6.1 数据的收集与整理课件4.ppt

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1、为了解杭州地区为了解杭州地区鸟类鸟类的生存情况，的生存情况，2003年年3月月1日日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。白鹭白鹭乌鸦乌鸦雉鸡雉鸡黑尾蜡嘴鹊黑尾蜡嘴鹊翠鸟翠鸟八哥八哥白鹡鸰白鹡鸰家燕家燕鸟的鸟的种类种类白鹭白鹭雉鸡雉鸡八哥八哥翠鸟翠鸟黑尾蜡黑尾蜡嘴鹊嘴鹊乌鸦乌鸦白鹡白鹡鸰鸰家燕家燕观察观察记录记录 正正正正数量数量想一想想一想：1 1、这里的数据是通过什么方法收集到的？、这里的数据是通过什么方法收集到的？2 2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类 的哪些信息和结论？的哪些信息和结

2、论？2234443143 3、收集以上数据的目的是什么？、收集以上数据的目的是什么？1 1、在本校举行的一次学生体检中，医生对某在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：一组学生进行脉搏测试次数如下：87次，次，65次，次，78次，次，76次，次，80次，次，72次次，90次，次，这组数据是用什么方法获得的这组数据是用什么方法获得的?方法：方法：测量并记录测量并记录2 2、10月月17日日凌晨，凌晨，从酒泉卫星发射中从酒泉卫星发射中心启航的神舟六号心启航的神舟六号飞船，在平安飞行飞船，在平安飞行115个小时个小时32分分,飞飞行里程大约行里程大约280万万公公里后顺利返

3、回，如里后顺利返回，如果你想更多地了解果你想更多地了解神舟六号飞船的数神舟六号飞船的数据，你该通过什么据，你该通过什么途径去了解？途径去了解？方法：查阅报刊方法：查阅报刊、查查询互联网询互联网数据收集的方法：数据收集的方法：直接的方法：直接的方法：数数、观察、测量、调查、实验等数数、观察、测量、调查、实验等间接的方法：间接的方法：互联网查询、查阅文献资料等互联网查询、查阅文献资料等请把左边要获取数据的事件与右边获取请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。数据的方法用线连接。观察测量实验调查一周来小明家每天的用电量一周来小明家每天的用电量9：0011：00在某交通路在某交通路口的闯

4、红灯的次数口的闯红灯的次数七年级（七年级（2）班同学最喜爱）班同学最喜爱的体育活动的体育活动抛掷抛掷100次硬币正面朝上和次硬币正面朝上和正面朝下的次数正面朝下的次数用一用：用一用：例例1.测得本班测得本班20名同学的身高数据如下名同学的身高数据如下(单位单位:cm)154.0,157.5(女女),149.0(女女),171.2,165.2,151.0(女女),168.5,152.5(女女),155.3(女女),154.0(女女),162.0,166.4,158.6(女女),164.0,156.5,155.5,160.6(女女),162.3(女女),162.3,150.2,163.5(女女).

5、为了更直观地比较男、女生的身高为了更直观地比较男、女生的身高,可对数据作怎样的整理可对数据作怎样的整理?解解:如果我们把上面的数据按男、女生分类如果我们把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大并按从小到大的次序排列的次序排列(如下表如下表),那么就能较容易地比较出男、女生的那么就能较容易地比较出男、女生的身高身高.男男生生150.2 154.0 155.5156.5 162.0 164.0165.2166.4168.5171.2女女生生149.0 151.0 152.5154.0 155.3 157.5158.6160.6162.3163.5将数据分类、排序是整理数据的常用方法。将数据分类、排

6、序是整理数据的常用方法。在收集数据时在收集数据时,我们首先要确定收集数我们首先要确定收集数据的目的据的目的,由此决定收集什么数据是适当的。由此决定收集什么数据是适当的。数据收集可以通过直接观察、测量、调查和数据收集可以通过直接观察、测量、调查和试验等手段得到试验等手段得到,也可以查阅文献资料、使用也可以查阅文献资料、使用互联网查询等间接途径得到。再把收集的数据互联网查询等间接途径得到。再把收集的数据用分类或排序的方法整理，将数据排序时，可用分类或排序的方法整理，将数据排序时，可以按数据的大小，从小到大，或从大到小排序以按数据的大小，从小到大，或从大到小排序从而再得出结论。从而再得出结论。例例2

7、 2 到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货到商场买鞋，只要把鞋号告诉售货员，售货员就能找出一双基本适合你穿的员，售货员就能找出一双基本适合你穿的鞋来让你试一试，你知道这是为什么吗？鞋来让你试一试，你知道这是为什么吗？鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋厂为了使每个人都能买到适合自己穿的鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小，鞋，是否需要去量出所有人的脚的大小，然后逐一根据测量得到的数据来制作鞋？然后逐一根据测量得到的数据来制作鞋？你有什么好办法？你有什么好办法？解解：现行国家标准鞋号根据脚的长度：现行国家标准鞋号根据脚的长度,以以10mm为一个号为一个号,5mm为半为半个号确定个号确定,如下表如下表:

8、脚长脚长L(cm)21.8L22.822.8L23.823.8L24.824.8L25.8鞋号鞋号22232425 (1).如果一个人的脚长是如果一个人的脚长是24.825.2cm，他应选几号鞋？他应选几号鞋？我的脚长为我的脚长为25.325.6cm，你说我应选几号鞋？你说我应选几号鞋？(2)鞋厂为了每一位顾客都能买到适合自己的鞋鞋厂为了每一位顾客都能买到适合自己的鞋,如何来确定如何来确定各种鞋号的生产数量各种鞋号的生产数量?小明的脚长小明的脚长25.1厘米，鞋号应是厘米，鞋号应是_号。号。小亮的脚长小亮的脚长26.7厘米，鞋号应是厘米，鞋号应是_ 号。号。小王选了小王选了24号鞋，那么他的脚

9、长约是号鞋，那么他的脚长约是大于等于大于等于_厘米且小于厘米且小于_厘米。厘米。2526.523.824.3总结总结:这节课我们学到了哪些本领这节课我们学到了哪些本领?1.数据会说话数据会说话:表明数据是有用的表明数据是有用的.2.怎样让数据说话怎样让数据说话:离不开数据的收集离不开数据的收集.可以通过可以通过观察观察、测量测量、调查调查、实验实验等方法等方法,也可以也可以查阅文献资料查阅文献资料,使用使用互联网查询互联网查询等等.3.数据如何说话数据如何说话:用分类、排序用分类、排序,分组、编码分组、编码等方法整理等方法整理数据数据,分析整理后的数据得出结论分析整理后的数据得出结论.以下是某

10、校七年级男以下是某校七年级男.女各女各1010名右眼裸视结果名右眼裸视结果:0.2,0.5,0.7(0.2,0.5,0.7(女女),1.0,0.3(),1.0,0.3(女女),1.2(),1.2(女女),1.5 ),1.5 1.2,1.5(1.2,1.5(女女),0.4(),0.4(女女),1.5,1.1,1.2(),1.5,1.1,1.2(女女 ),0.8(),0.8(女女),1.5(),1.5(女女),0.6(),0.6(女女),1.0(),1.0(女女),0.8,1.5,1.2 ),0.8,1.5,1.2 (1)(1)这组数据是用什么方法获得的这组数据是用什么方法获得的?(2(2)你是如

11、何看待学生右眼视力与性别关系你是如何看待学生右眼视力与性别关系?为了回答这个为了回答这个问题问题,你将怎样处理这组数据你将怎样处理这组数据?你的结论是什么你的结论是什么?2、小明从互联网上查到、小明从互联网上查到26、27届奥运会上获金牌较多的前届奥运会上获金牌较多的前7名名国家及它们的金牌数如下：国家及它们的金牌数如下：中国（中国（16枚，枚，28枚）、法国枚）、法国（15枚，枚，13枚）、意大利（枚）、意大利（13枚，枚，13枚）、俄罗斯（枚）、俄罗斯（26枚，枚，32枚）、澳大利亚（枚）、澳大利亚（9枚，枚，16枚）枚）、德国（、德国（20枚，枚，14枚）、美国枚）、美国（44枚，枚，39枚）枚）.为了更清楚地反映各个国家金牌为了更清楚地反映各个国家金牌数的增减和名次的变化，你认为数的增减和名次的变化，你认为应怎样重新整理这些数据？应怎样重新整理这些数据？26届27届金金牌牌数数名名次次金金牌牌数数名名次次美国美国441391俄罗斯俄罗斯262322德国德国203145中国中国164283法国法国155136意大利意大利136136澳大利亚澳大利亚97164届别届别国家国家朋友寄语：细心的观察！细心的观察！大胆的提出问题和想法！大胆的提出问题和想法！多多的思考！多多的思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的你！那就是一个成功的你！