《音调、响度、音色》PPT课件解读.ppt

《《音调、响度、音色》PPT课件解读.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《音调、响度、音色》PPT课件解读.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、121.2 1.2 声音的特性声音的特性一一.响度响度1.人耳感觉到声音的强弱（大小）叫人耳感觉到声音的强弱（大小）叫响度响度2.2.影响响度的因素影响响度的因素（1 1）振幅振幅（振幅越大，响度越大振幅越大，响度越大）4.4.响度的单位响度的单位:分贝分贝，符号，符号dB3.物体振动时，偏离原来位置的最大距离物体振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。叫振幅。（2 2）到声源的距离到声源的距离.休息、睡眠时声音不能超过休息、睡眠时声音不能超过 dB工作和学习时声音不能超过工作和学习时声音不能超过 dB保护听力时声音不能超过保护听力时声音不能超过 dB5070901.1.人对远处大声讲话时，常用

2、双手在嘴边围成人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了什么？喇叭状，这是为了什么？2.2.雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的声的3.3.声音在传播过程中，声音在传播过程中，答：减少声音的分散，使声音在某个方向上得答：减少声音的分散，使声音在某个方向上得到加强，增加传入对方耳朵的声音的响度到加强，增加传入对方耳朵的声音的响度响度很大响度很大 响度会逐渐降低响度会逐渐降低4.4.通常我们所说哪些词语表示声音的响度大？通常我们所说哪些词语表示声音的响度大？震耳欲聋、声音洪亮、大点声、太吵了震耳欲聋、声音洪亮、大点声、太吵了二二.音调音调1.声音

3、的高低叫做声音的高低叫做音调音调?二二.音调音调3.物体在物体在1 1秒内振动的次数叫秒内振动的次数叫频率频率。单位：赫兹，符号：单位：赫兹，符号：HzHz 2.影响音调高低的因素影响音调高低的因素:声源振动的频率声源振动的频率通常男子说话声的频率为通常男子说话声的频率为90-140Hz 女子说话声的频率为女子说话声的频率为270-550Hz 女子说话声的音调比男子高女子说话声的音调比男子高1.声音的高低叫做声音的高低叫做音调音调频率越大，音调越高频率越大，音调越高二二.声音的高低声音的高低-音调音调4.人能听到的音频范围：人能听到的音频范围：20Hz 至至 20000Hz 5.超声波超声波：

4、频率大于频率大于20000HZ 次声波次声波：频率小于频率小于20HZ 练习：练习：为什么人能听到蚊子飞来飞去为什么人能听到蚊子飞来飞去发出的嗡嗡声，而听不到蝴蝶飞来飞去发出的嗡嗡声，而听不到蝴蝶飞来飞去时发出的声音？时发出的声音？6.弦乐器的音调弦乐器的音调6.弦乐器的音调弦乐器的音调长长 粗粗 松松短短 细细 紧紧弦的弦的音调越低音调越低音调越高音调越高1、响度、响度2、音调、音调（1）定义：人耳感觉到的声音强弱）定义：人耳感觉到的声音强弱（2）影响因素：振幅）影响因素：振幅,离声源的远近离声源的远近（3）单位：分贝）单位：分贝 dB（1）定义：声音的高低。）定义：声音的高低。（2）影响因

5、素：声源的频率）影响因素：声源的频率（3）弦乐器的音调）弦乐器的音调长长 粗粗 松松短短 细细 紧紧音调低音调低音调高音调高能力考查能力考查1.下面关于音调和响度的说法正确的是（下面关于音调和响度的说法正确的是（）A.音调高就是响度大音调高就是响度大 B.音调低就是响度小音调低就是响度小 C.“高声大叫高声大叫”中的中的“高高”实际是指响度大实际是指响度大 D.“低声细语低声细语”中的中的“低低”实际是指音调低实际是指音调低2、用大一点的力敲击音叉，下列哪个、用大一点的力敲击音叉，下列哪个物理量发生变化物理量发生变化 （）（）音调响度音色频率音调响度音色频率3 3、“调子太高调子太高,我唱不上

6、去我唱不上去”指指()()A A.音调高音调高 B B.响度大响度大A4 4、男低音放声歌唱时，女高音轻声伴唱、男低音放声歌唱时，女高音轻声伴唱男生音调（男生音调（）响度（）响度（）女生音调（女生音调（）响度（）响度（）低低大大高高小小7.7.盛水杯的音调盛水杯的音调（1）被敲击音调被敲击音调：盛水越盛水越少，音调越高少，音调越高（2）吹水杯的音调吹水杯的音调：水越水越多，音调越高多，音调越高原理原理：空气柱的振动：空气柱的振动相同例子相同例子：灌保温瓶的音调灌保温瓶的音调原理：杯原理：杯壁的壁的振动振动8.用音调来区分声音的例子有：用音调来区分声音的例子有：叩诊、听漏、敲西瓜（花盆，碗，铁轨

7、）、叩诊、听漏、敲西瓜（花盆，碗，铁轨）、唱歌跑调、高音低音等唱歌跑调、高音低音等通常我们所说的声音比较通常我们所说的声音比较尖尖、脆脆、高高、细细是指是指音调高音调高。三三.音色音色 2.音色是由发声体的材料、结构，以音色是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。及发声方式等因素决定的。3.平时我们所说的平时我们所说的“不见其人，但闻其声不见其人，但闻其声”，区分不同人的声音，区分不同乐器的，区分不同人的声音，区分不同乐器的声音，都是根据音色不同。声音，都是根据音色不同。“乡音无改鬓乡音无改鬓毛衰毛衰”是指是指音色音色没变。没变。1.声音的品质叫做音色声音的品质叫做音色(又叫音品，音

8、质又叫音品，音质).1 1、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋震耳欲聋”，这是指它的这是指它的 很大；我们能够辨别不同很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的乐器发出的声音，是由于它们的 不同。不同。响度响度音色音色2、当当火火车车进进站站时时，工工人人师师傅傅总总是是用用铁铁锤锤敲敲打打火火车车轮轮上上的的部部件件，听听了了发发出出的的声声音音，便便分分辨辨出出部部件间是否有松动，他主要是依据声音的件间是否有松动，他主要是依据声音的()A.响度响度 B.音色音色 C.音调音调 C2、曾曾侯侯乙乙编编钟钟共共64件件，制制作作这这么么多多钟钟是是为为了产生更丰富

9、的了产生更丰富的 ()A.响度响度 B.音调音调 C.音色音色 D.振幅振幅C4、老老黄黄牛牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较，老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大，蚊子发出的声音大，蚊子发出的声音_高高.响度响度音调音调3 3、“闻其声而知其人闻其声而知其人”是根据是根据()()不同不同 A.A.音调音调 B.B.音色音色 C.C.响度响度B5.说出以下各句分别表示声音的哪个要素说出以下各句分别表示声音的哪个要素（）（）“震耳欲聋震耳欲聋”（）（）“脆如银铃脆如银铃”（）（）“引吭高歌引吭高歌”（）（）“悦耳动听悦耳动听”（）那么高的音

10、我唱不上去（）那么高的音我唱不上去响度大响度大响度大响度大音调高音调高音调高音调高音色好音色好6.以下各句表示音调高的是以下各句表示音调高的是 ，表示响度大的是表示响度大的是 。（）调子太高（）调子太高,我唱不上去我唱不上去（）引吭高歌（）引吭高歌（）她是女高音歌唱家（）她是女高音歌唱家（）请勿高声喧哗（）请勿高声喧哗（）（）（）（）（）（）（）（）2、正正在在拉拉二二胡胡的的一一位位同同学学不不断断用用手手控控制制琴琴弦弦，他这样做的目的是他这样做的目的是 ()A.使二胡发出音调不同使二胡发出音调不同 B.使二胡发出音色更好使二胡发出音色更好 C.使声音的响度更大使声音的响度更大 D.阻止琴弦振动发声阻止琴弦振动发声 A