教育专题：12《大自然的启示》教学课件--12.ppt

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1、大自然的启示大自然的启示自由读课文，读准字音。遭殃扫帚腐烂土壤机翼省略关键鲸鱼yngzhufrngyljinjng返回返回、默读“打扫”森林，想想它主要讲了什么？提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。从前（从前（）有个林务官，）有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里（一上任就命令护林工人把森林里（）、（）、（）砍光除尽，结果此举破坏了（）砍光除尽，结果此举破坏了（），好心办了（），好心办了（），把森林渐渐把森林渐渐给（给（）。）。课文主要讲课文主要讲 德国德国灌木灌木杂草杂草枯枝败叶枯枝败叶大自然的生态平衡大自然的生态平衡坏事坏事毁了毁了、再仔细读读课文，回、再仔细读读课文，回答问题

2、。答问题。（）为什么说林务官的命令（）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？给森林带来了灾难了呢？（）“打扫”上面为什么要加引号？、学了这篇文章，你获、学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？得了大自然的什么启示？“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。大自然的生态平衡。”自由读课文，找出这篇短文的中心句。自由读课文，找出这篇短文的中心句。读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。读第五、六自然段，采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图的方式理解。大自然不愧是人类的老师

3、，它警示大自然不愧是人类的老师，它警示我们要按自然规律办事，维护生态平衡，我们要按自然规律办事，维护生态平衡，让人与自然和谐相处；它启迪我们的智让人与自然和谐相处；它启迪我们的智慧，让我们人类有所发明，有所创造，慧，让我们人类有所发明，有所创造，促进了人类科技的进步，改善了人类的促进了人类科技的进步，改善了人类的日常生活条件。日常生活条件。、继续学习、继续学习人类的老师人类的老师这篇文章，想想它主要写了什么？这篇文章，想想它主要写了什么？读读人类的老师人类的老师。画出自己感受最深。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。再的语句，在句子旁批注自己的感受。再交流从文中受到的启发交流从文中

4、受到的启发。“现在，飞机设计师注意研究苍现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞研制出了具有各种优良性能的飞机。机。”.“科学家从蜻蜓、鲸等动物身科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师创造。生物真是人类的好老师啊！啊！”、继续学习、继续学习人类的老师人类的老师这篇文章，想想它主要写了什这篇文章，想想它主要写了什么？么？提示：可直接引用原文。（即最后提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）一自然段）、提出自己不懂的词语或问题：、提出自己不懂的词语或问题：什么是什么

5、是“流线型流线型”？流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。动时所受阻力最小。鲸蜻蜓蜻蜓蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气蜻蜓通过翅膀振动可产生不同于周围大气的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来的局部不稳定气流，并利用气流产生的涡流来使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不使自己上升。蜻蜓能在很小的推力下翱翔，不但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其但可向前飞行，还能向后和左右两侧飞行，其向前飞行速度可达向前飞行速度可达7272公里公里/小时。此外，蜻蜓的小时。此外

6、，蜻蜓的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜓依靠加重的翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻翅膀在高速飞行时安然无恙，于是人们效仿蜻蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高蜓在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。苍蝇苍蝇家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技

7、术，这使家蝇的特别之处在于它的快速的飞行技术，这使得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。得它很难被人类抓住。即使在它的后面也很难接近它。它设想到了每一种情况，非常小心，并能快速移动。它设想到了每一种情况，非常小心，并能快速移动。那么，它是怎么做到的呢？苍蝇的嗅觉特别灵敏并能那么，它是怎么做到的呢？苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成家根据苍蝇嗅觉器官的结构，把各种化学反应转变成电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分析仪，电脉冲的方式，制成了十分灵敏的小型气体分

8、析仪，目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可测气体成分，使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。靠。课文主要讲了课文主要讲了人类的老师短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（）、（）等动物身上得到（），有所（）、有所（）。蜻蜓蜻蜓鲸鲸启示启示发明发明创造创造这两篇短文在内容上有什么这两篇短文在内容上有什么共同点共同点和和不同点不同点？共同点共同点 揭示了大自然的奥秘与规律。揭示了大自然的奥秘与规律。不同点不同点 林务官违背自然规律，破坏了生态平衡，使森林林务官违背自然规律，破坏了生态平衡

9、，使森林受到毁灭。受到毁灭。科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进科学家发现和利用了生物自身规律，发明或改进了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的了许多东西，使科学技术不断进步，改变了人类的生活。生活。、“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？长颈鹿 长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。、这篇文章又带给你什么启示？如果我们任意破坏大自然的生态平如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。能从中得到启发，造福人类。议议为什么这议议为什么这篇课文既有课题又篇课文既有课题又有小标题？有小标题？返回返回