教育专题：善待生命学习论证教学课件2 (2).ppt

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1、【学习目标学习目标】1 1、掌握、掌握例证法例证法、引证法引证法、喻证法喻证法、对比法对比法四种常见的论证方法。四种常见的论证方法。2 2、树立热爱生活、珍惜生命、树立热爱生活、珍惜生命、善善待生命待生命的意识。的意识。论点：坦然面对生活论点：坦然面对生活1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。(以贝多芬挑战命运的事例来论证）以贝多芬挑战命运的事例来论证）（以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以爱迪

2、生坚持不懈的发明创造事例来论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）（以梵高自杀的事例从反面进行论证）一、议论文的三种常见结构方式一、议论文的三种常见结构方式（一）并列式结构（一）并列式结构论点：伸出双手，我人生的姿态论点：伸出双手，我人生的姿态1、伸出双手，是传递温暖的武器。、伸出双手，是传递温暖的武器。“小气婆婆小气婆婆”刘胜拾荒帮助失学儿童；刘胜拾荒帮助失学儿童；“熊猫姑娘熊猫姑娘”周晓娟随叫随到献血；周晓凯周晓娟随叫随到献血；周晓凯不惜被毁容抓小偷；不惜被毁容抓小偷；“最美妈妈最美妈妈”吴菊萍吴菊萍伸手救下坠楼女孩。伸手救下坠楼女孩。2、伸出双手，是面对苦难时勇于承担的坚、伸出双手，是面

3、对苦难时勇于承担的坚持。持。金兵入侵中的李清照；虎门销烟的林则金兵入侵中的李清照；虎门销烟的林则徐；视死如归的文天祥。徐；视死如归的文天祥。（习作者：周涛）（习作者：周涛）（二）递进式结构（二）递进式结构 按客观事物的内在联系，由此及彼，按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。由表及里，一层深入一层地论证论点。如：从现象说到本质；由可能性说到必如：从现象说到本质；由可能性说到必然性；从经验说到问题再说到解决问题然性；从经验说到问题再说到解决问题的办法；从的办法；从“是什么是什么”说到说到“为什么为什么”再说到再说到“怎么样怎么样”（三）对照式结构（三）对照式结构 在论

4、证思路中，把两种事物（或意在论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一事物（或意见）（或意见）来烘托某一事物（或意见），对比可以使观点更为鲜明。，对比可以使观点更为鲜明。（一）（一）、例证法、例证法（举例论证）（举例论证）定义：定义：例证法也叫事例论证，是用令人信例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。种方法。它是议论文写作中最常用的一它是议论文写作中最常用的一种论证方法。种论证方法。作用：作用：“事实强于雄辩事实强于雄辩”，在典型的事，在典型的事例面前，道理

5、不言而喻。例面前，道理不言而喻。一、议论文的四种常见论证方法一、议论文的四种常见论证方法1.事例要典型、确凿事例要典型、确凿、新颖。新颖。一般来讲，应一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。家庭、市井街头的琐碎事例。2.事例的叙述要简明扼要，高度概括事例的叙述要简明扼要，高度概括，所叙所叙述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水，述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水，过于详细。过于详细。3.事例切忌单一狭隘，事例切忌单一狭隘，要丰富广阔要丰富广阔，要点面要点面结合，结合，古今中外相映成辉古今中外相映成辉。同类事例掌握。同类事例掌

6、握多时可考虑采用句式排比列举。多时可考虑采用句式排比列举。4.叙事之后叙事之后要有精当的分析论述要有精当的分析论述，从而将，从而将摆摆事实和讲道理有机地结合起来事实和讲道理有机地结合起来。运用例证应注意的问题运用例证应注意的问题 伸出双手，是面对苦难时勇于承担的坚持。伸出双手，是面对苦难时勇于承担的坚持。像像李清照李清照，没有连绵的战争，她可能永远，没有连绵的战争，她可能永远是那个是那个“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手蹴罢秋千，起来慵整纤纤手”的如花的如花少女；像少女；像文天祥文天祥，没有外敌入侵，他可能永远，没有外敌入侵，他可能永远是那个是那个“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花春风得意马蹄疾，一日看

7、尽长安花”的状元才子；像的状元才子；像林则徐林则徐，没有虎门销烟他可能，没有虎门销烟他可能永远是那个永远是那个“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞霞”的尊贵闲人的尊贵闲人但当苦难降临，百姓流离但当苦难降临，百姓流离失所之际，他们一个个伸出自己的双手，承担失所之际，他们一个个伸出自己的双手，承担责任，一跃而成为中华民族的支柱，撑起了中责任，一跃而成为中华民族的支柱，撑起了中华民族的脊梁。华民族的脊梁。（习作者：周涛）（习作者：周涛）观点：知识就是力量观点：知识就是力量 （例）（例）五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的

8、怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”（议）（议）为什么为什么钱学森一个人钱学森一个人“任何时候都足任何时候都足以抵得上五个师以抵得上五个师”呢？呢？还不是因为还不是因为他的头脑里掌握了他的头脑里掌握了太多高深而前沿的

9、现代科学理论和高精尖的现代科学太多高深而前沿的现代科学理论和高精尖的现代科学技术？技术？还不是因为还不是因为这些关于这些关于“原子能量原子能量”的的“知识知识”足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人足以增强一个国家的实力甚至改变整个世界、决定人类命运！还不是类命运！还不是 【设问法设问法】观点：观点：坚持就是胜利坚持就是胜利 （例）（例）欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了失败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得次方获得成功，制出了以试验次数命名的新药成功，制出了以试验次数命名的新药“606”。（议）（议）试想，

10、试想，如果如果欧立希仅仅试验一二次，就撒手欧立希仅仅试验一二次，就撒手不干，不干，那么那么，新药又怎么会问世呢，新药又怎么会问世呢?如果如果他试验了他试验了一二百次都以失败为告终，一二百次都以失败为告终，他就认为成功的希望已他就认为成功的希望已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗息鼓，那么那么“606”自然也不会诞生；自然也不会诞生；即使即使他在试验了他在试验了605次之后丧失了信心，他次之后丧失了信心，他也也会功败垂成，同样，会功败垂成，同样，也决不会有也决不会有“606”的诞生。的诞生。正因为他坚持下去了，正因为他坚持下去了，最后，他终于获

11、得了胜利，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持就是胜利可见，坚持就是胜利。【假设法假设法】有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，多芬双耳失聪，之所以之所以能在能在这样的磨难下创造出不朽的这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，交响曲，撼人心灵，是因为是因为是因为是因为他不屈服命运的压打，顽强他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，司马迁遭受腐刑，之所以之所以能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，是是因为因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的

12、意志，于诽谤讥他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣史圣”；一代体操；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，之所以能之所以能另辟天地另辟天地开创自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体开创自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，育用品市场，是是是是因为因为因为因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只它

13、对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。【以果溯因法以果溯因法】（二二）、引证法、引证法（道理论证）（道理论证）定义：定义：引证法是通过引用名人名言、古引证法是通过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。的一种论证方法。作用：作用：引证法在考场或平时练笔写作中引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法的使用频率仅次于例证法。由于引证。由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能法引用的是世人公认的思

14、考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。实所证明，所以具有巨大的说服力。1.1.引用引用针对性要强针对性要强。2.2.要简洁，不宜过多要简洁，不宜过多。过多的引文，很。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。容易将自己的分析淹没。3.3.要注意直接引用和间接引用的区别。要注意直接引用和间接引用的区别。直接引用务求文字、甚至标点均准确无直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；误；间接引用只须述其大意，但要注意人称间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。的转换。运用引证应注意的问题运用引证应注意的问题 孟郊有孟郊有“临行密密缝，意恐迟迟

15、归临行密密缝，意恐迟迟归”的的伤怀，那慈母手中的一针一线都寄托着对伤怀，那慈母手中的一针一线都寄托着对儿子的牵挂；杜甫有儿子的牵挂；杜甫有“香雾云鬟湿，清辉香雾云鬟湿，清辉玉臂寒玉臂寒”的臆想，在月夜诗人想象妻子正的臆想，在月夜诗人想象妻子正在与自己同赏一轮满月，共同牵挂着对方；在与自己同赏一轮满月，共同牵挂着对方；李白有李白有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎我寄愁心与明月，随风直到夜郎西西”的惆怅；杨花落尽，杜鹃悲啼，都抒的惆怅；杨花落尽，杜鹃悲啼，都抒尽了作者对友人的牵挂。尽了作者对友人的牵挂。品味牵挂品味牵挂（习作者：贾雪佩）（习作者：贾雪佩）（三三）、喻证法、喻证法（比喻论证）（比喻论证

16、）定义：定义：喻证法是用设喻来论证论点的方喻证法是用设喻来论证论点的方法。法。作用：作用：在议论文中，设喻可以使论点更在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。同。“巧喻而理至巧喻而理至”，喻证法能，喻证法能化抽象化抽象为具体为具体、化艰深为浅显化艰深为浅显、化枯燥为生化枯燥为生动动。1.1.以小见大，就近取譬以小见大，就近取譬。要精选生活中细。要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。到喻证的目的。2.2.喻体不求

17、形似，求神似。喻体不求形似，求神似。运用喻证应注意的问题运用喻证应注意的问题品味牵挂品味牵挂 如果说人生是如果说人生是一场激烈的辩论赛一场激烈的辩论赛，那么牵，那么牵挂就是挂就是一个永恒的话题一个永恒的话题；如果说人生是；如果说人生是一部精一部精彩的戏曲彩的戏曲，那么牵挂就是，那么牵挂就是一段流畅的对白一段流畅的对白；如；如果说人生是一篇果说人生是一篇唯美的小说唯美的小说，那么牵挂就是，那么牵挂就是一一章华丽的文字章华丽的文字。品味牵挂，就是品读人生。品味牵挂，就是品读人生。牵挂如水牵挂如水，洗尽我们心灵之上厚厚的尘埃；，洗尽我们心灵之上厚厚的尘埃；牵挂如火牵挂如火，燃尽我们内心之中浓浓的压抑

18、。，燃尽我们内心之中浓浓的压抑。（习作者：贾雪佩）（习作者：贾雪佩）（四四）、对比法、对比法（对比论证）（对比论证）定义：定义：就是把两种事物加以对照、比就是把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，较，从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。使结论映衬而出的论证方法。作用：作用：这是一种常用的、有说服力的论这是一种常用的、有说服力的论证方法。具有极大的鲜明性，能给人证方法。具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。留下深刻的印象。可是，当可是，当可是，当可是，当毒奶粉事件毒奶粉事件毒奶粉事件毒奶粉事件震惊全国，当震惊全国，当震惊全国，当震惊全国，当地沟油事件地沟油事件

19、地沟油事件地沟油事件登登登登上新闻，当上新闻，当上新闻，当上新闻，当大学教授残忍地杀害怀孕八个月的妻子大学教授残忍地杀害怀孕八个月的妻子大学教授残忍地杀害怀孕八个月的妻子大学教授残忍地杀害怀孕八个月的妻子，当当当当加拿大大学生残忍地将中国留学生肢解加拿大大学生残忍地将中国留学生肢解加拿大大学生残忍地将中国留学生肢解加拿大大学生残忍地将中国留学生肢解，当，当，当，当我我我我真的寒了心，人性在哪里？良知在哪里？社会真的在真的寒了心，人性在哪里？良知在哪里？社会真的在真的寒了心，人性在哪里？良知在哪里？社会真的在真的寒了心，人性在哪里？良知在哪里？社会真的在进步吗？文明真的在发展吗？我要说我们不需要

20、用已进步吗？文明真的在发展吗？我要说我们不需要用已进步吗？文明真的在发展吗？我要说我们不需要用已进步吗？文明真的在发展吗？我要说我们不需要用已经变了色的血液来浇灌成功，如果这样，最后得到的经变了色的血液来浇灌成功，如果这样，最后得到的经变了色的血液来浇灌成功，如果这样，最后得到的经变了色的血液来浇灌成功，如果这样，最后得到的只能是已腐烂的根基。只能是已腐烂的根基。只能是已腐烂的根基。只能是已腐烂的根基。幸而，在幸而，在幸而，在幸而，在“最美妈妈最美妈妈最美妈妈最美妈妈”吴菊萍吴菊萍吴菊萍吴菊萍用双手托举起生命用双手托举起生命用双手托举起生命用双手托举起生命的希望时，在的希望时，在的希望时，在的

21、希望时，在“最美女老师最美女老师最美女老师最美女老师”张丽莉张丽莉张丽莉张丽莉用身躯挡住飞来用身躯挡住飞来用身躯挡住飞来用身躯挡住飞来的车辆时的车辆时的车辆时的车辆时，“最美司机最美司机最美司机最美司机”吴斌吴斌吴斌吴斌用生命演绎人间大爱时，用生命演绎人间大爱时，用生命演绎人间大爱时，用生命演绎人间大爱时，温暖才渐渐传入心房。温暖才渐渐传入心房。温暖才渐渐传入心房。温暖才渐渐传入心房。用善良的心做底色用善良的心做底色（习作者：杨燕）（习作者：杨燕）生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素而美丽。面对生命，我们有讲不完朴素而美丽。面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。有人说，生命是一则故抒不完的情感。有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着各事，我们都是故事的主人公，扮演着各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴诗，平平仄仄，或平淡，或深厚，或朴实，让人琢磨不透实，让人琢磨不透