H-3H打底稿，打底稿，HB加深。加深。注意事项：铅笔应从没有标志的一头削注意事项：铅笔应从没有标志的一头削。30PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器7、直线笔（亦称鸭嘴笔）、直线笔（

11、亦称鸭嘴笔）使用要点：笔杆与纸面保持使用要点：笔杆与纸面保持90，并稍向右边倾斜，并稍向右边倾斜515，速度均匀，用力适度，加深时墨线中心，速度均匀，用力适度，加深时墨线中心线应与铅笔底稿重合。注墨水高度：线应与铅笔底稿重合。注墨水高度：46mm注意事项：要保持笔的清洁。注意事项：要保持笔的清洁。31PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器8、绘图墨水笔、绘图墨水笔 组成：针管、通针、吸墨管组成：针管、通针、吸墨管使用要点：笔尖的管径从使用要点：笔尖的管径从0.1mm到到1.2mm，有多，有多种规格，可视图线粗细选用。种规格，可视图线粗细选用。32PPT课件第一节第一节 制图工具和

12、仪器制图工具和仪器9、比例尺、比例尺 重点介绍：比例的定义、标注、换算及比例尺的使用重点介绍：比例的定义、标注、换算及比例尺的使用方法。方法。10、其它绘图工具、其它绘图工具建筑模板：主要用来画各种建筑标准图例和常用符号。建筑模板：主要用来画各种建筑标准图例和常用符号。家具模板：通常有家具模板：通常有1 50、1 100两种比例。两种比例。擦线板：主要用于修改错误图线。擦线板：主要用于修改错误图线。曲线板：绘制非圆曲线。曲线板：绘制非圆曲线。33PPT课件第一节第一节 制图工具和仪器制图工具和仪器图纸：绘图纸、描图纸。图纸：绘图纸、描图纸。绘图墨水、胶带纸（粘贴图纸）、橡皮、小刀或刀片、绘图墨

13、水、胶带纸（粘贴图纸）、橡皮、小刀或刀片、排笔（清洁图纸）及细砂纸等排笔（清洁图纸）及细砂纸等。34PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准一、图幅一、图幅尺寸尺寸代号代号幅幅 面面 代代 号号A0A1A2A3A4bl84111891189594841841420594594297420420210297297c105a2535PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准(a)A0-A3横式幅面横式幅面 (b)A0-A3横式幅面横式幅面36PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准二、图线二、图线 37PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准三、字体（长仿宋体）三、字

14、体（长仿宋体）字体端正，笔画清晰，排列整齐，间隔匀称。字体端正，笔画清晰，排列整齐，间隔匀称。38PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准四、比例四、比例图样中形体的线性尺寸与实际形体相应要素的图样中形体的线性尺寸与实际形体相应要素的线性尺寸之比称为比例。线性尺寸之比称为比例。39PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准五、尺寸标注五、尺寸标注（1）尺寸线）尺寸线（2）尺寸界限）尺寸界限（3）尺寸起至符号）尺寸起至符号（4）尺寸数字）尺寸数字（5）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注）半径、直径、角度、弧长、球的尺寸标注（6）其他尺寸标注）其他尺寸标注40PPT课件第二节第二节

15、 建筑制图标准建筑制图标准41PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准42PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准43PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准44PPT课件第二节第二节 建筑制图标准建筑制图标准45PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图一、分直线段为任意等份一、分直线段为任意等份二、分两平行线之间的距离为已知等份二、分两平行线之间的距离为已知等份三、作已知圆的内接正五边形三、作已知圆的内接正五边形四、作圆弧与相交二直线连接四、作圆弧与相交二直线连接五、作圆弧与一直线和一圆弧连接五、作圆弧与一直线和一圆弧连接六、作圆弧与两已知圆弧内切连接六、作圆弧与两已

16、知圆弧内切连接七、作圆弧与两已知圆弧外切连接七、作圆弧与两已知圆弧外切连接八、根据长、短轴作近似椭圆八、根据长、短轴作近似椭圆-四心法四心法46PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图作线段的任意等分（如五等分）作线段的任意等分（如五等分）（a）自点）自点A作作任意直线任意直线 AC；在；在此线上自此线上自 点点A用分规用分规量取量取5个相等线段，个相等线段，得得1、2、3、4、5点点（b）连接）连接5、B两点，再过两点，再过1、2、3、4点作点作5B的平行线，与的平行线，与AB线线交交11、21、31、41点，这些点即等点，这些点即等分点分点47PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图等分两

17、平行线间的距离（如七等分）等分两平行线间的距离（如七等分）（a）将直尺上的刻度将直尺上的刻度0 0点点放在放在CDCD线上，转动直尺，使刻线上，转动直尺，使刻度度7 7点落在点落在ABAB线上，记下线上，记下1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6等分点等分点（b）过各分过各分点作点作CDCD的平行线，的平行线，即得所求七等距离即得所求七等距离48PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图圆内接正五边形圆内接正五边形（a a）以）以A A为圆为圆心，心，OAOA为半径为半径画弧，得点画弧，得点M M、N N，连，连MNMN与与OAOA得得交点交点E E；（b b）以）以E E为圆为圆心，心

18、，EBEB为半径为半径画弧，得点画弧，得点F F；（c c）以）以B B为起点，为起点，用用BFBF弦弦长将圆周五等分，长将圆周五等分，即为所求。即为所求。49PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图圆内接正六边形圆内接正六边形50PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图圆弧连接圆弧连接 作图步骤为：作图步骤为：求作连接弧圆心；求作连接弧圆心；求切点（即连接求切点（即连接点）；点）；画连接圆弧。画连接圆弧。51PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图用圆弧连接一圆弧和一直线用圆弧连接一圆弧和一直线（a a）以）以O O1 1为圆心，为圆心，R R1 1-R-R为半径为半径画弧；作与直线画弧；作

19、与直线ABAB距离为距离为R R的平的平行线，与圆弧交于点行线，与圆弧交于点O O；过点；过点O O求切点求切点1 1、2 2。（b b）以）以O O为圆心，为圆心，R R为半径为半径画弧，连接画弧，连接1 1、2 2两点即可。两点即可。52PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图四心法画椭圆四心法画椭圆（a a）在短轴延长线）在短轴延长线CDCD上取点上取点K K，使，使OK=OAOK=OA，连接，连接ACAC，在，在ACAC上上取取CL=CKCL=CK（b b）作）作ALAL的垂直平分线，分的垂直平分线，分别与长轴及短轴延长线交于别与长轴及短轴延长线交于1 1、2 2两点。再作出它们的对称

20、点两点。再作出它们的对称点3 3、4 4。这四点技术近似椭圆的四。这四点技术近似椭圆的四个圆心个圆心53PPT课件第三节第三节 几何作图几何作图（c c）连接）连接2323、4343、4141、2121并延长。并延长。再分别以再分别以2 2、4 4两点为圆心两点为圆心,R,R1 1=2C=4D=2C=4D为半径，画圆弧，与为半径，画圆弧，与2121、2323、4343、4141的延长线交的延长线交于于E E、F F、G G、H H四点四点（d d）分别以）分别以1 1、3 3两点为两点为圆心，圆心，R R2 2=1A=3B=1A=3B为半径，在为半径，在E E与与H H、F F与与G G之间画

21、圆弧，之间画圆弧，即完成作图即完成作图54PPT课件第四节第四节 平面图形画法平面图形画法定形尺寸定形尺寸定位尺寸定位尺寸第五节第五节 徒手作图的基本技巧徒手作图的基本技巧直线（水平、垂直、斜线）直线（水平、垂直、斜线）圆（大圆、小圆、椭圆）圆（大圆、小圆、椭圆）简单图形简单图形55PPT课件第二章 建筑制图的基本知识思考题：（P27）第8题、第10题56PPT课件第三章第三章 投影的基本知识投影的基本知识学习目标和教学要求：学习目标和教学要求：1、了解投影的形成和分类；、了解投影的形成和分类；2、熟悉三面正投影的特性和点线面的投影规律；、熟悉三面正投影的特性和点线面的投影规律；3、掌握基本形

22、体和组合体的投影知识，正确标注、掌握基本形体和组合体的投影知识，正确标注形体的尺寸；形体的尺寸；4、运用三面正投影的特性把握点线面的投影规律，、运用三面正投影的特性把握点线面的投影规律，掌握基本形体和组合体的投影知识，逐步建立形掌握基本形体和组合体的投影知识，逐步建立形体的空间概念。体的空间概念。57PPT课件第一节第一节 投影的形成投影的形成一、投影的方法一、投影的方法二、投影的分类二、投影的分类1、中心投影法、中心投影法2、平行投影法、平行投影法（1）斜投影法（）斜投影法（2）正投影法）正投影法三、工程上常用用的几种投影图三、工程上常用用的几种投影图1、多面正投影图、多面正投影图（1）问题

23、的提出）问题的提出（2）多面正投影图）多面正投影图 2、轴测投影图、轴测投影图3、标高投影图、标高投影图4、透视投影图、透视投影图58PPT课件S 投影中心A 空间点B投影面Pa 投影b投射线一、投影的方法一、投影的方法59PPT课件二、投影的分类 1 1、中心投影法、中心投影法60PPT课件2 2、平行投影法、平行投影法 （1 1）斜投影法）斜投影法61PPT课件（2 2）正投影）正投影9062PPT课件三、工程上常用用的几种投影图三、工程上常用用的几种投影图1 1、多面正投影图、多面正投影图 （1 1）问题的提出）问题的提出 根据一个投影不能确定空间形体的形状和位置根据一个投影不能确定空间

24、形体的形状和位置两个不同形状物体的两个不同形状物体的H面投影相同面投影相同63PPT课件（2 2）多面正投影图）多面正投影图64PPT课件2 2、轴测投影图、轴测投影图PZ1X1O1Y1ZOXYS65PPT课件3 3、标高投影图、标高投影图66PPT课件4 4、透视投影图、透视投影图67PPT课件第二节第二节 三面投影与三视图三面投影与三视图用正投影法绘制的物体的投影图称为视图。用正投影法绘制的物体的投影图称为视图。1.1.视图的概念视图的概念:正面投影图正面投影图(主视图主视图)水平投影图水平投影图(俯视图俯视图)侧面投影图侧面投影图(左视图左视图)长长高高宽宽宽宽长对正长对正宽相等宽相等高

25、平齐高平齐三等关系三等关系68PPT课件XYHZVHYW向下旋转向下旋转90 向右旋转向右旋转90 WO长长宽宽高高宽宽正面投影正面投影水平投影水平投影侧面投影侧面投影YHYWHVWOXZ2、投、投 影影 面面 展展 开开 1)1)1)1)保持保持保持保持V V V V投影面投影面投影面投影面不动。不动。不动。不动。投影体系的展开方法：投影体系的展开方法：投影体系的展开方法：投影体系的展开方法：3)3)3)3)将将将将W W W W投影面绕投影面绕投影面绕投影面绕OZOZOZOZ轴向右旋转轴向右旋转轴向右旋转轴向右旋转90909090，使，使，使，使W W W W面与面与面与面与V V V V

26、面共面。面共面。面共面。面共面。2)2)2)2)将将将将H H H H投影面绕投影面绕投影面绕投影面绕OXOXOXOX轴向下旋转轴向下旋转轴向下旋转轴向下旋转90909090，使，使，使，使H H H H面与面与面与面与V V V V面共面。面共面。面共面。面共面。69PPT课件第三节第三节 点线面的投影点线面的投影2 2、点的投影到投影轴的距离等于空、点的投影到投影轴的距离等于空间点到投影面的距离。间点到投影面的距离。一、点的投影一、点的投影HWVoXYzAaaaaxayaz直观图1 1、点的投影连线垂直于相应的投影轴。、点的投影连线垂直于相应的投影轴。70PPT课件HWVoXYzAaaaa

27、xayaz直观图axaYHaYWOXYHZYWaaaazay点分为aYH和aYW两个点xyxz3 3、空间点的三面投影图、空间点的三面投影图71PPT课件4、两点的相对位置、两点的相对位置WVHZXYWb ba YHOb a a1).1).两点的相对位置是根据两点相对于投影面的距离远近两点的相对位置是根据两点相对于投影面的距离远近(或坐标大小或坐标大小)来确定来确定.2).2).根据一个点相对于另一点上下、左右、前后坐标差，可根据一个点相对于另一点上下、左右、前后坐标差，可以确定该点的空间位置。以确定该点的空间位置。72PPT课件二二.直线的投影直线的投影2 2、空间直线与影面的相对位置有三种

28、空间直线与影面的相对位置有三种 :投影面平行线、投影面垂直线和一般位置直投影面平行线、投影面垂直线和一般位置直线。前两种又称为特殊位置直线。线。前两种又称为特殊位置直线。1 1、空间两点可以决定一直线空间两点可以决定一直线 ,所以只要作出线所以只要作出线段两端点的三面投影段两端点的三面投影 ,连接该两点的同面投影连接该两点的同面投影 (同一投影面上的投影同一投影面上的投影 ),),即可得空间直线的三即可得空间直线的三面技影。直线的面技影。直线的投投影一般仍为直线。影一般仍为直线。（2 2）投影面平行线又有三种位置投影面平行线又有三种位置 :平行于水平面的称为水平线平行于水平面的称为水平线 ;平

29、行于正面的称平行于正面的称为正平线为正平线 ;平行于侧面的称为侧平线。平行于侧面的称为侧平线。3 3、投影面平行线投影面平行线（1 1）概念）概念:只平行于一个投影面只平行于一个投影面 ,而对另外两个而对另外两个技影面倾斜的直线称为技影面倾斜的直线称为投投影面平行线。影面平行线。73PPT课件名称名称立体图立体图投影图投影图投影特性投影特性水平线水平线（H H）正平线正平线（V V）侧平线侧平线（W W）(1)(1)a a b b OX,OX,a a b b OYOYW W；(2)(2)ab=ABab=AB；(3)(3)反映夹角反映夹角、大大小小(1)abOX,(1)abOX,a a b b

30、OZOZ；(2)(2)a a b b=AB=AB；(3)(3)反映夹角反映夹角、大小大小(1)(1)abOYabOYH H,a a b b OZOZ；(2)(2)a a b b=A=AB B(3)(3)反映夹角反映夹角、大小大小投影面平行线投影面平行线(图表图表)74PPT课件且垂直于相应的投影轴。且垂直于相应的投影轴。另外两个投影另外两个投影,反映线段实长，反映线段实长，在其垂直的投影面上，投影有积聚性。在其垂直的投影面上，投影有积聚性。投投 影影 特特 性性:c c(d d)c cd dd d c c X XZ Zo oY YH HY YW Wa a b b a(b)a(b)a a b b

31、 X XZ Zo o Y YW WY YH H4 4、投影面垂直线、投影面垂直线（2 2）投影面垂直线也有三种位置投影面垂直线也有三种位置 :铅垂线铅垂线 ;正垂线正垂线 ;侧垂线。侧垂线。（1 1）概念）概念:.:.垂直于一个投影面垂直于一个投影面 ,与另外两个与另外两个投投影面平行的直线影面平行的直线 。75PPT课件名称名称立体图立体图投影图投影图投影特性投影特性铅垂线铅垂线（H H）正垂线正垂线（V V）侧垂线侧垂线（W W）(1)1)H H投影为一投影为一点，有积聚性；点，有积聚性；(2)(2)a a b bOX,OX,a a b bOYOYW W；(3)(3)a a b b=a a

32、 b b =AB =AB(1)(1)V V投影为一投影为一点，有积聚性；点，有积聚性；(2)(2)abab OX,OX,a a b bO OZ Z ；(3)(3)abab=a a b b =AB=AB(1)1)W W投影为一投影为一点，有积聚性；点，有积聚性；(2)(2)abab OYOYH H,a a b bOZOZ ；(3)3)abab=a a b b =AB =AB投影面垂直线投影面垂直线76PPT课件三、三、面面的投影的投影ZXYHVWPHPVPWPPVPHPWYHXYWZO1 1、一般位置、一般位置平面平面:概念概念概念概念:与三个投影面均倾斜的平面与三个投影面均倾斜的平面与三个投影

33、面均倾斜的平面与三个投影面均倾斜的平面.77PPT课件2 2、投影面垂直面投影面垂直面概念:垂直于一个投影面,而倾斜于另外两个投影面的平面称为投影面垂直面。垂直于正面平面称为正垂面垂直于正面平面称为正垂面 ;垂直于水平面的平面垂直于水平面的平面称为铅垂面称为铅垂面 ;垂直于侧面的平面称为侧垂面。垂直于侧面的平面称为侧垂面。投影面垂直投影面垂直面面也有三种位置也有三种位置78PPT课件3、投影面平行面平行于一个投影面，而垂直于另外两个投影面的平平行于一个投影面，而垂直于另外两个投影面的平面称为投影面平行面面称为投影面平行面 。水平面：平行于水平面的平面水平面：平行于水平面的平面正平面：平行于正面

34、的平面正平面：平行于正面的平面侧平面：平行于侧面的平面侧平面：平行于侧面的平面79PPT课件第四节 基本形体的投影一、基本形体的概念：一、基本形体的概念：一、基本形体的概念：一、基本形体的概念：建筑形体是由一些简单的几何体构成的建筑形体是由一些简单的几何体构成的 ,它们的它们的 形形体就是体就是将将柱、锥、球等几何体经过叠加或切割而构成柱、锥、球等几何体经过叠加或切割而构成的。这些简单的几何体称为基本形体。的。这些简单的几何体称为基本形体。二、二、基本形体基本形体分类：分类：有平面体和曲面体两类。有平面体和曲面体两类。平面体的每个表面都是平面平面体的每个表面都是平面 ,如棱柱、如棱柱、棱锥棱锥

35、 ;曲面体至少有一个表面是曲面曲面体至少有一个表面是曲面 ,如圆柱、圆锥、圆球如圆柱、圆锥、圆球、圆环等。圆环等。80PPT课件点的可见性规定：点的可见性规定：棱柱的三视图棱柱的三视图 棱柱的组成棱柱的组成 由两个底面和若干侧棱面组成。由两个底面和若干侧棱面组成。侧棱面与侧棱面的交线叫侧棱线，侧棱面与侧棱面的交线叫侧棱线，侧棱线相互平行。侧棱线相互平行。1.1.棱柱棱柱三、平面、曲面基本体三、平面、曲面基本体81PPT课件2 2、圆、圆 球球 圆母线以它的直径为轴旋转而成。圆球的三视图 轮廓线的投影与曲 面可见性的判断 圆球面上取点 k用辅助圆法k k 圆球的形成 三个视图分别为三个和圆球的直

36、径相等的圆，它们分别是圆球三个方向轮廓线的投影。82PPT课件1 1、常见的简单、常见的简单组合组合体体 四、四、组合组合体体83PPT课件2 2 2 2、组合体的组合方式、组合体的组合方式、组合体的组合方式、组合体的组合方式叠叠 加加:切切 割割:综综 合：合：84PPT课件3 3、组合体的、组合体的形体形体和视图和视图分析分析形体分析法是组合体的画图、读图和尺寸标注的一种行之有效的形体分析法是组合体的画图、读图和尺寸标注的一种行之有效的基本方法，要很好掌握。组成形式及表面过渡关系。基本方法，要很好掌握。组成形式及表面过渡关系。画图时，一定要在形体分析的基础上画图时，一定要在形体分析的基础上

37、“分分 块逐块画块逐块画”，要注意分析形体之间的组合，要注意分析形体之间的组合 方式及表面过渡关系，避免发生多线和漏方式及表面过渡关系，避免发生多线和漏 线。线。对于用切割方法形成的组合体，有时需借对于用切割方法形成的组合体，有时需借 助线面分析方法进一步分析表面的形状特助线面分析方法进一步分析表面的形状特 征及投影特性，以便准确地想象出物体的征及投影特性，以便准确地想象出物体的 形状和正确地画出图形。形状和正确地画出图形。标注尺寸时一定要在形体分析的基础上标注尺寸时一定要在形体分析的基础上 逐个标注每个形体的定形、定位尺寸，逐个标注每个形体的定形、定位尺寸，同时注意正确选择尺寸基准。最后标注

38、同时注意正确选择尺寸基准。最后标注 总体尺寸时要注意调整，避免出现封闭总体尺寸时要注意调整，避免出现封闭 的尺寸链。的尺寸链。85PPT课件第四章第四章 轴测投影轴测投影学习目标和教学要求：学习目标和教学要求：1、熟悉轴测图的画法，学会将形体的正投影、熟悉轴测图的画法，学会将形体的正投影图转化成轴测图（立体图）的技法；图转化成轴测图（立体图）的技法；2、通过从正投影图（二维）到轴测图（三维）、通过从正投影图（二维）到轴测图（三维）正向和逆向的训练，进一步加强形体的空间正向和逆向的训练，进一步加强形体的空间想象力。想象力。86PPT课件第一节第一节 轴测投影的形成与分类轴测投影的形成与分类一、轴

39、测投影的形成一、轴测投影的形成1.1.概念概念:将物体用平行投影法将其将物体用平行投影法将其投投射在单一射在单一投投影面上所得的具有立体感的图形称影面上所得的具有立体感的图形称为轴测投影图为轴测投影图 ,简称轴测图简称轴测图。2.2.轴测图的形成轴测图的形成:该单一投影面该单一投影面 P P 称为轴测投影面称为轴测投影面 ,直角坐标轴直角坐标轴 OoXoOoXo、OoYOOoYO、OoZOoZO O在轴测投影面上的投影在轴测投影面上的投影 OX OX、OY OY、OZ OZ 称为轴测轴。称为轴测轴。87PPT课件第一节第一节 轴测投影的形成与分类轴测投影的形成与分类(1)(1)正轴测正轴测投影

40、投影(2)(2)斜斜轴测轴测投影投影二、轴测投影的分类二、轴测投影的分类投射投射线与投影面垂直，形体的长、宽、高三个坐标轴线与投影面垂直，形体的长、宽、高三个坐标轴与投影面倾斜所形成的轴测投影。与投影面倾斜所形成的轴测投影。投射投射线与投影面倾斜，形体的长、宽、高三个坐标轴线与投影面倾斜，形体的长、宽、高三个坐标轴有两个与投影面平行所形成的投影。有两个与投影面平行所形成的投影。88PPT课件第二节第二节 常见轴测图的画法常见轴测图的画法一、正等轴测图一、正等轴测图正等轴测图正等轴测图的的轴轴q=0.821r=0.821p=0.821XOY XOY=XOZXOZ=YOZYOZ=120=1200

41、0ZXY轴间角轴间角:轴向伸缩系数轴向伸缩系数:P=q=r=0.82=1P=q=r=0.82=1O89PPT课件90PPT课件XYZxyozxo正等轴测图正等轴测图：91PPT课件正等轴测图正等轴测图(仰视图仰视图)92PPT课件第二节第二节 常见轴测图的画法常见轴测图的画法二、斜轴测投影二、斜轴测投影1 1、正面斜二轴测图正面斜二轴测图XZYXOY XOY=YOZYOZ=135=1350 0XOZ XOZ=90=900 0P=r=0.82=1P=r=0.82=1q=0.5q=0.5轴向伸缩系数轴向伸缩系数:轴间角轴间角:O93PPT课件第二节第二节 常见轴测图的画法常见轴测图的画法2 2、水

42、平斜轴测图水平斜轴测图P=q=0.82=1P=q=0.82=1r r=1=1或或0.50.5轴向伸缩系数轴向伸缩系数:轴间角轴间角:XOY XOY=90=900 0XZYOOXOX、OYOY轴与水平线的夹角为轴与水平线的夹角为3030和和606094PPT课件909095PPT课件第四章第四章 轴测投影轴测投影复习思考题（复习思考题（P82)P82)第第4 4题（徒手练习）题（徒手练习）96PPT课件第五章第五章 剖面图与断面图剖面图与断面图学习目标和教学要求：学习目标和教学要求：1 1、通过从形体的外部进入到形体的内部剖析，、通过从形体的外部进入到形体的内部剖析，进一步增强对形体内外一致性的

43、认识；进一步增强对形体内外一致性的认识；2 2、通过对形体的分析要采用由外及里又从里到、通过对形体的分析要采用由外及里又从里到外的手段，增强对形体内部空间的了解。外的手段，增强对形体内部空间的了解。97PPT课件第一节第一节 剖面图剖面图 在画物体的正投影图时，规定用实线表示物体在画物体的正投影图时，规定用实线表示物体的可见轮廓线，用虚线表示不可见的物体内部孔洞的可见轮廓线，用虚线表示不可见的物体内部孔洞以及被外部遮挡的轮廓线。当物体内部的形状较复以及被外部遮挡的轮廓线。当物体内部的形状较复杂时，在投影中就会出现很多虚线，虚线间相互重杂时，在投影中就会出现很多虚线，虚线间相互重叠或交叉，使图样

44、不够清晰，如图所示的三面投影叠或交叉，使图样不够清晰，如图所示的三面投影图。为此，我们在制图中常采用剖面图和断面图的图。为此，我们在制图中常采用剖面图和断面图的表示方法。表示方法。98PPT课件一、剖面图的画法一、剖面图的画法剖面图的概念剖面图的概念如图所示，假想用一个剖切平面如图所示，假想用一个剖切平面P P，在物体的适，在物体的适当位置将其剖开，把位于观察者和剖切平面之间当位置将其剖开，把位于观察者和剖切平面之间的部分移去，而将剩余部分向的部分移去，而将剩余部分向P P所平行的投影面所平行的投影面进行投影，所得的图就称为剖面图。进行投影，所得的图就称为剖面图。剖面图的形成剖面图的形成99P

45、PT课件确定剖切平面的位置确定剖切平面的位置 剖切平面的位置可按需要任意选定。通常应平行剖切平面的位置可按需要任意选定。通常应平行于投影面，且尽量通过物体的孔、洞、槽的中心线。如于投影面，且尽量通过物体的孔、洞、槽的中心线。如要将要将V V面投影画成剖面图，则剖切平面应平行于面投影画成剖面图，则剖切平面应平行于V V面；如面；如果要将果要将H H面投影或面投影或W W面投影画成剖面图时，则剖切平面应面投影画成剖面图时，则剖切平面应分别平行于分别平行于H H面或面或W W面。面。剖面图的图线及图例剖面图的图线及图例 如图所示，物体被剖切后所形成的断面轮廓线，用如图所示，物体被剖切后所形成的断面轮

46、廓线，用粗实线画出；物体未剖到部分的投影用中粗线画出；看粗实线画出；物体未剖到部分的投影用中粗线画出；看不见的虚线，一般省略不画。不见的虚线，一般省略不画。为使物体被剖到部分与未剖到部分区别开来，使图为使物体被剖到部分与未剖到部分区别开来，使图形清晰可辨，应在断面轮廓范围内画上表示其材料种类形清晰可辨，应在断面轮廓范围内画上表示其材料种类的图例。常用的建筑材料图例见表。的图例。常用的建筑材料图例见表。100PPT课件剖面图的标注剖面图的标注 剖切平面的位置不需要在投影图中直接画出，但剖切平面的位置不需要在投影图中直接画出，但要用要用房屋建筑制图统一标准房屋建筑制图统一标准GB/T50001-2

47、001GB/T50001-2001中规定中规定的符号表明它的剖切位置和投影方向。的符号表明它的剖切位置和投影方向。1 1、剖切符号、剖切符号 剖面图的剖切符号，应由剖切位置剖面图的剖切符号，应由剖切位置线及剖视方向线组成，且均用粗实线及剖视方向线组成，且均用粗实线绘制（见图线绘制（见图2-22-2）；剖切位置线）；剖切位置线的长度为的长度为6 610mm10mm；剖视方向线应；剖视方向线应重直于剖切位置线，长度为重直于剖切位置线，长度为4 46mm6mm。剖面图的剖切符号不宜与图面上任剖面图的剖切符号不宜与图面上任何图线相接触。何图线相接触。1 1 剖面剖切符号剖面剖切符号101PPT课件2

48、2、剖面剖切符号的编号、剖面剖切符号的编号 剖切符号的编号，宜按由左至右，由下至上的顺剖切符号的编号，宜按由左至右，由下至上的顺序，采用阿拉伯数字注写在剖视方向线的端部。序，采用阿拉伯数字注写在剖视方向线的端部。在剖面图的下方需注写图名，常用在剖面图的下方需注写图名，常用l l1 1剖面图、剖面图、2 22 2剖剖面图、面图、2 22 2剖面图剖面图表示；图名下方还应画上粗实线，表示；图名下方还应画上粗实线，粗实线的长度与图名字体的长度相等。粗实线的长度与图名字体的长度相等。需要注意剖切是假想的，目的是为了清楚表达物需要注意剖切是假想的，目的是为了清楚表达物体的内部形状。故除了剖面图和断面图外

49、，其它各投影体的内部形状。故除了剖面图和断面图外，其它各投影图均按原来未剖时画出。一个物体无论被剖切几次，在图均按原来未剖时画出。一个物体无论被剖切几次，在每次剖切前，都应按完整的物体进行考虑。每次剖切前，都应按完整的物体进行考虑。102PPT课件二、剖面图的分类二、剖面图的分类1 1、全剖面图、全剖面图用一个剖切平面将物体全部剖开得到的剖面图称为全用一个剖切平面将物体全部剖开得到的剖面图称为全剖面图。如图剖面图。如图2-42-4所示，用所示，用1-11-1平面剖切台阶，物体的内平面剖切台阶，物体的内部形状就清楚在部形状就清楚在1-11-1剖面图中的得已表达。剖面图中的得已表达。103PPT课

50、件2 2、半剖面图、半剖面图 用一个剖切平面将物体剖开一半（剖至对称面用一个剖切平面将物体剖开一半（剖至对称面止，移去物体的止，移去物体的1/41/4）得到的剖面图称为半剖面图。）得到的剖面图称为半剖面图。如图如图2-52-5所示，画出半个所示，画出半个V V面投影和半个面投影和半个W W面投影以面投影以表示物体的外形，再配上相应的半个剖面，即可知表示物体的外形，再配上相应的半个剖面，即可知内部矩形坑的深度。内部矩形坑的深度。必须指出，在半剖面图中，必须指出，在半剖面图中，如果物体的对称线是竖直方向，则剖面部分应画在如果物体的对称线是竖直方向，则剖面部分应画在对称线的右边；如果物体的对称线是水