教育专题：专题3　物质出入细胞的方式.pptx

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1、五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引专题3物质出入细胞的方式高考高考生物生物(新课标专用)五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引考点考点1 1细胞的吸水和失水细胞的吸水和失水1.(2017课标全国,4,6分)将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是()A.04h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B.01h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C.23h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D.01h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压五年高考五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目

2、索引栏目索引答案答案C本题考查细胞失水和吸水的相关知识。由题中原生质体的体积变化趋势曲线可知,该细胞放入物质A溶液后先出现失水现象,随后吸水,说明此过程中物质A可以被细胞吸收而进入细胞内,A错误;由于细胞壁的伸缩性和原生质体的伸缩性不同,所以前期失水过程中细胞的体积和原生质体的体积的变化量不同,B错误;23h内该细胞正在吸水,物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确;01h内该细胞正在失水,液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压,D错误。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引2.(2016天津理综,1,6分)在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中,显微镜下可依次观察到甲、

3、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是()A.由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B.甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C.与甲相比,乙所示细胞的细胞液浓度较低D.由乙转变为丙的过程中,没有水分子从胞内扩散到胞外答案答案B由甲、乙、丙三种细胞状态可知:甲乙为细胞失水过程,乙丙为细胞吸水过程。本实验的对照方法为自身对照,对比图中三种细胞的大小可知,在实验过程中显微镜放大倍数未改变,A项错误;实验过程中同一个细胞可依次发生失水和吸水过程,B项正确;与甲相比,乙所示细胞由于失水细胞液浓度增大,C项错误;质壁分离和复原过程中水分子的扩散是双向的,D项错误。方法技巧方法技巧本题识图是关键,把握自身

4、对照实验的宗旨,试题迎刃而解。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引3.(2014课标,4,6分,0.674)下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()A.与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察B.用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察C.用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察答案答案B红色花瓣与白色花瓣相比,其细胞液中因含花青素而呈现红色,有利于实验现象的观察,A正确;用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在使原生质层呈现绿色,与无色的细胞液形成鲜明的对比,有利于实验现象的

5、观察,B错误;紫色洋葱鳞片叶外表皮不同细胞的细胞液浓度可能不同,因此,放在同一浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的程度可能不同,C正确;紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中含有色素,有利于实验现象的观察,D正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引4.(2014课标,4,6分,0.575)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则()A.实验后,a组液泡中的溶质浓度比b组的高B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于

6、b组的C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.40.5molL-1之间五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案D分析实验结果可知,a、b、c三组花冠切条在实验后长度变大,表明细胞吸水,其中a组细条浸泡后较b组细条浸泡后长,说明a组吸水较多,其液泡中细胞液浓度应比b组低,A错误;d、e、f三组花冠切条在实验后长度变小,表明细胞失水,所以浸泡导致f组液泡的失水量大于b组的,B错误;水分进出细胞的方式是自由扩散,不消耗能量,C错误;当实验前长度/实验后长度=1时,花冠切条长度不变,根据实验结果可判断其对应的蔗糖浓度应介于0.4

7、0.5molL-1之间,D正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引以下为教师用书专用5.(2016浙江选考,23,2分)将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中,液泡体积的变化如图所示。下列叙述正确的是()A.与a点相比,b点时细胞的液泡颜色变深B.与b点相比,c点时细胞的吸水速率大C.c点时细胞膨胀,液泡内没有水分子进出D.b点到c点过程中,细胞的吸水速率受细胞壁的影响五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引试题评析试题评析本题以植物细胞的失水与吸水实验为载体,考查细胞质壁分离和复原实验的原理、条件及现象等相关知识。答案答案D将质壁分离的洋葱紫色外表皮细胞放入清水中,随

8、着时间的推移,液泡的体积逐渐变大直至保持相对稳定,说明细胞在不断地吸水直至水分进出细胞达到动态平衡。与a点相比,b点时细胞中含有的水量较多,液泡的颜色变浅,A错误;与b点相比,c点时细胞的体积不再增加,说明水分进出细胞达到动态平衡,c点时细胞的吸水速率小于b点时的,B、C错误;细胞壁具有支持和保护作用,b点到c点过程中,液泡的体积变化不明显,此时细胞的吸水速率受细胞壁的影响,D正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引6.(2015海南单科,10,2分)取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干,去除主脉后剪成大小相同的小块,随机分成三等份,之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中

9、,一定时间后测得甲的浓度变小,乙的浓度不变,丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞,则关于这一实验结果,下列说法正确的是()A.实验前,丙的浓度乙的浓度甲的浓度B.乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C.实验中,细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D.甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的答案答案D本题主要考查渗透作用的知识。根据题干信息可推断一定时间后甲的浓度变小是因为叶片失水,“乙浓度不变”说明乙的浓度与叶片细胞的细胞液浓度相等,“丙浓度变大”是因为细胞吸水,由此推断,实验前,丙的浓度乙的浓度S2(2)原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)X标号蒸馏水

10、质壁分离(4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原解析解析本题主要考查渗透作用、质壁分离与复原的相关知识。(1)题图状态下,S1和S2浓度大小关系应为S1S2。由于半透膜两侧浓度差的存在,此时水分子仍有由S2至S1的流动趋势,这种趋势对半透膜产生向上的静水压,而这个静水压恰好与h高的液柱对半透膜产生的压强相等,只有这样才能在保证h高的液柱的情况下,进出半透膜的水分子相当。(2)渗透装置中的半透膜相当于成熟植物细胞中的原生质层,两者在物质透过功能上的差异是:原生质层为选择透过性膜,能主动转运有关物质,而半透膜不能。(3)根据两套渗透装置的设置可知,渗透平衡时出现液面差的装置为X,而Y中由于K

11、NO3溶液中的K+和N都可通过半透膜,最终达到半透膜两侧溶液浓度相同,漏斗内外液面高度一致。制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片的顺序:选两片洁净的载玻片,标号1、2;在载玻片中央分别滴加蒸馏水;再在其中放置撕取的洋葱鳞片叶外表皮;最后盖上盖玻片。由于提供的蔗糖溶液和KNO3溶液的浓度均高于洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液的浓度,所以浸润在两种溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞都能发生质壁分离现象。(4)KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离后又自动复原,说明K+和N能通过原生质层进入细胞液,上述现象充分验证了细胞膜的功能特性选择透过性。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引考点考点2 2物质进

12、出细胞的方式物质进出细胞的方式1.(2017江苏单科,22,3分)下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。下列相关叙述错误的是(多选)()A.蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B.单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C.ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D.蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案BCD本题主要考查物质跨膜运输的方式及载体的特点等知识。分析题图可知,蔗糖由伴胞经胞间连丝顺浓度梯度运输到筛管,由此可推测蔗糖的水解保证了蔗糖浓度差的存在,有利于蔗糖顺浓度梯度运输,A正确;依图解看出蔗糖水解成单糖后顺浓度梯度经

13、单糖转运载体运输至薄壁细胞,B错误;从图解中可确定蔗糖的运输为被动运输,不消耗ATP,因此ATP生成抑制剂不会直接抑制图中蔗糖的运输,C错误;由于载体具有特异性,所以蔗糖不能通过单糖转运载体转运至薄壁细胞,D错误。解题关键解题关键解答本题的关键是审图。图解中直接反映了蔗糖转运情况。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引2.(2016课标,2,6分,0.945)离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是()A.离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B.离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C.动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜

14、运输离子的速率D.加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率答案答案C由题意知,离子泵参与的跨膜运输方式属于主动运输,需要载体蛋白协助,需要消耗能量,是逆浓度梯度进行的,A、B错误;动物一氧化碳中毒会影响血液中氧气的运输,影响有氧呼吸产生ATP,从而降低离子泵跨膜运输离子的速率,C正确;蛋白质变性剂可使离子泵变性失活,会降低离子泵跨膜运输离子的速率,D错误。解题关键解题关键本题考查物质跨膜运输的相关知识,了解一氧化碳中毒的机理是解题的关键,意在考查学生从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引

15、3.(2015课标,3,6分,0.869)下列过程中,不属于胞吐作用的是()A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B.mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程答案答案B抗体、分泌蛋白都是大分子物质,其分泌到细胞外的方式都为胞吐,突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A、C、D不符合题意;mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质,不属于胞吐作用,B项符合题意。疑难突破疑难突破胞吐是细胞以囊泡形式释放分泌物的一种方式。胞吐时,首先在细胞内形成囊泡包裹分泌物,然后囊泡膜通过与细胞膜融合将分泌物释放。大分子、颗粒物质的释放一定通过

16、胞吐,但胞吐释放的物质不一定是大分子或颗粒物质。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引4.(2015课标,1,6分,0.924)将三组生理状态相同的某植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中,一段时间后,测定根吸收某一矿质元素离子的量。培养条件及实验结果见下表:下列分析正确的是()A.有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B.该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C.氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATPD.与空气相比,氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收培养瓶中气体温度()离子相对吸收量(%)空气17100氮气1710空气328五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目

17、索引栏目索引答案答案A由培养条件为空气和氮气且温度为17的两组实验可知,有氧条件有利于幼根对该矿质元素离子的吸收,氮气环境不利于吸收,A项正确,D项错误;由培养条件为17和3且培养瓶中气体都为空气的两组实验可知,幼根对该矿质元素离子的吸收与温度有关,B项错误;氮气环境中幼根细胞需消耗无氧呼吸产生的ATP来吸收该矿质元素离子,C项错误。抢分妙招抢分妙招分析实验结论时,要注意只有具备单一变量的组别间的对照才有意义,即结果的差别取决于单一变量。如对比不同温度时需都有空气,而对比需氧气作用时,需温度相同。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引以下为教师用书专用5.(2016浙江理综,1,6分

18、)当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是()A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向不是由该载体决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞答案答案C在血糖浓度偏低时,肝糖原分解,葡萄糖顺浓度梯度以易化扩散方式运出肝细胞,不需要消耗ATP,A 错误;因葡萄糖的转运需载体协助,故其转运速率不能随血糖浓度升高不断增大,B错误;葡萄糖的转运方向取决于血糖浓度的大小,而不取决于载体,C正确;胰岛素可促进葡萄糖运入肝细胞,达到降低血糖浓度的效果。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索

19、引栏目索引6.(2016江苏单科,6,2分)图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述错误的是()A.载体逆浓度运输溶质分子B.载体具有ATP酶活性C.载体和转运方式不同D.载体转运溶质分子的速率比自由扩散快答案答案B载体从低浓度到高浓度运输溶质分子,A正确;载体是顺浓度梯度运输物质的,方式为协助扩散,不消耗ATP,B 错误;载体和转运方式不同,C正确;协助扩散有载体蛋白的协助比自由扩散速度快,D正确。解题关键解题关键解答本题的关键在于理解主动运输、协助扩散、自由扩散的特点。首先根据运输方向(浓度高低)判断运输的方式:浓度低浓度高,可判断为主动运输;浓度高浓度低,可判断为被动运输;再根据是

20、否需要载体协助判断:若不需要的则为自由扩散,若需要的则为协助扩散。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引7.(2014浙江理综,1,6分)下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是()A.被细胞胞吞的一定是固体物质B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散(协助扩散)C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运(主动运输)D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜的融合答案答案D被细胞胞吞的主要是大分子物质和颗粒物质,但并不一定是固体物质,A错误;突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质属于胞吐,B错误;通过载体蛋白的物质转运属于易化扩散或主动转运,C错误;胞吐过程发生分泌泡和细胞膜的融合,体现了生物膜的流动性,D

21、正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引8.(2014海南单科,3,2分)下列过程中,不依赖膜蛋白的是()A.CO2进出肺泡上皮细胞B.静息电位形成中K+从细胞内到细胞外C.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内D.水盐调节过程中,肾小管上皮细胞对水的重吸收答案答案ACO2的跨膜运输方式是自由扩散,不需要载体蛋白参与,A正确;神经细胞静息电位形成中发生的K+外流、受到刺激时发生的Na+内流均属于协助扩散,需要载体蛋白协助,B、C错误;肾小管上皮细胞对水的重吸收与水通道蛋白有关,D错误。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引9.(2014海南单科,4,2分)关于植物根系

22、吸收矿质元素离子的叙述,正确的是()A.植物根系吸收各种矿质元素离子的速率相同B.土壤温度不影响植物根系对矿质元素离子的吸收C.植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用D.植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子答案答案D植物根系吸收矿质元素离子的过程属于主动运输,C错误;植物根细胞通过主动运输能逆浓度梯度吸收矿质元素离子,D正确;主动运输的速率与能量的多少、载体蛋白的数量和离子浓度均有关,植物根细胞膜上不同矿质离子的载体蛋白数量不同,故对各种矿质元素离子的吸收速率不同,A错误;土壤温度能影响细胞呼吸,从而影响主动运输的能量供应,B错误。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引

23、10.(2014北京理综,3,6分)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性,结果如图。据此得出的推论是()A.生物膜上存在着协助H2O通过的物质B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率答案答案C据图可知:生物膜对H2O的通透性大于人工膜对H2O的通透性,可见生物膜上存在着协助H2O通过的物质,A正确;生物膜对K+、Na+、Cl-的通透性不同,说明生物膜对不同离子的通透具有选择性,B正确;因人工膜由双层磷脂组成,无蛋白质,所以离子不能以协助扩散方式通过人工膜,C错误;甘油、CO2和O2分子大小不同,

24、导致通过人工膜的扩散速率不同,D正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引11.(2013北京理综,2,6分)在细胞生命活动中,不可能发生的过程是()A.神经递质由突触小泡分泌到胞外B.mRNA从细胞核进入细胞质C.老化受损的细胞器融入溶酶体中D.O2通过主动运输进入线粒体答案答案D氧气等气体的跨膜运输方式是自由扩散,D错误。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引12.(2013浙江理综,2,6分)某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。下列属于主动运输的是()A.K+经钾离子通道排出细胞B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞C.Na+经钠离子通道排出细胞D.Na+与

25、有关载体蛋白结合排出细胞细胞内浓度(mmolL-1)细胞外浓度(mmolL-1)K+140.03.0Na+18.0145.0答案答案D本题主要考查物质出入细胞的方式。由表中数据可知:细胞内的K+浓度高于细胞外,K+经离子通道以协助扩散的方式排出细胞;细胞内Na+浓度低于细胞外,Na+与有关载体蛋白结合以主动运输的方式排出细胞。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引13.(2013福建理综,1,6分)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是()A.VLDL的合成与核糖体无关B.VLDL以自由扩散方式分

26、泌出细胞外C.肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D.胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成答案答案C本题主要考查细胞的结构、功能和代谢。VLDL是脂肪与蛋白的复合物,其蛋白部分在核糖体上合成,VLDL是大分子化合物,以胞吐的方式分泌到细胞外;胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的分解,升高血糖浓度;肝细胞内糖原的合成可降低血糖浓度,肝细胞内糖原分解可升高血糖浓度。故C项正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引三年模拟选择题（每题6分，共54分）A A组组 20152017 20152017年高考模拟年高考模拟基础题组基础题组(时间：30分钟 分值：54分)1.(2017四川德阳中江龙台中

27、学月考,2)下列关于物质出入细胞方式的叙述中,不正确的是()A.主动运输需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.浆细胞通过胞吐作用将抗体分泌到细胞外C.质壁分离过程中水分子外流导致细胞液浓度降低D.光合作用产生的氧气通过自由扩散进入其他细胞答案答案C主动运输逆浓度梯度运输物质,需要载体蛋白协助和ATP提供能量,A正确;抗体的化学本质是蛋白质,属于大分子物质,不能直接通过细胞膜结构,需通过胞吐作用分泌到细胞外,B正确;质壁分离过程中水分子外流导致细胞液中水的含量减少,细胞液浓度升高,C错误;O2、CO2等气体都是通过自由扩散进出细胞的,所以光合作用产生的氧气通过自由扩散进入其他细胞,D正确。解题关键

28、解题关键本题考查物质跨膜运输的方式及其异同,解题的关键在于区分自由扩散、协助扩散和主动运输的特点。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引2.(2017云南曲靖一中月考,3)下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是()A.主动运输过程中,需要载体蛋白协助和ATP提供能量B.在静息状态下,神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输C.质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高D.抗体分泌过程中,囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分答案答案B主动运输逆浓度梯度进行运输,需要载体蛋白协助和ATP提供能量,A正确;葡萄糖是主要能源物质,在静息状态下神经细胞仍进行能量代谢,有葡萄糖的跨膜运输,B错误;当外界溶液

29、浓度高于细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离,则细胞液溶质微粒浓度升高,故渗透压升高,C正确;抗体属于分泌蛋白,在合成、加工等完成后,由高尔基体产生囊泡向外分泌,此时与细胞膜融合的囊泡膜成为细胞膜的一部分,D正确。特别提醒特别提醒分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引3.(2017广西桂林、百色、崇左一模,2)下列有关物质运输方式的叙述中,正确的是()A.无机盐离子进出细胞的方式均为主动运输B.

30、神经递质通过胞吐作用释放到突触间隙C.被动运输都是顺浓度梯度进行的,不需要载体和能量D.分泌蛋白分泌到细胞外的过程主要体现细胞膜的选择透过性答案答案B无机盐离子进入细胞的方式也可能是协助扩散,如神经纤维受刺激时,钠离子通过通道蛋白进入细胞内的方式是协助扩散,A错误;神经递质通过胞吐作用由突触前膜释放到突触间隙,B正确;被动运输包括自由扩散和协助扩散,都是顺浓度梯度进行的,都不需要能量,但协助扩散需要载体,C错误;分泌蛋白分泌到细胞外的过程是胞吐,主要体现细胞膜的流动性,D错误。知识拓展知识拓展大分子物质出入细胞膜的方式是胞吞和胞吐,需要消耗能量,依赖于细胞膜的流动性。五年高考五年高考三年模拟三

31、年模拟栏目索引栏目索引4.(2017广西桂林中学月考,3)小肠上皮细胞跨膜运输葡萄糖的过程如图所示,判断下列说法正确的是()A.由图可知,葡萄糖进出小肠上皮细胞的方式是主动运输B.小肠上皮细胞Na+排出的方式和神经细胞K+外流的方式不同C.人体温发生变化时,不会影响Na+进出小肠上皮细胞D.图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖,所以该载体蛋白不具有特异性五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案B由题图可知,葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输,因为其是从低浓度一侧转运至高浓度一侧,但葡萄糖运出小肠上皮细胞是顺浓度梯度进行的,为协助扩散,A错误。小肠上皮细胞Na+排出的方式

32、为主动运输,神经细胞K+外流的方式为被动运输,B正确。人体的体温发生变化时,会影响细胞膜上包括载体在内的分子运动,从而影响钠离子进出细胞的速率,C错误。图中同向转运蛋白可同时转运Na+和葡萄糖,但不能用于转运其他物质,即该载体蛋白仍具有特异性,D错误。解后反思解后反思对物质跨膜运输的方式中除了要理解几种跨膜运输的判断方法以外,还应在平时的学习过程中,注意积累一些常见的具体物质的运输方式。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引5.(2016广西北海校级月考,2)如图是三个相邻的植物细胞之间水分流动方向示意图。图中三个细胞的细胞液浓度关系是()A.甲乙丙B.甲乙乙,且乙丙D.甲丙答案答案

33、B水的运输方式是自由扩散,水分子从低浓度溶液向高浓度溶液扩散。由甲乙,可知甲、乙两细胞的细胞液浓度关系为甲乙;由甲丙,可知甲、丙两细胞的细胞液浓度关系为甲丙;由乙丙,可知乙、丙两细胞的细胞液浓度关系为乙丙。故:甲乙丙。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引6.(2016黑龙江绥化联考,5)生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间,目前仍在研究之中。在这期间,无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展。下列叙述正确的是()A.19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质B.1925年,两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂

34、为双层C.1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗亮暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧D.1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的答案答案C19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终提出膜是由脂质组成的,A错误;1925年,两位荷兰科学家从人的红细胞内提取脂质,最终确定膜上的脂质为双层,B错误;1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗亮暗”的电镜照片,认为生物膜都由蛋白质脂质蛋白质三层结构构成且蛋白质分布于膜两侧,C正确;1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和绝大多数蛋白质是运动的,D错误。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引

35、栏目索引7.(2016西藏拉萨中学月考,2)下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是()A.甲侧为细胞外,乙侧为细胞内B.Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收甘油相同答案答案D据图分析,由于肌肉细胞不断消耗葡萄糖,需要从细胞外不断转运葡萄糖,所以甲侧为细胞外,乙侧为细胞内,故A正确;从图中可以看出,钠离子进入细胞为顺浓度梯度运输,钠离子运出细胞为逆浓度梯度运输,故B正确;图中葡萄糖的运输,需要载体,其直接驱动力来自钠离子顺浓度梯度运输产生的势能,故C正确;细胞吸收甘油的方式是自由

36、扩散,故D错误。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引8.(2015四川遂宁高三第二次诊断考试,1)2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位研究囊泡运输机制的科学家。下列生理过程与囊泡无关的是()A.突触前膜释放神经递质B.生长素的极性运输C.内质网膜转化成高尔基体膜D.胰岛B细胞分泌胰岛素答案答案B突触前膜释放神经递质的过程为胞吐,与囊泡(突触小泡)的运输有关,故A不符合题意;生长素的极性运输方式是主动运输,与囊泡无关,故B符合题意;内质网膜出芽形成囊泡,囊泡到达高尔基体并与之融合,成为高尔基体膜的一部分,故C不符合题意;胰岛B细胞分泌胰岛素的过程为胞吐,与囊泡的运输有关,故D不符

37、合题意。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引9.(2015内蒙古赤峰宁城一模,5)某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置,开始时烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中()A.液面上升的速度先升快后减慢,最终达到稳定值不变B.水分子不能通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散C.长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧液体浓度相等D.长颈漏斗内液面最大高度,取决于蔗糖溶液浓度答案答案D长颈漏斗中液面上升的高度取决于半透膜两侧溶液的浓度差,蔗糖溶液浓度越大,半透膜两侧溶液的浓度差就越大,漏斗内液面上升的就越高。渗透刚开始时半透膜两侧溶液的浓度差大,长颈漏斗中,

38、液面上升快,随着渗透作用的进行,半透膜两侧溶液的浓度差变小,长颈漏斗中液面上升的速度变慢,当单位时间内水分子通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散的速度与从清水向蔗糖溶液扩散的速度相等时,漏斗内液面上升到最高值,且保持相对稳定,但由于有静水压的存在,半透膜两侧液体浓度不可能相等。综上所述,A、B、C错误,D正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引一、选择题（每题6分，共36分）B B组组 20152017 20152017年高考模拟年高考模拟综合题组综合题组(时间：25分钟 分值：60分)1.(2017广西柳州模拟,3)根据能量来源的不同,主动运输分为下图所示的a、b、c三种类型(图中、

39、代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述错误的是()A.图中的Q侧是细胞质基质B.转运Y的能量可能来自转运X时释放的能量C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案C糖蛋白只分布在细胞膜的外表面,即P侧表示细胞膜的外表面,Q侧表示细胞膜的内表面,所以细胞质基质存在于Q侧,A项正确;从图中可以看出,Y物质是由低浓度向高浓度一侧运输,应属于主动运输,主动运输需载体蛋白和能量,Y离子与X离子通过同一个载体运输,可知Y离子转运所需的能量可能来源于X离子转运时释放的能量,B项正确;b方式是正常方式的主动运输

40、,正常方式的主动运输所需能量来自线粒体和细胞质基质,C项错误;c方式中的主动运输需要光能驱动,因此,进行c类型主动运输的生物有可能是某些进行光合作用的细菌,D项正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引2.(2017贵州贵阳十二中月考,2)图A中有两个渗透装置,装置1中盛有溶液a,装置2中盛有溶液b,溶液a、b为不等浓度的同种溶液,且a溶液浓度b溶液浓度,c为清水,图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞,下列叙述错误的是()A.图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面B.图B中的5、4、6相当于图A中的2C.若图B所示为某农作物根毛细胞,此时应及时灌溉D.图B中的7与图A中的2

41、通透性不同答案答案B渗透作用中半透膜两侧的液体浓度差越大,则跨膜扩散的水分子数越多,根据题意可知图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面,A项正确;图B中48分别是细胞壁与原生质层间隙、细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质,由6、7、8构成原生质层,相当于图A中的2即半透膜,B项错误;图B所示细胞处于质壁分离状态,若图B所示为某农作物根毛细胞,此时应及时灌溉,C项正确;液泡膜属于生物膜,具有选择透过性,与半透膜的通透性不同,D项正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引易错易混易错易混特别关注渗透作用的3个易错易混点(1)渗透平衡意味着半透膜两侧水分子的移动达到平衡状态,不可看作没

42、有水分子移动。(2)溶液浓度指物质的量浓度而非质量浓度。(3)溶液浓度高,单位体积溶液中溶质微粒多,水分子浓度低;溶液浓度低,单位体积溶液中溶质微粒少,水分子浓度高,故渗透作用中水由低浓度溶液流向高浓度溶液,与自由扩散中水从高浓度一侧扩散到低浓度一侧并不矛盾。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引3.(2017广西河池高级中学二模,4)人体血浆中的某些补体(蛋白质)可以侵入人体中的多种细菌细胞膜,大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌,导致细菌涨破死亡。下列叙述正确的是()A.上述细菌的死亡方式属于细胞凋亡B.人体血浆中的这些补体在核糖体上合成,属胞内蛋白C.这些细菌的遗传物质是DN

43、AD.离子通过孔道进入细菌的方式属于主动运输答案答案C细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,而上述细菌的死亡原因是大量离子和水通过孔道顺浓度梯度进入细菌,导致细菌涨破死亡,不属于细胞凋亡,A错误;人体血浆中的这些补体在核糖体上合成,属胞外蛋白,B错误;细菌的遗传物质是DNA,C正确;离子通过孔道顺浓度梯度进入细菌的方式属于被动运输,D错误。解后反思解后反思本题考查物质跨膜运输方式、内环境的组成、细胞凋亡的概念,要求考生识记物质跨膜运输方式,能根据题干信息“通过孔道顺浓度梯度进入细菌”作出判断;识记内环境的组成,能根据题干信息“人体血浆中的某些补体”作出准确判断;识记细胞凋亡的概念,根

44、据题述细胞的死亡方式作出正确判断。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引4.(2017广西南宁三校联考,3)如图为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是()A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP,这与葡萄糖进入红细胞方式不同B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATPC.钠离子进入此细胞时不存在载体饱和现象D.载体和载体的组成单位相同,但结构有差异五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案C由题图可知,葡萄糖在载体的协助下,由低浓度的膜外侧转运至高浓度的膜内侧,

45、说明葡萄糖通过主动运输进入细胞内,需要消耗ATP,这与葡萄糖通过协助扩散进入红细胞方式不同。葡萄糖从此细胞中运出的方式为协助扩散,不需要消耗ATP。钠离子进入小肠上皮细胞时需要载体的协助,因此存在载体饱和现象。载体的本质是蛋白质,组成单位都是氨基酸,但载体具有特异性,不同载体的结构不同,运输的物质也有差异。审题方法审题方法该题干以示意图形式表示物质跨膜运输方式,可从运输方向、是否需要载体以及是否消耗能量几个方面进行判断。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引5.(2016广西河池高中月考,16)为研究成熟植物细胞的渗透吸水,设计简易渗透吸水装置如下图甲所示,图甲中液面上升的高度与时间

46、的关系如图乙所示。一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述中错误的是()A.由图甲中漏斗液面上升可知,实验开始时b液体的浓度大于a液体的浓度B.由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直下降C.图丙中相当于图甲中c结构的是D.把图丙所示状态的细胞放在蒸馏水中,会发生质壁分离复原现象五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案B由图甲中漏斗液面上升可知,实验开始时b液体的浓度大于a液体的浓度,水分进入漏斗的多,A正确;由图乙可知:图甲中漏斗里液面上升的高度与时间在开始时成正比,但随着时间的推移,液面上升幅度逐渐减小直至不再上升,说明此时溶

47、液的吸水速率下降,最终为0,不再下降,B错误;图丙中相当于图甲中c结构的是,即原生质层,C正确;图丙所示状态的细胞处于质壁分离状态,将其放在蒸馏水中,会发生质壁分离复原现象,D正确。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引6.(2015四川绵阳诊断性考试,1)下列有关物质在生物体内运输的说法中正确的是()A.动物体内不存在O2从细胞扩散到内环境的过程B.人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况C.动物体细胞只能吸收葡萄糖,不能释放葡萄糖D.生长素只能从高浓度一端向低浓度一端运输答案答案B大多数动物细胞需要外界为其供氧,所以O2一般是由内环境进入细胞内的,但成熟的红细胞利用细胞内的血红蛋白

48、运输O2,所以成熟红细胞内的O2可以进入内环境,故A错。垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺,而甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈调节可以作用于垂体,此过程中两种内分泌腺互为靶器官,故B正确。肝细胞内储存着肝糖原,当机体血糖浓度下降时,肝细胞中肝糖原分解为葡萄糖释放至内环境以补充血糖,故C错。生长素可在细胞间进行主动运输,故可以逆浓度梯度运输,D错。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引7.(2016广西河池联考,30)分析有关科学探究的资料,回答问题。(12分)研究发现,某植物根尖成熟区表皮细胞对某种营养物质的吸收与该物质溶液浓度的关系如图所示。从图中曲线可以看出:在一定浓度范围内,该植

49、物根系对该营养物质的吸收速率随浓度增加而增加;当达到某浓度后,吸收速率不再增加。有人认为该植物根系对该营养物质的吸收方式为主动运输,也有人认为是被动运输。为此,某人设计了以下实验步骤加以确定。取甲、乙两组植株各10株,分别放入适宜浓度的含有该营养物质的完全培养液中;甲组根系给予正常的呼吸条件,乙组根系不做处理,其他条件相同且适宜;一段时间后,检测得甲、乙两组植株的根系对水分的吸收速率。二、非选择题(共24分)五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引(1)以上步骤中有3处错误,请你加以改正。;。(2)请预测改正后的实验结果并进行分析。;。(3)假设上述吸收方式为主动运输,请在给出的坐标系

50、内画出根尖成熟区表皮细胞对该营养物质的吸收速率与其呼吸作用强度关系的曲线,并标明横坐标和纵坐标的含义。五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引答案答案(1)取甲、乙两组生长发育相同的植株乙组的根系完全抑制呼吸(或在乙组的培养液中加呼吸抑制剂)测得甲、乙两组植株的根系对该营养物质的吸收速率(2)若甲、乙两组植株的根系对该物质的吸收速率相同,说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为被动运输若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或者完全不吸收,说明该植物的根系对该营养物质的吸收方式为主动运输(3)曲线图五年高考五年高考三年模拟三年模拟栏目索引栏目索引解析解析实验目的是探究该植物根系对营养物质的