教育专题：21-分数的再认识(一).ppt

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1、猜分数：猜分数：十拿九稳（十拿九稳（）一分为二（一分为二（）七上八下（七上八下（）用分数表示下面图形中涂色的部分用分数表示下面图形中涂色的部分图中阴影部分能用图中阴影部分能用1/3表表示吗？示吗？北师大版北师大版 五年级上册五年级上册 第五单元第五单元 分数的意义分数的意义问题探究练习拓展 可以表示什么？举例说一说.341、涂色部分是这个大正方形的几分之几？为什么？涂色部分是这个大正方形的几分之几？为什么？342、涂色部分是这些小三角形的几分之几？为什么？、涂色部分是这些小三角形的几分之几？为什么？343、圈起来的骨头是总骨头的几分之几？为什圈起来的骨头是总骨头的几分之几？为什么？么？344、

2、把把1米长的绳子平均分成米长的绳子平均分成4份，其中的份，其中的3份是份是这条绳子的几分之几？为什么？这条绳子的几分之几？为什么？34把一个整体平均分成若干份，其中的把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用一份或几份，可以用分数分数表示。表示。3 34 43 34 43 34 43 34 4这里的物体或一些物体都可以看作一个整体，这个整这里的物体或一些物体都可以看作一个整体，这个整体可以用自然数体可以用自然数“1 1”来表示，通常把它叫作整体来表示，通常把它叫作整体“1 1”或单位或单位“1 1”。（。（把谁平均分，就把谁看作单位把谁平均分，就把谁看作单位“1”。）1 11 11 1

3、1 1 把一个整体（单位把一个整体（单位“1”）平平均均分成若干份，表示其中的一分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做份或几份的数，叫做分数分数。在图中用颜色表示各个分数。在图中用颜色表示各个分数。43853253拿出全部果子的拿出全部果子的徒弟们，为师饿了，去找些果子来！好的，这就去！拿出全部果子的拿出全部果子的八戒，你又八戒，你又馋嘴了是不馋嘴了是不是？是？冤枉呀师父！冤枉呀师父！拿出全部果子的拿出全部果子的桃子的桃子的 梨的梨的苹果的苹果的8 8个个8 8个个6 6个个每人拿出自已所有铅笔的每人拿出自已所有铅笔的 。1 12 21 12 21 12 21 12 2 相同分数相同分数所

4、对应的所对应的“整体整体”不同，不同，它所表示的它所表示的数量就数量就不同；不同；相同分数相同分数所对应的所对应的“整整体体”相同相同，它所表示的，它所表示的数量数量也就相同也就相同。在图中用颜色表示各个分数在图中用颜色表示各个分数。21211212121相同分数所对应的相同分数所对应的“整体整体”不同，它所表示的具体数量不同，它所表示的具体数量就不同。就不同。淘气淘气小明小明淘气和小明谁看的多？淘气和小明谁看的多？选一选选一选(1)一根圆木的一根圆木的 是是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根，这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的一个圆的 是是 ,这个圆的这个圆的 是下列图形中的哪一个是下列图形中的哪一个?3141（）（）（）43（）（）（）一个整体的一个整体的 是是 ，这个整体会是下列，这个整体会是下列图中的哪一个？图中的哪一个？23（1）（2）（3）圈一圈，填一填，再说一说。（三）（三）2684.和同伴说一说下面每个分数表示的意思。5.为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多？请说明理由。