教育专题：化石吟.pptx

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1、沧海桑田：沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。比喻世事变化很大。在地球在地球4646亿年的历史中，真有如此亿年的历史中，真有如此变迁吗？如果有，何以为证？变迁吗？如果有，何以为证？吟：吟：古诗中的古诗中的一一种体式，种体式，这这里是赞里是赞颂的意思。颂的意思。化石吟是一首赞颂化石的抒情诗，是一首科学科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，什么是化石？什么是化石？远古远古时代某种时代某种生物生物的的遗体、遗体、遗物遗物或或遗迹，遗迹，由于火山、地震、由于火山、地震、冰川等自然原因而被冰川等自然原因而

2、被埋藏埋藏在地在地下，经过漫长的时间变迁，最下，经过漫长的时间变迁，最终终变成变成了了像石头一样像石头一样的东西。的东西。这就叫化石。这就叫化石。研究化石的研究化石的目的目的，一是了解生物的一是了解生物的进化进化，二是帮助确定地层的年代。二是帮助确定地层的年代。一、预习检测一、预习检测奇奇幻幻（）裹裹（）藏）藏葱茏葱茏（）卓越卓越（）骸骸（）骨）骨 潜潜（）行）行躯躯壳壳（）档档（）案）案猛猛犸犸（）悄悄（）然）然hunhungugucng lngcng lngzhu yuzhu yuhihiqinqinqiqiodngdngmmqioqio字词积累字词积累骸骨骸骨奇幻奇幻海枯石烂海枯石烂日转

3、星移日转星移奇异而虚幻，不真实。奇异而虚幻，不真实。乌乌有有变变得什么都没有。指全部消失或得什么都没有。指全部消失或完全落空完全落空。尸骨。尸骨。海水干涸，海水干涸，石石头腐烂，头腐烂，形形容历时容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。久远。比喻坚定的意志永远不变。星斗变换位置。星斗变换位置。比喻时比喻时间变化长间变化长。比比谁最快阅读全诗，在阅读全诗，在下列横线下列横线上填上填恰当的修饰词恰当的修饰词语。语。的神话 的真理 的骸骨 的密码 的魔法师 的雕刻家 奇幻奇幻 平凡平凡冰冷冰冷珍贵珍贵高明高明卓越卓越 作者写诗来赞颂化石，那他对化石作者写诗来赞颂化石，那他对化石感兴趣吗？你是从哪里看出来

4、的？感兴趣吗？你是从哪里看出来的？最早的鱼儿怎么没下巴最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙最早的鸟儿怎么嘴长牙?最早登陆的鱼儿怎么没有腿最早登陆的鱼儿怎么没有腿?最早的树儿怎么不开花最早的树儿怎么不开花?去去万载的世界可会重现？万载的世界可会重现？沉睡沉睡亿年的石头能否说话？亿年的石头能否说话？最最早早的的树树儿儿裸裸子子植植物物 六个问句连用有何作用？体现六个问句连用有何作用？体现了作者怎样的思想感情？了作者怎样的思想感情？引发读者的思考和想象引发读者的思考和想象表现作者浓厚的科学兴趣表现作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望。和强烈的求知欲望。吟，即赞颂。那么作者在诗中赞颂了化吟，即赞颂

5、。那么作者在诗中赞颂了化石的哪些方面？找出相关的诗句。石的哪些方面？找出相关的诗句。你你把我的思绪引向远古，把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；描绘出一幅幅生物进化的图画；你你否定了造物主的存在，否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把冰冷的骸骨把平凡的真理平凡的真理回答。回答。“你你”指指代代苏醒的化石苏醒的化石，文章采文章采用一种与人对话的口气，以第二用一种与人对话的口气，以第二人称人称直接抒发了直接抒发了自己对化石的赞自己对化石的赞美之情，增强了文章的美之情，增强了文章的亲切感亲切感，使诗歌语言富有魅力。使诗歌语言富有魅力。证明生物是进证明生物是进化而来。化而来。肉体虽早已腐朽化为乌

6、有，肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵火生之灵火却悄然潜行在地下，却悄然潜行在地下，黑色的躯壳黑色的躯壳裹藏着裹藏着生命的信息生命的信息，为历史留下一本珍贵的为历史留下一本珍贵的密码密码。化石保存的生命信息化石保存的生命信息这这里指破解生物进化之谜的信息，里指破解生物进化之谜的信息，暗示保存在化石中的生命信息需要暗示保存在化石中的生命信息需要人们去研究人们去研究为人类留下了关于地球为人类留下了关于地球生物的研究资料。生物的研究资料。时光在你脸上刻下道道时光在你脸上刻下道道皱纹皱纹，犹如把犹如把生命的档案生命的档案细细描画，细细描画，海枯，石烂，日转，星移海枯，石烂，日转，星移生命的航船从太古不息地

7、向近代进发。生命的航船从太古不息地向近代进发。时光流逝，留下大量生命进化资料。时光流逝，留下大量生命进化资料。“皱纹皱纹”（拟人）（拟人）“生生命命的档案的档案”（比喻）（比喻），化石上保化石上保存着揭存着揭示生物示生物进化的生命信息进化的生命信息复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你啊，你令人叹服的大自然，令人叹服的大自然，高明的高明的魔法师魔法师，卓越的，卓越的雕刻家雕刻家！令人赞叹大自然的创造。令人赞叹大自然的创造。两个比喻句，赞叹大自然的创造。两个比喻句，赞叹大自然的创造。发问想象发问想象 遐思飞扬遐思飞扬 回答呼应回答呼应（12节）节）（36节）节）(7节节)神奇景色神奇景色 人类伟大人类伟大 赞美科学赞美科学全诗结构全诗结构首尾呼应首尾呼应特点特点:人类可能会进化成什么？人类可能会进化成什么？