教育专题：30《女娲补天》优教课件（第二课时）.ppt

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1、01学习目标学习目标02学习课文学习课文03拓展延伸拓展延伸04布置作业布置作业1 1、理解课文内容，了解女娲为拯救人类，、理解课文内容，了解女娲为拯救人类，冒着生命危险，克服种种困难把天补好冒着生命危险，克服种种困难把天补好的过程。的过程。2 2、在阅读中感受神话故事的神奇。、在阅读中感受神话故事的神奇。学习目标女娲补天学习课文女娲补天 经过上节课的学习，谁能把这篇经过上节课的学习，谁能把这篇课文的主要内容复述下来呢？课文的主要内容复述下来呢？（要求（要求吐字清楚，声音响亮，抑扬顿挫，富吐字清楚，声音响亮，抑扬顿挫，富有感情）有感情）女娲补天学习课文 女娲在天塌以后为人们做了女娲在天塌以后为

2、人们做了以下三件事以下三件事:1 1、找雨神，熄灭天火。、找雨神，熄灭天火。2 2、造船救出洪水中的人们。、造船救出洪水中的人们。3 3、找五彩石补天。、找五彩石补天。女娲决定女娲决定冒着生命危险冒着生命危险，把天补，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，五彩石，她原以为这种石头很多，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。全是一些零零星星的碎块。她忙了她忙了几天几夜几天几夜，找到了红、黄、蓝、白，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，石。于

3、是，她又找啊找啊她又找啊找啊，终于终于在在一眼清清的泉水中找到了。一眼清清的泉水中找到了。五彩石五彩石找找齐了，女娲在地上齐了，女娲在地上挖挖个圆坑，把五彩石个圆坑，把五彩石放放在里面，用神在里面，用神火进行火进行冶炼冶炼。炼了五天五夜，五彩。炼了五天五夜，五彩石石化化成了很稠的液体。成了很稠的液体。女娲把它女娲把它装装在一个大盆里，在一个大盆里，端端到天边，到天边，对准对准那那个大黑窟窟，往上一个大黑窟窟，往上一泼泼，只见金光，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。四射，大窟窟立刻被补好了。女娲真了不起，女娲真了不起，是一个不怕危是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无险、不怕困难、勇敢善良、无私

4、奉献的女神。私奉献的女神。让我们一起来让我们一起来夸夸女娲夸夸女娲,请你选一个试一试：请你选一个试一试：1、写首小诗、写首小诗2、唱几句歌、唱几句歌3、画画、画画4、说几句话、说几句话5、演一演、演一演 联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联想到了什么人？你想对他们说什么？复述故事要求：1、说清楚事情的起因，经过，结果。（为什么补怎么补结果怎样）2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。表示先后顺序的词：先、然后、再、接着、先、然后、再、接着、最后、结果最后、结果拓展延伸女娲补天神话的特点：神话的特点：1 1、把自然加以形象化，进行艺术、把自然加以形象化，进行艺术加工。加工。2 2、神话的基础是现实生活。、神话的基础是现实生活。3 3、神话表现了远古人类征服自然、神话表现了远古人类征服自然的思想和信念。的思想和信念。布置作业女娲补天1 1、把自己喜欢的句子抄写到本子上。、把自己喜欢的句子抄写到本子上。2 2、把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。、把这个故事讲给父母或爷爷奶奶听。3 3、课下搜集一些神话故事或到网上查、课下搜集一些神话故事或到网上查一查，准备开个故事会。一查，准备开个故事会。