教育专题：26月光曲课后作业（B组-提升篇）.ppt

《教育专题：26月光曲课后作业（B组-提升篇）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：26月光曲课后作业（B组-提升篇）.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、源自源自典中点典中点一、简述一、简述月光曲的背景传说。月光曲的背景传说。月光曲月光曲是是_年前，年前，_国著名音国著名音乐家乐家_因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于感于_对音乐的痴迷而即兴创作的一首对音乐的痴迷而即兴创作的一首_名曲名曲。两百多两百多德德贝多芬贝多芬盲姑娘盲姑娘钢琴钢琴二二、走近走近相依相依为为命的命的穷穷兄妹。兄妹。1 1这对穷兄妹俩生活在这对穷兄妹俩生活在_。2 2从这对穷兄妹俩的谈话中，我们了解到从这对穷兄妹俩的谈话中，我们了解到_是盲姑是盲姑娘一直以来的愿望，然而音乐会的入场券娘一直以来的愿望，然而音乐会的入场券_，他们家又，他们家又_

2、，这个愿望难以实现。，这个愿望难以实现。3 3姑娘姑娘说说：“哥哥，你哥哥，你别难过别难过，我不，我不过过随便随便说说罢说说罢了。了。”对这对这句句话话理解理解最最贴贴切的一切的一项项是是()A A盲姑娘将自己梦寐以求的愿望淡淡地盲姑娘将自己梦寐以求的愿望淡淡地说说成成“随便随便说说说说”，说说明了她口明了她口是心非，心神不定。是心非，心神不定。B B盲姑娘盲姑娘为为自己随口一自己随口一说说却却导导致哥哥致哥哥难过难过的的话话而不安、后悔。而不安、后悔。C C盲姑娘体盲姑娘体谅谅、理解哥哥，从、理解哥哥，从这这句句话话中，我中，我们们感受到了盲姑娘感受到了盲姑娘为为生活所生活所迫，迫，强强压压

3、住内心住内心对对音音乐热爱乐热爱的无奈的无奈。听贝多芬的音乐会听贝多芬的音乐会太贵太贵太穷太穷C C德国莱茵河边的一个小镇上德国莱茵河边的一个小镇上三、感受三、感受贝贝多芬的人格之美。多芬的人格之美。1 1听了听了穷穷兄妹兄妹俩俩的的对话对话后，后，贝贝多芬是怎多芬是怎样样做的？他做的？他为为什么要什么要这样这样做？做？_2 2阅读下面人物的语言，选择正确的语气填在下面的括号里。阅读下面人物的语言，选择正确的语气填在下面的括号里。A A惊喜、激动惊喜、激动 B B诚恳、热情诚恳、热情(1)(1)“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”()(2)(2)“您，您

4、就是贝多芬先生吧？您，您就是贝多芬先生吧？”()(3)(3)“您爱听吗？我再给您弹一首吧。您爱听吗？我再给您弹一首吧。”()3 3这个传奇故事，表现了大音乐家贝多芬这个传奇故事，表现了大音乐家贝多芬_。贝多芬推开门，轻轻地走进了茅屋，他要亲自为盲姑娘弹奏一首贝多芬推开门，轻轻地走进了茅屋，他要亲自为盲姑娘弹奏一首曲子。因为具有博大高尚情怀的贝多芬同情这对穷兄妹。曲子。因为具有博大高尚情怀的贝多芬同情这对穷兄妹。B BA AB B对穷苦人民的同情与热爱对穷苦人民的同情与热爱四、欣四、欣赏赏月光曲的月光曲的优优美意境。美意境。皮鞋匠静静地听着。他好像面皮鞋匠静静地听着。他好像面对对着大海，月亮正从

5、水着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间时间洒洒满满了了银银光。月亮越升越高，穿光。月亮越升越高，穿过过一一缕缕一一缕轻纱缕轻纱似的微云。忽然，似的微云。忽然，海面上刮起了大海面上刮起了大风风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个一个连连一个朝着岸一个朝着岸边边涌涌过过来来皮鞋匠看看妹妹，月光正皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的照在她那恬静的脸脸上，照着她上，照着她睁睁得大大的眼睛。她仿佛也得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到看到了，看到了她从来没有看到过过的景象，月光照耀下的的

6、景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。波涛汹涌的大海。1 1文中文中带带点点词语词语可可换换成意思相近的哪些成意思相近的哪些词语词语？写一写。？写一写。_2 2用用横横线线画出上文中描写画出上文中描写现实现实情景的句子，用情景的句子，用波浪波浪线线画出画出上文中由上文中由现实现实情景引情景引发联发联想的句子。想的句子。3 3文中没有直接描写文中没有直接描写月光曲月光曲的旋律与意境，而是通的旋律与意境，而是通过过_展展现现出海上明月升起的出海上明月升起的_幅幅奇奇丽丽画面。画面。一刹那一刹那一瞬间一瞬间眨眼间眨眼间兄妹俩的联想兄妹俩的联想三三4 4皮鞋匠的皮鞋匠的联联想中出想中出现现的画面分的画面分

7、别别是：是：(1)_(1)_；(2)_(2)_；(3)_(3)_。5 5朗朗读读上面的文段，上面的文段，语调应语调应由由_推向推向_，语语速速应应由由_转为转为_。其中。其中“被月光照被月光照朝朝着岸着岸边边涌涌过过来来”这这一句如果一句如果进进行配行配乐乐朗朗诵诵，应选应选取取_的音的音乐乐。月亮越升越高月亮越升越高忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪月亮升起月亮升起舒缓舒缓高亢高亢缓慢缓慢急速急速高昂激越高昂激越一、主题一、主题积累。积累。名家名曲连一连。名家名曲连一连。贝多芬贝多芬 革命练习曲革命练习曲约翰施特劳斯约翰施特劳斯 义勇军进行曲义勇军进行曲肖邦

8、肖邦 月光曲月光曲聂聂 耳耳 蓝色多瑙河蓝色多瑙河二、延伸二、延伸阅读。阅读。“乐圣乐圣”贝多芬的故事贝多芬的故事“乐圣乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝贝多芬成名后，许多贵族拼命地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外鄙视。一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，演奏自一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨且下着倾盆大雨。贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的贝多芬坐在钢

9、琴旁熟练而深情地弹奏起著名的月光曲月光曲。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们(_)(_)在风雨中听演在风雨中听演奏，奏，(_)(_)沐浴在明亮柔和的月光中。沐浴在明亮柔和的月光中。不是不是而是而是这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：奏，站起来高声说道：“我绝

10、不能为这些蠢猪们演奏！我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办主办音乐会的亲王音乐会的亲王()不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，()大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我王有成千上万个，而我贝多芬，却只有一个！贝多芬，却只有一个！”贝多芬说贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

11、完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。不但不但还还1 1在文中括号里填上合适的关联词语。在文中括号里填上合适的关联词语。2 2从文中画从文中画“”“”的句子中，你体会到了的句子中，你体会到了_3 3贝多芬为什么说贝多芬为什么说“亲王有成千上万个，而我亲王有成千上万个，而我贝多贝多芬，却只有一个芬，却只有一个”？_贝多芬的琴艺高超，月光曲优美动听。贝多芬的琴艺高超，月光曲优美动听。因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，因为贝多芬不光有极高的音乐才华，而且性格倔强，鄙视权贵。鄙视权贵。三、百三、百字练笔。字练笔。你最喜欢听哪首曲子，这首曲子带给你怎样的联你最喜欢听哪首曲子，这首曲子带给你怎样的联想？写一写吧。想？写一写吧。_示例：示例：我喜欢听春江花月夜这首曲子。每当倾听这我喜欢听春江花月夜这首曲子。每当倾听这首曲子，我的眼前就仿佛出现了一轮明月从海天相接处首曲子，我的眼前就仿佛出现了一轮明月从海天相接处缓缓升起的美丽画面。缓缓升起的美丽画面。