教育专题:223《实际问题与二次函数》(第1课时)课件.ppt
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1、九年级上册九年级上册22.3实际问题与二次函数实际问题与二次函数(第(第1课时)课时)从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度 h(单位:单位:m)与小球的运动时间与小球的运动时间 t(单位:单位:s)之间的关系式是之间的关系式是h=30t-5t 2(0t6)小球的运动时间是多少时,小小球的运动时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少?球最高?小球运动中的最大高度是多少?1创设情境,引出问题创设情境,引出问题小球运小球运动动的的时间时间是是 3 s 时时,小球最高,小球最高小球运小球运动动中的最大高度是中的最大高度是 45 m2结合问题,拓展一般结合问
2、题,拓展一般由于抛物线由于抛物线 y=ax 2+bx+c 的顶点是最低(高)点,的顶点是最低(高)点,当当时,二次函数时,二次函数 y=ax 2+bx+c 有最小(大)有最小(大)值值如何求出二次函数如何求出二次函数 y=ax 2+bx+c 的最小(大)的最小(大)值值?3类比引入类比引入,探究问题,探究问题整理后得整理后得 用总长为用总长为 60 m 的篱笆围成矩形场地,矩形面积的篱笆围成矩形场地,矩形面积 S 随矩形一边长随矩形一边长 l 的变化而变化当的变化而变化当 l 是多少米时,场地是多少米时,场地的面积的面积 S 最大?最大?解:解:,当当 时,时,S 有最大值为有最大值为 当当
3、l 是是 15 m 时,场地的面积时,场地的面积 S 最大最大(0l30)()()4归纳探究,总结方法归纳探究,总结方法2列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际列出二次函数的解析式,并根据自变量的实际意义,确定自变量的取值范围意义,确定自变量的取值范围.3在自变量的取值范围内,求出二次函数的最大在自变量的取值范围内,求出二次函数的最大值或最小值值或最小值.1由于抛物线由于抛物线 y=ax 2+bx+c 的顶点是最低(高)的顶点是最低(高)点,当点,当时,二次函数时,二次函数 y=ax 2+bx+c 有最小(大)有最小(大)值值 某商品现在的售价为每件某商品现在的售价为每件60元,元,每星期可
4、卖出每星期可卖出300件,市场调查反件,市场调查反映:每涨价映:每涨价1元,每星期少卖出元,每星期少卖出10件;每降价件;每降价1元,每星期可多卖出元,每星期可多卖出18件,已知商品的进价为每件件,已知商品的进价为每件40元,如何定价才能使利润最大?元,如何定价才能使利润最大?请大家带着以下几个问题读题请大家带着以下几个问题读题(1)题目中有几种调整价格的方法?)题目中有几种调整价格的方法?(2)题目涉及到哪些变量?哪一个量是)题目涉及到哪些变量?哪一个量是自变量?哪些量随之发生了变化?自变量?哪些量随之发生了变化?某商品现在的售价为每件某商品现在的售价为每件60元,每星期元,每星期可卖出可卖
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