教育专题：专题复习维护公平正义做有正义感的人2.ppt

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1、视频导入视频导入20182018年年中考专题复习中考专题复习维护公平正义维护公平正义做有正义感的人做有正义感的人中山市溪角初级中学中山市溪角初级中学 卜淑玲卜淑玲近五年广东中考考查情况近五年广东中考考查情况中考考点中考考点20132013年年 20142014年年20152015年年20162016年年 20172017年年考点考点36 36 理解理解遵守社会规则遵守社会规则和和维护公正维护公正对对于社会稳定的于社会稳定的重要性，重要性，做有做有正义感的人正义感的人选择选择1919选择选择1515选择选择2020，综合探究综合探究4 4分分选择选择1414知识梳理知识梳理 是什么是什么为什么为

2、什么怎么做怎么做什么是公平？什么是公平？什么是正义行为？什么是正义行为？什么是非正义行为？什么是非正义行为？社社会会稳稳定定为为什什么么需要公平？需要公平？社社会会发发展展为为什什么么需要正义？需要正义？怎样理智面对生怎样理智面对生活中的不公平，活中的不公平，维护社会公平？维护社会公平？如何维护社会正义，如何维护社会正义，做一个有正义感的人做一个有正义感的人？篇章一：是什么？篇章一：是什么？观看视频：观看视频：思考思考问题问题：1.1.简要评价女教师的行为？简要评价女教师的行为？2.2.黑衣女子跳楼自杀原因可能是什么？黑衣女子跳楼自杀原因可能是什么？一、是什么？1.1.什么是公平？什么是公平？

3、公平在公平在比较比较中产生。中产生。公平是相对的，生活中没有绝对的公平。公平是相对的，生活中没有绝对的公平。2.2.什么是正义？什么是正义？凡凡是是促促进进人人类类社社会会进进步步与与发发展展、维维护护公公共共利利益益和和他他人人正正当权益的行为，都是正义的行为当权益的行为，都是正义的行为3.3.什么是非正义？什么是非正义？凡是凡是阻碍阻碍人类社会进步与发展、人类社会进步与发展、损害损害公共利益和他人正当公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为权益的行为，都是非正义的行为篇章二：为什么？篇章二：为什么？观看视频：观看视频：思考思考问题问题：3.3.为什么社会的稳定和发展需要公平正义？为什

4、么社会的稳定和发展需要公平正义？1.1.危害危害2.2.意义意义 3.为什么社会的稳定和发展需要公平正义？为什么社会的稳定和发展需要公平正义？不公平带来的危害不公平带来的危害1.1.不公平会不公平会使人使人感到冤枉、气愤，甚至导致报复社会感到冤枉、气愤，甚至导致报复社会的行为的行为。（个人）。（个人）2.2.会使会使人与人人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继合作难以为继。（个人）。（个人）3.3.对经济发展造成不利，带来一系列对经济发展造成不利，带来一系列社会社会问题，影响问题，影响社会的长治久安社会的长治久安。（社会）。（社会）公平正义对社会

5、稳定和发展的公平正义对社会稳定和发展的意义？意义？1.1.有了公平，社会才能为人的发展提供有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会。平等的权利和机会。2.2.有有了了公公平平，个个人人才才可可能能通通过过诚诚实实劳劳动动，得得到到自自己己应应得得的的东东西西，满足自己的合理期望，调动自身的满足自己的合理期望，调动自身的积极性积极性。3.3.公公平平促促进进人人人人各各司司其其职职，各各尽尽所所能能，各各得得其其所所推推动动社社会会持持续续和谐发展和谐发展4.4.正以正以保障保障人民的人民的生命和财产安全生命和财产安全，使人得以生存和发展。，使人得以生存和发展。5.5.有有正正义义感感、

6、为为人人正正直直，是是做做人人应应备备的的优优良良品品德德。有有利利于于人人际际关系的和谐关系的和谐。6.6.正正义义通通过过制制度度的的调调节节避避免免严严重重的的社社会会分分化化，有有利利于于社社会会的的持持续健康发展续健康发展 从现状、危害、影响、从现状、危害、影响、地位、作用、重要性、意义地位、作用、重要性、意义等多角度，有条理组织答案。等多角度，有条理组织答案。“为什么类型题目”篇章三：怎么办？篇章三：怎么办？观看视频：观看视频：思考思考问题问题：1.1.如果让你去安慰黑衣女子，你会怎么说？（情景扮演）如果让你去安慰黑衣女子，你会怎么说？（情景扮演）（珍爱生命、理智面对生活中的不公平

7、、依法维权、合（珍爱生命、理智面对生活中的不公平、依法维权、合理调控情绪等思路）理调控情绪等思路）2.2.女教师的行为，给我们什么启示？女教师的行为，给我们什么启示？（做一个有正义感的人）（做一个有正义感的人）小组讨论1.1.如果让你去安慰黑衣女子，你会怎么说？如果让你去安慰黑衣女子，你会怎么说？（珍爱生命、理智面对生活中的不公平、合法维权）（珍爱生命、理智面对生活中的不公平、合法维权）2.2.女教师的行为，给我们什么启示？女教师的行为，给我们什么启示？（做一个有正义感的人）（做一个有正义感的人）如何做一个有正义感的人？如何做一个有正义感的人？1.1.依依法法自自律律：自自觉觉遵遵守守社社会会

8、社社会会中中正正义义的的制制度度和和规规则则，不做违反正义要求的事。不做违反正义要求的事。2.2.明明辨辨是是非非：提提高高辨辨别别正正义义与与非非正正义义行行为为的的能能力力，爱爱憎分明。憎分明。3.3.伸伸张张正正义义：如如果果非非正正义义的的事事情情发发生生在在自自己己身身上上，能能够够采采用用正正当当的的方方式式，奋奋起起抗抗争争；如如果果非非正正义义的的事事情情发发生生在在他他人人身身上上，能能够够见见义义勇勇为为、见见义义巧巧为为、匡匡扶扶正义，及时对受害人给予声援和援助。正义，及时对受害人给予声援和援助。4.4.升升华华道道德德境境界界：不不仅仅要要正正确确维维护护自自己己和和他

9、他人人的的正正义义更要积极维护集体、国家和民族的正义。更要积极维护集体、国家和民族的正义。中考演练中考演练C1.（2013.广东）教育部2013年工作要点要求，要督促各地落实好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。多年来，民工子女异地中考高考问题终于纳入到各级政府的工作议程中。教育部的上述要求（）A.体现了九年义务教育的公益性特征 B.有利于提高农民工的整体文化素质C.有利于维护社会的公平与和谐稳定 D.说明农民工的教育权受到充分尊重中考演练中考演练3.（2015.广东）2015年3月21日，在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼上、嘴

10、上和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（）A现实生活中各种歧视现象依然存在 B每个人的人格都会得到平等的尊重C平等待人就要做到真诚和发自内心 D要为被歧视者提供更多的物质帮助C中考演练中考演练2.（2015.广东）2015年广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的40%以上。实现这一目标有利于()A推进体制改革，实现就业公平 B兼顾效率公平，实现同等富裕 C健全经济制度，推动经济发展 D缩小收入差距，促进社会公平D中考演练中考演练4.(2016.广东）“时代楷模

11、”李培斌是山西省阳高县龙泉镇司法所原所长。他长期战斗在基层司法调解岗位上，调解矛盾纠纷数千起，化解群体性事件上百起，千方百计帮助群众解决困难，有效防范和化解了影响社会稳定的问题。李培斌的做法（）A积极维护了社会的公平正义 B积极维护了人民群众的民主权利 C增强了人们的不断进取意识 D化解了我国当前社会的一切矛盾A辨析题辨析题背背景景材材料料：近近日日，网网传传的的一一段段时时长长2 2分分0707秒秒的的视视频频显显示示，数数名名女女生生在在寝寝室室围围着着一一名名身身穿穿粉粉红红色色外外套套的的女女生生，多多次次对对其其拳拳打打脚脚踢踢，边边打打边边问问“错错没没得得”。被被打打女女生生始始

12、终终没没有有开开口口说说话话，也也未未还还手手，直直至至被被打打翻翻在在地地上上。对对此此，有有同同学学认认为为：这这是是一一种种丧丧失失正正义义良良知知的的行行为为，但但是是我我们们中中学学生生无无能能为为力力，只能袖手旁观。只能袖手旁观。请你辨析上述学生的观点。请你辨析上述学生的观点。小组讨论，小组讨论，3 3分钟，小组长负责做笔分钟，小组长负责做笔记，每组派代表展示成果。记，每组派代表展示成果。一辩：判断对错（是什么）一辩：判断对错（是什么）二析：结合观点分析原因（为什么）二析：结合观点分析原因（为什么）三结：总结观点，具体做法（怎么做）三结：总结观点，具体做法（怎么做）辨析题课后作业课

13、后作业-根据背景材料设置题目？根据背景材料设置题目？2018 2018年年3 3月月5 5日，一老人推着小车焦急地寻找地方躲雨。此时，一名高日，一老人推着小车焦急地寻找地方躲雨。此时，一名高二学生急步走上前，静静的为老人撑起了伞，全然不顾自己被雨水打湿。二学生急步走上前，静静的为老人撑起了伞，全然不顾自己被雨水打湿。他就是泉州七中高二学生黄伟旭。他就是泉州七中高二学生黄伟旭。“为老人遮伞却淋湿自己，感人一幕温为老人遮伞却淋湿自己，感人一幕温暖了朋友圈暖了朋友圈”怎么办？类型怎么办？类型 1 1、结合自己的实际生活，、结合自己的实际生活，你怎样向你怎样向他他学习学习？2 2、结合、结合黄伟旭的行

14、为表现黄伟旭的行为表现，说说你自己是，说说你自己是如何践行社会主义核心价值观中如何践行社会主义核心价值观中“个人层面个人层面”的要求的？的要求的？3 3、有人说，、有人说，维护公平正义维护公平正义与中学生无关。请谈谈与中学生无关。请谈谈对此观点的看法。对此观点的看法。变式训练变式训练是什么？类型是什么？类型1 1、黄伟旭黄伟旭身上体现了什么品质？身上体现了什么品质？2 2、黄伟旭黄伟旭的事迹说明了什么？的事迹说明了什么？3 3、黄黄伟伟旭旭身身上上体体现现了了社社会会主主义义核核心心价价值值观观中中的哪些内容？的哪些内容？为什么？类型为什么？类型1 1、践践行行社社会会主主义义核核心心价价值值观观有有什什么么重重要要意意义义?2 2、为什么要践行社会主义核心价值观？、为什么要践行社会主义核心价值观？3 3、青少年培养这些优秀品质有什么意义？、青少年培养这些优秀品质有什么意义？收获园收获园老师寄语老师寄语 期盼正义、维护正义是所有期盼正义、维护正义是所有善良人的共同心声。愿同学们守善良人的共同心声。愿同学们守护好自己内心的善，做一个有正护好自己内心的善，做一个有正义感的人。义感的人。