人教版七年级下册第9章多边形单元测试卷含答案(共12页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版第9章 多边形 单元测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.下列说法正确的是()A.三角形的角平分线是射线B.三角形的高总在三角形内部C.三角形的高、中线、角平分线一定是三条不同的线段D.三角形的中线在三角形内部2.如图,ABCD,A=45,C=28, 则AEC的大小为()A.17B.62C.63D.733.下列各组长度的线段,能组成三角形的是()A.2 cm,3 cm,4 cmB.2 cm,3 cm,5 cmC.2 cm,5 cm,10 cmD.8 cm,4 cm,4 cm4.下列多边形中,内角和与外角和相等的是()A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形5
2、.设ABC的三边长分别为a,b,c,其中a,b满足|a+b-4|+(a-b+2)2=0,则第三边的长c的取值范围是()A.3c5B.2c3C.1c4D.2c46.如图,一个多边形纸片按图示的剪法剪去一个内角后,得到一个内角和为2 340的新多边形,则原多边形的边数为()A.13B.14C.15D.167.如图,直角三角尺的直角顶点落在直尺边上,若1=56,则2的度数为()A.56B.44C.34D.288.等腰三角形的两边长分别为2和4,则该等腰三角形的周长为()A.8或10B.8C.10D.6或129.现有四种地砖,它们的形状分别是:正三角形、正方形、正六边形、正八边形,且它们的边长都相等.
3、同时选择其中两种地砖铺满地面,选择的方式有()A.2种B.3种C.4种D.5种10.如图,1+2-3-4+5-6-7+8-9等于()A.-180B.0C.180D.360二、填空题(每题3分,共24分)11.在ABC中,A=30,B=45,则C=_.12.有人说自己的步子大,一步能走5 m,你认为_ (填“可能”或“不可能”),用你学过的数学知识说明理由:.13.如图所示,在四边形ABCD中,A=45.直线l与边AB,AD分别相交于点M,N,则1+2=_.14.已知一个多边形的内角和是1 080,则这个多边形的边数是_.15.如图,在ABC中,ACB=80,B=35,CDAB于D,则ACD=_
4、.16.n边形与m边形内角和度数的差为720,则n与m的差为.17.用4个完全一样的正八边形进行拼接,使相邻的两个正八边形有一条公共边,围成一圈后中间形成一个正方形,如图,用n个完全一样的正六边形按这种方式进行拼接,如图,若围成一圈后中间形成一个正多边形,则n的值为.18.如图所示,在ABC中,A=m,ABC和ACD的平分线交于点A1 ,得A1;A1BC和A1CD的平分线交于点A2,得A2;A2 012BC和A2 012CD的平分线交于点A2 013,得A2 013,则A2 013=.三、解答题(23,24题每题9分,其余每题7分,共46分)19.求出图中x的值.20.如图所示,BP平分FBC
5、,CP平分ECB,A=40,求BPC的度数.21.有一张正方形桌面,它的4个内角的和为360,现在锯掉它的一个角,残余桌面所有的内角的和是多少?小光说:“锯掉一个角,变成三角形,于是残余桌面所有的内角的和是180.”小欣说:“锯掉一个角,变成五边形,内角和应为540.”你认为谁对谁不对?说说你的解答.22.如图,请你想办法求出五角星中A+B+C+D+E的值.下面是习题讲解时,老师和学生对话的情境:老师向学生抛出问题:观察图中的图形,能分别求出A,B,C,D,E的度数吗?能的话怎么求?不能的话怎么办?学生通过观察回答:很明显每个角都不规则,因此求不出A,B,C,D,E的度数.有个学生小声地说了句
6、:要是能把这五个角放到一块就好了.老师回答:有想法,就去试试看.很快就有学生发现利用三角形外角的性质将C与E的度数和,B与D的度数和分别用1和2表示.于是得到A+B+C+D+E=A+1+2=180.根据以上信息,你能求出图中A+B+C+D+E+F+G的值吗?23.如图,在RtABC中,ACB=90,CDAB于D,AF平分CAB交CD于E,交BC于F,试说明:CEF=CFE.24.王老师准备装修新房的地面,到一家装修公司去看地砖,该公司现有一批边长相等的正多边形地砖(如图)供客户选择.(1)若只用其中一种正多边形地砖铺满地面,则供王老师选择的正多边形地砖有哪些?(2)若从其中任取两种组合,能铺满
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- 人教版七 年级 下册 多边形 单元测试 答案 12
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