学习就是一个不断发现错误.ppt

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1、 学习就是一个不断发现错误、改正错误，学习就是一个不断发现错误、改正错误，尽量减少错误的过程。尽量减少错误的过程。-我的中学老师我的中学老师回顾这学期回顾这学期学军中学学军中学 金丽君金丽君课程标准和新教材与教学大课程标准和新教材与教学大纲和老教材的纲和老教材的不同不同 变化的内容就是新课程的变化的内容就是新课程的“新点新点”“亮亮点点”变化的变化的“新点新点”寄托（折射）新课程的理念和原则寄托（折射）新课程的理念和原则基于以上认识基于以上认识减减对策之一：执子之手，与你同行对策之一：执子之手，与你同行对策之二：集体备课，互议得失对策之二：集体备课，互议得失 备课篇备课篇课程标准和指导意见课程

2、标准和指导意见课前：定目标，提设想课前：定目标，提设想课后：谈感受，议得失课后：谈感受，议得失对策之三：坚持细说历史，让历史因 细节而生动对策之四：坚持探究合作，让学生因 历史而智慧 课堂篇课堂篇展望下学期展望下学期专题式教学的特点专题式教学的特点核心核心一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀二、碰撞与冲突二、碰撞与冲突三、打破隔离的坚冰三、打破隔离的坚冰四、与时俱进的文学艺术四、与时俱进的文学艺术19世纪初世纪初19C中期中期19C末末19C末末20C初初20C50S以来以来时期时期浪漫主义浪漫主义现实主义现实主义共融性共融性与时俱进与时俱进特征特征一、以时间为时序，一、以时间

3、为时序，演绎阶段特征演绎阶段特征二、以作品为基点，二、以作品为基点，理解阶段特征理解阶段特征三、以特征为核心，三、以特征为核心，把握背景影响把握背景影响本专题四课本专题四课结构结构：处处理理本本专专题题基基本本思思路路一、依托必修一和必修二相关的政治和经济内容，一、依托必修一和必修二相关的政治和经济内容，强调文学艺术与社会政治经济的关系强调文学艺术与社会政治经济的关系二、理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各二、理解人类文化发展的多样性，尊重各国、各 地区、各民族文化传统地区、各民族文化传统三、感受体会文学艺术的魅力，以历史眼光认识三、感受体会文学艺术的魅力，以历史眼光认识 和理解，避免和理解

4、，避免娱乐色彩娱乐色彩掩盖历史教学目标掩盖历史教学目标一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀一、工业革命时代的浪漫情怀（教学目标：课程标准、指导意见保持一致）（教学目标：课程标准、指导意见保持一致）（教学目标：课程标准、指导意见保持一致）（教学目标：课程标准、指导意见保持一致）分析本课的大标题和正文中分析本课的大标题和正文中三个小标题，弄清以下问题：三个小标题，弄清以下问题：1 1、本课的核心问题是什么？、本课的核心问题是什么？2 2、这三个小标题与大标题之间的关系、这三个小标题与大标题之间的关系 是怎样的？是怎样的？第一步：浏览课文，分析标题，总体感知

5、历史第一步：浏览课文，分析标题，总体感知历史文文学学美美术术音音乐乐(具体表现具体表现)第二步：破解题目，理解浪漫主义含义和成就第二步：破解题目，理解浪漫主义含义和成就巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院巴黎圣母院剧照剧照剧照剧照巴黎圣母院巴黎圣母院 是雨果的代表作之一，是雨果第一部大型浪漫主义是雨果的代表作之一，是雨果第一部大型浪漫主义 小说，它以离奇和对比手法写了一个发生在小说，它以离奇和对比手法写了一个发生在15世纪法世纪法 国的故事，小说创作于国的故事，小说创作于1830年年7月，月，1831年出版。主年出版。主 要故事情节是：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际，美要故事情节是：在巴黎圣母院前欢

6、度宗教节日之际，美 丽纯洁的吉卜赛姑娘丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅拉达爱斯梅拉达带着一头会耍杂技的带着一头会耍杂技的 小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院的副主教小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院的副主教克罗德克罗德 对她起了邪念，指使敲钟人对她起了邪念，指使敲钟人加西莫多加西莫多绑架她，但国王护绑架她，但国王护 卫队队长卫队队长法比斯法比斯救了她。救了她。有条件放个电影片段或学生老师讲：有条件放个电影片段或学生老师讲：从此，少女爱上了从此，少女爱上了法比斯法比斯，把他当作理想的情人。，把他当作理想的情人。克罗德克罗德忌恨在心，他在忌恨在心，他在爱斯梅拉达爱斯梅拉达与与法比斯法比斯约会约会 时，刺伤

7、了时，刺伤了法比斯法比斯，却嫁祸于，却嫁祸于爱斯梅拉达，爱斯梅拉达，使她使她 被判处死刑。行刑之日，被判处死刑。行刑之日，加西莫多加西莫多将她救出，把她将她救出，把她 安置在圣母院的顶楼。安置在圣母院的顶楼。克罗德克罗德想得到她，遭到拒绝想得到她，遭到拒绝 后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看着她被绞后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看着她被绞 死。死。加西莫多加西莫多在愤怒中将在愤怒中将克罗德克罗德推下顶楼，然后找到推下顶楼，然后找到 了了爱斯梅拉达爱斯梅拉达的尸体，死在她的身边。的尸体，死在她的身边。一、特点：浪漫主义思潮一、特点：浪漫主义思潮工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀工

8、业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀（19世纪初期的文学艺术）世纪初期的文学艺术）1、含义：、含义：1818世纪末世纪末1919世纪初世纪初，普遍流行于欧洲的一种文艺，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬思潮，宣扬人的情感至上人的情感至上，追求，追求个性的张扬个性的张扬。丑在美的旁边，丑在美的旁边，畸形靠近优美，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，美与丑并存，光明与黑暗相共。光明与黑暗相共。-雨果：雨果：巴黎圣母院巴黎圣母院一、特点：浪漫主义思潮一、特点：浪漫主义思潮工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀工业革命时代的浪漫情怀（19世纪

9、初期的文学艺术）世纪初期的文学艺术）1、含义：、含义：2、背景、背景政治：政治：法国大革命震荡了整个欧洲法国大革命震荡了整个欧洲 经济：经济：第一次第一次工业革命在欧洲迅速延伸工业革命在欧洲迅速延伸 思想：思想：启蒙思想家所宣扬的启蒙思想家所宣扬的“理性王国理性王国”失去失去 了实现的可能了实现的可能 二、二、成就成就代表人物作品特点文学文学l拜伦拜伦l雨果雨果l恰尔德哈罗德游记恰尔德哈罗德游记唐璜唐璜l巴黎圣母院巴黎圣母院悲悲惨世界惨世界l拜伦式英雄拜伦式英雄l抨击邪恶，抨击邪恶，歌颂美好歌颂美好音乐音乐l贝多芬贝多芬l舒伯特舒伯特l第三交响曲第三交响曲第第五交响曲五交响曲第九交第九交响曲响

10、曲l春之信念春之信念野玫野玫瑰瑰魔王魔王l蕴含革命的蕴含革命的力量力量意境优美，意境优美，展现对自然描展现对自然描绘绘美术（涉及哪些领域？你知道哪些人物或作品？有何特点）（涉及哪些领域？你知道哪些人物或作品？有何特点）（自由式的交谈和讨论）（自由式的交谈和讨论）法国浪漫主义美术法国浪漫主义美术的代表：的代表：德拉克洛瓦德拉克洛瓦（1798-1863）他的画重视他的画重视色彩和主观感情，色彩和主观感情，喜欢激动人心的事喜欢激动人心的事件作题材。件作题材。自自由由引引导导人人民民 德德拉拉克克洛洛瓦瓦（法法）思考：你如何理解思考：你如何理解自由引导人民自由引导人民内涵的？内涵的？拜伦拜伦（1 1）

11、代表作品）代表作品：恰尔德恰尔德哈罗德游记哈罗德游记 唐璜唐璜（2 2）特色）特色：塑造一批塑造一批“拜伦式英雄拜伦式英雄”诗圣歌德说：诗圣歌德说：“拜伦是拜伦是1919世纪最世纪最伟大的天才。伟大的天才。”普希金称誉拜伦是：普希金称誉拜伦是：“思想界的君王。思想界的君王。”鲁迅也说：鲁迅也说：“我早期对压迫民族和人民我早期对压迫民族和人民哀其不哀其不幸，怒其不争幸，怒其不争的思想和的思想和不克厥不克厥敌，战则不止敌，战则不止的精神，都是从拜的精神，都是从拜伦那里学来的。伦那里学来的。”拜伦不仅是一位诗坛勇士，而拜伦不仅是一位诗坛勇士，而且还是一名真正驰骋疆场的战士。且还是一名真正驰骋疆场的战

12、士。19231923年年6 6月希土战争爆发，这是希腊月希土战争爆发，这是希腊民众反抗土耳其统治的战争。为了民众反抗土耳其统治的战争。为了平等、自由，拜伦积极支持这场战平等、自由，拜伦积极支持这场战争。争。7 7月月1313日，他乘着自己买的赫日，他乘着自己买的赫拉克里斯号帆船，带着两门小炮、拉克里斯号帆船，带着两门小炮、五匹马和大量的枪支弹药、医药品，五匹马和大量的枪支弹药、医药品，驶向茫茫的大海，亲任司令。驶向茫茫的大海，亲任司令。但自由啊，你的旗帜但自由啊，你的旗帜虽破而仍然飘扬天空，招虽破而仍然飘扬天空，招展着，就像雷雨似的迎接展着，就像雷雨似的迎接狂风；狂风；你的号角虽已中断，你的号

13、角虽已中断，余音渐渐低沉，依然是暴余音渐渐低沉，依然是暴风雨后最嘹亮的声音。风雨后最嘹亮的声音。恰尔德恰尔德哈罗德游记哈罗德游记拜伦拜伦雪莱的雪莱的西风颂西风颂 请把我枯死的思想向世界吹落，请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星就把我的话语，像是灰烬和火星 从还未熄灭的炉火向人间播散！从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇让预言的喇叭通过我的嘴唇 把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临，春天还会远吗？如果冬天已经来

14、临，春天还会远吗？西风颂西风颂节选节选雨果雨果代表作品代表作品：巴黎圣母院巴黎圣母院 悲惨世界悲惨世界 特色：现实与浪漫相结合特色：现实与浪漫相结合舒伯特舒伯特(1)(1)历史地位历史地位:被誉为被誉为“歌曲之王歌曲之王”(2)(2)代表作品代表作品:春之信念春之信念 野玫瑰野玫瑰 魔王魔王 （德国艺术歌曲的典范）（德国艺术歌曲的典范）(3)(3)艺术特色艺术特色:具有浪漫主义的特色，音乐意境优美，具有浪漫主义的特色，音乐意境优美，感染力极强感染力极强舒曼舒曼 (1)(1)代表作品代表作品:幻想曲幻想曲(2)(2)艺术特色艺术特色:散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的浪散发着诗歌般的韵味，具有鲜明的

15、浪漫主义的色彩漫主义的色彩人生的四季人生的四季四个季节把一年的时间填满，四个季节把一年的时间填满，人的心灵也包含着四个季节。人的心灵也包含着四个季节。在他朝气蓬勃的春天，一瞬间，在他朝气蓬勃的春天，一瞬间，清晰的俊赏吸收了美的一切。清晰的俊赏吸收了美的一切。在他的夏天，他爱把年轻思想在他的夏天，他爱把年轻思想 在春天里采的花蜜反复品味，在春天里采的花蜜反复品味，细细欣赏那蜜汁的甘甜芳香，细细欣赏那蜜汁的甘甜芳香，乘着这高远的冥想冲天而飞。乘着这高远的冥想冲天而飞。他心灵的秋天有如小湾安谧，他心灵的秋天有如小湾安谧，这时他心满意足地收拢翅膀，这时他心满意足地收拢翅膀，懒看着雾色；赏心悦目的万事懒

16、看着雾色；赏心悦目的万事 象小河淌过门前，不在他心上。象小河淌过门前，不在他心上。他也有面目全非的苍白冬天，他也有面目全非的苍白冬天，除非他走在自然的死亡之前。除非他走在自然的死亡之前。济慈济慈（1795179518211821）英）英国诗人。济慈创作的第国诗人。济慈创作的第一首诗是一首诗是仿斯塞仿斯塞。安狄米恩安狄米恩、夜莺夜莺颂颂等著作是其代表作。等著作是其代表作。济慈诗才横溢，可与雪济慈诗才横溢，可与雪莱、拜伦齐名。他去世莱、拜伦齐名。他去世时年仅时年仅2525岁，可是他遗岁，可是他遗下的诗篇却一直誉满人下的诗篇却一直誉满人间，被认为完美地体现间，被认为完美地体现了西方浪漫主诗歌的特了西

17、方浪漫主诗歌的特色，并被推崇为欧洲浪色，并被推崇为欧洲浪漫主义运动的杰出代表。漫主义运动的杰出代表。霍夫曼是德国晚期浪漫主霍夫曼是德国晚期浪漫主义文学中影响较大的作家。义文学中影响较大的作家。他的创作善于用荒诞离奇他的创作善于用荒诞离奇的形象和情节来揭露讽刺的形象和情节来揭露讽刺社会的黑暗面，小说中恐社会的黑暗面，小说中恐怖的、病态的幻想和庸俗怖的、病态的幻想和庸俗丑恶的现实交织在一起，丑恶的现实交织在一起，人物往往受着神秘力量的人物往往受着神秘力量的支配，无法主宰自己的命支配，无法主宰自己的命运。代表作运。代表作侏儒查赫斯，侏儒查赫斯，绰号朱砂绰号朱砂。海涅是德国十九世纪著名的革命民主海涅是

18、德国十九世纪著名的革命民主主义诗人。恩格斯称赞他是主义诗人。恩格斯称赞他是“德国当德国当代最杰出的诗人代最杰出的诗人”。亚历山大亚历山大谢尔盖耶维奇谢尔盖耶维奇普希金（普希金（1799183717991837）1919世纪俄罗斯民族的伟大诗人世纪俄罗斯民族的伟大诗人俄国近代文学的奠基者俄国近代文学的奠基者俄国积极浪漫主义文学的主要代表俄国积极浪漫主义文学的主要代表俄国批评现实主义文学的奠基人俄国批评现实主义文学的奠基人被高尔基誉为被高尔基誉为“俄国文学始祖俄国文学始祖”。代表作：代表作：诗体小说：诗体小说：叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金政治抒情诗：政治抒情诗：自由颂自由颂、致恰达耶夫致恰达耶夫小

19、说：小说：上尉的女儿上尉的女儿童话诗：童话诗：渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时，暂且克制自己不顺心时，暂且克制自己相信吧，快乐之日就会到来相信吧，快乐之日就会到来我们的心儿憧憬着未来我们的心儿憧憬着未来现今总是令人悲哀，现今总是令人悲哀，一切都是暂时的，转瞬即逝一切都是暂时的，转瞬即逝而那逝去的，将变为可爱。而那逝去的，将变为可爱。假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你 普希金普希金贝多芬贝多芬(1)(1)历史地位历史地位:音乐史上的一代宗师音乐史上的一代宗师 将古典音乐推向新的高峰将古典音乐推向新的高峰 开创浪

20、漫主义音乐的先河开创浪漫主义音乐的先河(2)(2)代表作品及特色代表作品及特色:早期早期充满时代精神，蕴涵革命力量充满时代精神，蕴涵革命力量 艺术特色艺术特色:作品作品:第三（英雄）交响曲第三（英雄）交响曲第五（命运）交响曲第五（命运）交响曲 后期后期具有浪漫主义色彩具有浪漫主义色彩 艺术特色艺术特色:作品作品:第六（田园）交响曲第六（田园）交响曲第九（合唱）交响曲第九（合唱）交响曲 音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品音乐史上最早在交响乐中加入合唱的作品“音乐文学上最伟大的杰作音乐文学上最伟大的杰作”第三交响曲第三交响曲英雄英雄，此曲完成于此曲完成于18041804年春，本欲献给法国年春，本

21、欲献给法国第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位第一位执政者拿破仑，但当得知拿破仑将于五月十八日即位皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地皇帝时，贝多芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高喊：高喊：这是一个独裁者这是一个独裁者!后来出版时他将标题改为后来出版时他将标题改为 为纪念为纪念一位伟大的英雄而作一位伟大的英雄而作。这部作品于。这部作品于18051805年在维也纳初演一举年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。成功，从此贝多芬蜚声于欧洲乐坛。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响

22、乐模式，完全体现英雄性格的作品。维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。请回答请回答（1 1）据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想）据以上材料结合所学知识分析贝多芬的思想 体现了怎样的特点？体现了怎样的特点？体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。体现了贝多芬向往民主，追求自由、平等，反对专制的革命精神。（2 2）对贝多芬的此举动，你有何看法？）对贝多芬的此举动，你有何看法？第三步：形成见解，升华情感第三步：形成见解，升华情感贝多芬的钢琴贝多芬的钢琴贝多芬的助听器贝多芬的助听器课程标准、新教材与课程标准、新教材与教学大纲、老教材间教学大纲、老教材间不不同同教学目标：三维目

23、标教学目标：三维目标教学内容和编排方式：新增内容，专题呈现教学内容和编排方式：新增内容，专题呈现教学方式：探究和合作等教学方式：探究和合作等 老教材老教材 新教材新教材教材地位教材地位教学目标教学目标教学内容教学内容教学方式教学方式以专题八以专题八19世纪以来的文学艺术世纪以来的文学艺术为例为例配角，点缀配角，点缀主角主角一节中的一个部分一节中的一个部分一个专题一个专题4节课节课不作要求不作要求三维目标三维目标自学为主自学为主体验探究合作体验探究合作学生层面：初高中衔接不上学生层面：初高中衔接不上 教师层面：新课程的步伐跟不上教师层面：新课程的步伐跟不上教材层面：更趋于研究生的期待教材层面：更趋于研究生的期待v社会意识是社会存在的反映，说说社会意识是社会存在的反映，说说18世纪欧洲大事：世纪欧洲大事：火车火车攻占巴士底狱攻占巴士底狱百科全书百科全书