律诗的鉴赏和律诗知识的运用.ppt

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1、昭平县职业教育中心昭平县职业教育中心李李志飞志飞 2007年6月律诗的基本特点律诗的基本特点 :1.形式上有字数、句数、平仄、形式上有字数、句数、平仄、对仗、押韵等要求。对仗、押韵等要求。律诗每联上下两句偶数字的平律诗每联上下两句偶数字的平仄须相反，奇数字的平仄可相反也仄须相反，奇数字的平仄可相反也可相同。即可相同。即“奇数不论，偶数分明奇数不论，偶数分明”。2.内容按内容按“起、承、转、合起、承、转、合”的先后顺序进行布局。的先后顺序进行布局。律诗偶数句最后的一个字须押相律诗偶数句最后的一个字须押相同的韵，奇数句最后的一个字可押相同的韵，奇数句最后的一个字可押相同的韵也可不押相同的韵。即同的

2、韵也可不押相同的韵。即“奇数奇数不论，偶数分明不论，偶数分明”。“起起”，实际上是紧承诗题，引出所叙和所，实际上是紧承诗题，引出所叙和所描之事、物等，描之事、物等，即首联；即首联；“承承”，是，是“起起”的延续，一般也是记叙或的延续，一般也是记叙或描写，即颔联描写，即颔联 ；“转转”，或转变前两联记叙与描写的对象、，或转变前两联记叙与描写的对象、视角，或由记叙、描写转为议论、抒情，或把视角，或由记叙、描写转为议论、抒情，或把感情基调由悲变喜或由喜变悲，内容上更为贴感情基调由悲变喜或由喜变悲，内容上更为贴近主题，即颈联；近主题，即颈联；“合合”，是结句，往往以议论抒情的形式，是结句，往往以议论抒

3、情的形式，揭示诗的主旨，是画龙点睛之句，即尾联。揭示诗的主旨，是画龙点睛之句，即尾联。特别提示：特别提示：律诗以抒情言志居多，较少说理，分析时律诗以抒情言志居多，较少说理，分析时要把握住要把握住“抒情抒情”与与“言志言志”。从内容的布局上看，。从内容的布局上看，律诗律诗“起、承起、承”部分一般是写景、叙事部分一般是写景、叙事，“转、转、合合”部分一般是抒情言志。部分一般是抒情言志。登高是唐诗中最杰出的一首七律鉴赏杜甫的鉴赏杜甫的登高登高：艰难苦恨烦霜鬓，艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。首联先首联先“起起”，描写登高所见，写的是秋天悲凄之景，猿哀、，描写登高所见，写的是秋天悲凄之

4、景，猿哀、鸟回，为全诗定下鸟回，为全诗定下“哀哀”的基调；的基调；（写景）（写景）颔联颔联“承承”，继续写登高所见，写落木萧萧、江水滔滔，对，继续写登高所见，写落木萧萧、江水滔滔，对仗工整，音韵铿锵，把悲凄之景扩展开去，绵绵不绝，是对首联仗工整，音韵铿锵，把悲凄之景扩展开去，绵绵不绝，是对首联的补充；的补充；（写景）（写景）颈联颈联“转转”到个体的遭遇上来了，把蓄势已久的悲呼了出来，到个体的遭遇上来了，把蓄势已久的悲呼了出来，同时转入到表现主题；同时转入到表现主题；（抒情（抒情 言志）言志）尾联尾联“合合”到主题到主题“艰难苦恨艰难苦恨”上来，回应了前三联的无上来，回应了前三联的无限悲苦，借悲

5、景抒发悲凄之情。限悲苦，借悲景抒发悲凄之情。（抒情（抒情言志）言志）风急天高猿啸哀，风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，万里悲秋常作客，百年多病独登台。百年多病独登台。这首律诗的偶数句均押这首律诗的偶数句均押“”韵韵 第一、先诵读全诗，从语言文字声韵等方面第一、先诵读全诗，从语言文字声韵等方面大致了解诗的内容和情感倾向，把握其基调。大致了解诗的内容和情感倾向，把握其基调。第二、按照律诗第二、按照律诗内容布局上的内容布局上的“起、承、转、起、承、转、合合”四步四步进行分析，并透过分析，揭示其内涵。进行分析

6、，并透过分析，揭示其内涵。第三、联系有关作者和作品的背景材料，第三、联系有关作者和作品的背景材料，“知知人论世人论世”，全面加深理解，最后从整体上综合，全面加深理解，最后从整体上综合归结出主旨。归结出主旨。律诗鉴赏方法小结：律诗鉴赏方法小结：运用鉴赏运用鉴赏登高登高一诗的方法，自己试一诗的方法，自己试着从着从“起、承、转、合起、承、转、合”以及平仄和押韵的以及平仄和押韵的角角度鉴赏度鉴赏山居秋暝山居秋暝。1 1、小组口头分析，互相学习。、小组口头分析，互相学习。2 2、独自写成书面分析。、独自写成书面分析。3 3、学生代表展示分析结果。、学生代表展示分析结果。山居秋暝山居秋暝 王维 空山新雨后

7、，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。山居秋暝山居秋暝赏析参考：赏析参考：首联紧接题目写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽首联紧接题目写山居秋日薄暮之景，山雨初霁，幽静闲适，清新宜人，奠定全诗轻快的基调静闲适，清新宜人，奠定全诗轻快的基调（起（起 、写景写景）颔联承上联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流颔联承上联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景。于石上，清幽明净的自然美景。（承（承 、写景写景）颈联由写景物转入写人，听到竹林喧声，看到莲颈联由写景物转入写人，听到竹林喧声，看到莲叶分披，发现了景美人亦美。叶分披，发现了景美人

8、亦美。（转（转 、抒情抒情言志言志）尾联合人与景的美好，说此地是洁身自好的所在，尾联合人与景的美好，说此地是洁身自好的所在，抒发寄情山水之志。抒发寄情山水之志。（合（合 、抒情抒情言志言志）这首律诗的偶数句均押这首律诗的偶数句均押“u”韵韵知识迁移：知识迁移：请按律诗内容请按律诗内容“起、承、转、合起、承、转、合”的的布局特点布局特点和平仄、押韵的要求和平仄、押韵的要求鉴赏杜甫鉴赏杜甫的的蜀相蜀相。蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。蜀相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未

9、捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相蜀相鉴赏参考：鉴赏参考：首联紧接题目，开门见山，写蜀相祠堂柏树成林。首联紧接题目，开门见山，写蜀相祠堂柏树成林。（起（起、写景）、写景）颔联承接上联写满院萋萋碧草，寂寞之心难言，颔联承接上联写满院萋萋碧草，寂寞之心难言，数声呖呖黄鹂，荒凉之境无限。数声呖呖黄鹂，荒凉之境无限。（承（承、写景）、写景）颈联转而写颈联转而写蜀相与先主之事，一方付托之重，一主之事，一方付托之重，一方图报之诚。方图报之诚。（转（转、抒情、抒情言志）言志）尾联合景与事议论抒情，心念武侯，高山仰止，尾联合景与事议论抒情，心念武侯，高山仰止，悲壮沉痛，千古传诵。悲

10、壮沉痛，千古传诵。（合（合、抒情、抒情言志）言志）这首律诗的偶数句均押这首律诗的偶数句均押“n”韵韵 1 1、充分发挥自己的想象和联想能力，使、充分发挥自己的想象和联想能力，使自己进入诗人的角色自己进入诗人的角色 ，进入诗中的意境。，进入诗中的意境。2 2、学习古汉语知识，特别是唐宋一些名、学习古汉语知识，特别是唐宋一些名家的文学作品。家的文学作品。3 3、学习修辞学知识并掌握一些常用的修、学习修辞学知识并掌握一些常用的修辞技巧。辞技巧。4 4、加强艺术、加强艺术(特别是音乐和图画特别是音乐和图画)素养。素养。5 5、多阅读和赏析古典诗歌作品。、多阅读和赏析古典诗歌作品。鉴赏律诗时，除了运用律

11、诗内容鉴赏律诗时，除了运用律诗内容“起、起、承、转、合承、转、合”的布局特点和的布局特点和平仄、押韵的要平仄、押韵的要求求外，还要努力做到以下几点：外，还要努力做到以下几点：课外作业：请同学们根据律诗内容课外作业：请同学们根据律诗内容“起、起、承、转、合承、转、合”的布局特点以及平仄和的布局特点以及平仄和押韵的要求，鉴赏律诗押韵的要求，鉴赏律诗锦瑟锦瑟。锦锦瑟瑟李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。此情可

12、待成追忆，只是当时已惘然。律诗知识运用下面是一道高考模拟题：请从给出的四个选下面是一道高考模拟题：请从给出的四个选项中项中选择一项填入空缺处，使诗句完整。（选择一项填入空缺处，使诗句完整。（）夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛李益李益回乐峰前沙似雪，回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。受降城外月如霜。不知何处吹芦管，不知何处吹芦管，_。A一夜征人尽望乡一夜征人尽望乡B上有黄鹂深树鸣上有黄鹂深树鸣C无情最是台城柳无情最是台城柳D著麦苗风柳映堤著麦苗风柳映堤 这道题该如何做呢？我们可以用一句歌诀来这道题该如何做呢？我们可以用一句歌诀来解题。这句歌诀是：奇数不论，偶数分明，前解题。这句歌诀是：奇数不论，偶数分

13、明，前景后情。景后情。“奇数不论，偶数分明奇数不论，偶数分明”指律诗每联指律诗每联上下两句偶数字的平仄须相反，奇数字的平仄上下两句偶数字的平仄须相反，奇数字的平仄可相反也可相同；同时也指律诗偶数句最后的可相反也可相同；同时也指律诗偶数句最后的一个字须押相同的韵，奇数句最后的一个字可一个字须押相同的韵，奇数句最后的一个字可押相同的韵也可不押相同的韵。押相同的韵也可不押相同的韵。“前景后情前景后情”意思是律诗的前半部分一般是写景或叙事，后意思是律诗的前半部分一般是写景或叙事，后半部分一般是抒情言志。绝句同样也适用此歌半部分一般是抒情言志。绝句同样也适用此歌诀。诀。现在就根据这句歌诀来解题，第现在就根据这句歌诀来解题，第句偶数字句偶数字的平仄分别是：平、仄、平，那么第的平仄分别是：平、仄、平，那么第句偶数字句偶数字的平仄应分别：仄、平、仄，根据这一点可以排的平仄应分别：仄、平、仄，根据这一点可以排除除C；按照绝句偶数句最后的一个字须押相同韵；按照绝句偶数句最后的一个字须押相同韵的要求，可以排除的要求，可以排除D；这首诗前两句描写边塞月；这首诗前两句描写边塞月夜的独特景色，后两句直接抒情，抒发了诗人因夜的独特景色，后两句直接抒情，抒发了诗人因置身边塞而生发的思乡情愫，再依照绝句置身边塞而生发的思乡情愫，再依照绝句“前景前景后情后情”的特点，所以正确答案应该选的特点，所以正确答案应该选A。