初三古典诗词鉴赏.ppt

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1、初三古典诗词鉴赏复复习指要指要一、2004年中考语文考试说明古代诗文阅读古代诗文阅读 3.鉴赏评价鉴赏评价 E 鉴赏文学作品的形象、语言、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧表达技巧 评价文学作品的思想内容评价文学作品的思想内容和作和作者的观点态度者的观点态度二、03年中考题：l阅读下面的诗歌，完成后面问题：阅读下面的诗歌，完成后面问题：l泊秦淮：烟笼寒水夜笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。l作者对商女唱后庭花一事的态度是什作者对商女唱后庭花一事的态度是什么？请分析其中的理由。么？请分析其中的理由。作者对商女唱后庭花这一现象感到不满（或愤恨等）。因为后庭花是亡国之音，在国事衰

2、颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。答案去年中考鉴赏题给我们去年中考鉴赏题给我们的启示的启示l1 1、要完备地进行答题，应较全面、要完备地进行答题，应较全面地掌握地掌握古代诗歌鉴赏的具体要素。古代诗歌鉴赏的具体要素。l 2、回答、回答“为什么为什么”等综合性问题等综合性问题时，要兼顾到诗歌的时，要兼顾到诗歌的形式（形式（语言表语言表达技巧）和内容（达技巧）和内容（形象态度主旨）形象态度主旨）l3、“诗眼诗眼”“关键词关键词”常常是体常常是体现了诗歌主旨和艺术手法精妙之处现了诗歌主旨和艺术手法精妙之处的动词和形容词。的动词和形容词。三、考场上进行文学鉴赏的基本步骤l（1 1）搜

3、搜寻寻作作品品创创作作的的相相关关情情况况，进进而而整整体把握诗歌的主旨体把握诗歌的主旨l 古古人人有有“诗诗言言志志”之之说说。一一般般说说来来，创创作作诗诗歌歌都都离离不不开开当当时时的的具具体体历历史史背背景景、个个人人的的际际遇遇以以及及情情感感抱抱负负等等。鉴鉴赏赏古古代代诗诗歌歌，应应当当想想方方设设法法利利用用诗诗歌歌的的标标题题、有有限限的的一一些些提提示示注注解解或或者者借借助助一一些些已已了了解解的的文文学学典典故故以以及及自自己己曾曾经经在在课课内内外外所所了了解解的的一一些些相相关关知知识识，去去揣揣摩摩、判判断断进进而而领领会会诗诗人人创作中所表达的思想情感。创作中所

4、表达的思想情感。阅读诗歌，回答问题：l破阵子破阵子 为陈同甫附壮词以记之为陈同甫附壮词以记之l醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！l1 1、词的上片描写、词的上片描写“醉里挑灯看剑醉里挑灯看剑”动作神动作神态与词中哪一句相照应？表达了作者怎样态与词中哪一句相照应？表达了作者怎样的思想感情？的思想感情？l2 2、作者自称这是一首壮词，请概括说明本、

5、作者自称这是一首壮词，请概括说明本词体现出的壮词的特点。词体现出的壮词的特点。答案l1、与“可怜白发生”相照应。表现了作者报国有志志不能酬的悲愤。l2、壮词“壮”在它形象地描绘了梦中抗金的威武军容，道出了英雄的壮心。其词基调豪迈高昂，大气磅礴。（2）判断、领会诗歌的表现手法）判断、领会诗歌的表现手法l 了了解解了了这这首首诗诗歌歌的的主主旨旨之之后后，再再揣揣摩摩作作者者为为了了表表达达这这种种情情感感所所使使用用的的载载体体，即即运用了何种艺术手法。运用了何种艺术手法。l 艺艺术术手手法法是是诗诗人人塑塑造造形形象象，寄寄托托情情感感，表表达达主主旨旨所所运运用用的的各各种种具具体体方方法法

6、。诸诸如如情情景景交交融融；托托物物言言志志；刻刻画画描描写写；情情节节安安排排；线线索索脉脉络络；修修辞辞手手法法；直直抒抒胸胸臆臆；含含蓄蓄委委婉婉等等等等，考考场场中中应应依依据据具具体体诗诗作作准准确地加以判断。确地加以判断。阅读下面的宋词，回答后面的问题阅读下面的宋词，回答后面的问题江城子江城子密州出猎密州出猎 苏轼苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。看孙郎。酒酣胸胆尚开张；鬓微霜，又何妨！持节酒酣胸胆尚开张；鬓微霜，又何妨！持节云中，何日谴冯唐？会挽

7、雕弓如满月，西北望，云中，何日谴冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。1.“持节云中，何日谴冯唐持节云中，何日谴冯唐”这句用典，表达什这句用典，表达什么意思？么意思？2.这首词通篇气概豪迈，请你从词中取三个例子这首词通篇气概豪迈，请你从词中取三个例子（字、词、句均可），说说这种豪放词风。（字、词、句均可），说说这种豪放词风。答案答案1.表示希望朝廷派使臣赦免自己，委以边疆抗敌的重任。表示希望朝廷派使臣赦免自己，委以边疆抗敌的重任。2.一，一，开头开头“发狂发狂”，年龄大而发狂正是一种豪放的表，年龄大而发狂正是一种豪放的表现。现。3.二，二，“左牵黄，右擎苍左牵黄，右擎苍”一副出猎的雄姿

8、，也表现一副出猎的雄姿，也表现出狂态。出狂态。4.三，三，“千骑卷平冈千骑卷平冈”，出猎队伍大，场面壮观，出猎队伍大，场面壮观，“卷卷”字尤为有力，都表现出豪放之气。字尤为有力，都表现出豪放之气。5.四，四，“亲射虎，看孙郎亲射虎，看孙郎”，孙郎即孙权，曹操也曾，孙郎即孙权，曹操也曾赞赞“生子当如孙仲谋生子当如孙仲谋”，苏轼自比孙郎，并学他亲自，苏轼自比孙郎，并学他亲自射虎，既有豪放之气，又想作豪放主举。射虎，既有豪放之气，又想作豪放主举。6.五，五，“酒酣胸胆酒酣胸胆”，畅饮尽欢，更是激发豪情壮志。，畅饮尽欢，更是激发豪情壮志。这些词句都表现出一种豪放的词风。这些词句都表现出一种豪放的词风。

9、（3）揣摩诗歌中炼字的精妙）揣摩诗歌中炼字的精妙l 古古诗诗非非常常讲讲究究炼炼字字，尤尤其其是是对对谓谓语语中中心心词词更更是是反反复复琢琢磨磨，力力求求画画龙龙点点睛睛，使使全全诗诗顿顿时时生生色色，从从而而达达到到情情景景交融的艺术境界，给读者以美的享受。交融的艺术境界，给读者以美的享受。l 品品味味诗诗歌歌，要要体体会会其其炼炼字字的的精精当当，然后才会从整体上把握作品的妙处。然后才会从整体上把握作品的妙处。阅读下面一首边塞诗，然后回答问题阅读下面一首边塞诗，然后回答问题使至塞上使至塞上 王维王维单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入

10、胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢后骑，都护在燕然。萧关逢后骑，都护在燕然。问题：人间词话中说：问题：人间词话中说：“大漠孤烟大漠孤烟直，长河落日圆直，长河落日圆”是是“千古壮观千古壮观”的名的名句。你如何理解？句。你如何理解？答案答案大漠向无限的地方伸展，视角广，景深长，大漠向无限的地方伸展，视角广，景深长，给人以开阔、广袤、深邃的感觉。加上给人以开阔、广袤、深邃的感觉。加上“孤烟直孤烟直”的描述，使人有了立体感。的描述，使人有了立体感。“孤孤”字显出人烟稀少，字显出人烟稀少，“直直”字表现初到边字表现初到边塞的诗人对塞上景色的惊异。这是其一。塞的诗人对塞上景色的惊

11、异。这是其一。其二，其二，“长河长河”的形象横亘在画面之中，的形象横亘在画面之中，“落日圆落日圆”便为被分割的画面涂上统一的便为被分割的画面涂上统一的色调，显出浑然一体的气势。色调，显出浑然一体的气势。古代诗歌鉴赏具体要素主题形象语言表达技巧古代诗歌鉴赏具体要素主题形象语言表达技巧写景咏物写景咏物题材取舍题材取舍诗歌主旨诗歌主旨观点态度观点态度诗言志诗言志 情感寄托情感寄托作品基调作品基调人人 物、物、形形 象、象、物物 象、象、意意 境、境、鉴赏主体、鉴赏主体、客体客体炼炼字字；联联句句；用用典典；押押韵韵；对对仗仗；特特殊殊语语序序；诗诗眼眼；关关键键句句；质质朴朴绚绚丽丽；含含蓄蓄晓畅；

12、洒洒脱脱凄凄婉婉；具具体体概概括括；自自然晦涩然晦涩情情景景交交融融；寓寓情情于于事事；托托物物言言志志；刻刻画画描描写写；点点面面动动静静结结合合；正正面面侧侧面面；联联想想想想象象；象象征征渲渲染染；赋赋比比兴兴；直直抒抒胸胸臆臆；含含蓄蓄委委婉婉；情情节节安安排排；线线索索脉脉络络；铺铺垫垫照照应应；修修辞辞手手法法；体体裁裁流流派派；个性风格；个性风格；一、解答一、解答古代诗歌鉴赏综合题的主要方法古代诗歌鉴赏综合题的主要方法 形式（形式（语言表达技巧）语言表达技巧）+内容（内容（形象态形象态度主旨）度主旨）二、二、考场上进行文学鉴赏三部曲考场上进行文学鉴赏三部曲 搜搜寻寻作作品品创创作

13、作的的相相关关情情况况，进进而而整整体体把握诗歌的主旨把握诗歌的主旨 判断、领会诗歌的表现手法判断、领会诗歌的表现手法 揣摩诗歌中炼字的精妙揣摩诗歌中炼字的精妙l南园l男儿何不带吴钩，收取关山几十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。l1 1、本诗表达了什么思想感情？、本诗表达了什么思想感情？l2 2、本诗有何艺术特点？、本诗有何艺术特点？阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗，回答问题回答问题l1、表达自己想弃笔从戎、希、表达自己想弃笔从戎、希望为国家献身，做出一番丰望为国家献身，做出一番丰功伟业的豪情壮志；又表达功伟业的豪情壮志；又表达了自己怀才不遇的郁闷。了自己怀才不遇的郁闷。l2、本诗的特点是

14、直抒胸臆，、本诗的特点是直抒胸臆，痛快淋漓。痛快淋漓。参考答案l黄鹤楼黄鹤楼l昔人已辞黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。l1、诗歌首联颔联抒发了什么感叹？、诗歌首联颔联抒发了什么感叹？l2、末句中的、末句中的“使人愁使人愁”表达什么意表达什么意思？思？阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗，回答问题回答问题参考答案l1、诗歌前两联抒发了诗人对、诗歌前两联抒发了诗人对世事茫茫、人生幻灭的无可世事茫茫、人生幻灭的无可奈何的感叹。奈何的感叹。l2、“使人愁使人愁”抒发的是游子抒发的是游子漂泊天涯的思乡之情。漂泊天涯的思乡

15、之情。l出塞出塞l秦时明月汉时关，万里长征人未还。l但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。l1 1、“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”，这句诗，这句诗用今天的话说是什么意思用今天的话说是什么意思？l2、它创造了一个什么样的意境？、它创造了一个什么样的意境？l3、后两句诗字面意思和内在含义、后两句诗字面意思和内在含义各是什么？各是什么？阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗，回答问题回答问题1、秦汉时的明月秦汉时的关山。、秦汉时的明月秦汉时的关山。2、辽阔雄浑、辽阔雄浑3、字面：只要当年驻守龙城的飞、字面：只要当年驻守龙城的飞将军李广还活着，就绝不会让北将军李广还活着，就绝不会让北方的敌人度过阴山。含义：有诗

16、方的敌人度过阴山。含义：有诗人对边防的关注，对士兵的同情，人对边防的关注，对士兵的同情，对古代英雄的仰慕，对朝廷的不对古代英雄的仰慕，对朝廷的不满，对无能边将的讽刺。满，对无能边将的讽刺。参考答案参考答案l送孟浩然之广送孟浩然之广陵陵l故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。l孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。l1、后边两句描写的景物是怎样的、后边两句描写的景物是怎样的？请具体描述出来。？请具体描述出来。l2、所写景物概括起来是什么特点、所写景物概括起来是什么特点？l3、描写景物有什么作用、描写景物有什么作用？阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗，回答问题回答问题1、故友乘坐的船扬帆而去，诗人还在、故友乘坐

17、的船扬帆而去，诗人还在江边目送远去的风帆，一直看到它消江边目送远去的风帆，一直看到它消失在碧空的尽头，诗人仍然翘首凝望，失在碧空的尽头，诗人仍然翘首凝望，只见一江春水，浩浩荡荡地流向远远只见一江春水，浩浩荡荡地流向远远的水天交接之处。的水天交接之处。2、特点是辽远阔大，气势充沛。、特点是辽远阔大，气势充沛。3、作用是借景抒情，表达对故人深深、作用是借景抒情，表达对故人深深的思念之情。的思念之情。参考答案参考答案l夜雨寄北夜雨寄北l君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。l何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？l1、“却话巴山夜雨时却话巴山夜雨时”，夫妻团聚，夫妻团聚，话巴山夜雨时的什么？话巴山夜雨时的什么？l2、诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪、诗人在巴山夜雨时是什么样的心绪？这种心绪是怎样表达出来的？这种心绪是怎样表达出来的？阅读下面一首唐诗阅读下面一首唐诗，回答问题回答问题1、话巴山夜雨时的情景及旅途、话巴山夜雨时的情景及旅途见闻，思念亲人的种种情思。见闻，思念亲人的种种情思。2、孤寂思乡（凄凉愁思）。是、孤寂思乡（凄凉愁思）。是通过描写当时所处环境，想通过描写当时所处环境，想象未来夫妻西窗剪烛夜话的象未来夫妻西窗剪烛夜话的欢乐情景作反衬，又用重复欢乐情景作反衬，又用重复“巴山夜雨巴山夜雨”来表达这种心来表达这种心绪的。绪的。参考答案参考答案