教育专题：单元复习.ppt

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1、考点一：正负数的意义考点一：正负数的意义具有相反意义的量具有相反意义的量1.下列语句中，含有下列语句中，含有相反意义相反意义的两个的两个量量是（是（）A.盈利盈利1千元和收入千元和收入2千元千元 B.上升上升8米和后退米和后退8米米C.存入存入1千元和取出千元和取出2千元千元 D.超过超过2厘米和上涨厘米和上涨2厘米厘米存入存入1千元和千元和存入存入-2千元千元那零下那零下6 6记记作？作？2.如果零上如果零上6记作记作+3，则这个，则这个问题中，基准是（问题中，基准是（）A.零上零上3 B.零下零下3 C.0 D.以上都不对以上都不对3.上升上升9记作记作+9，那么上升，那么上升6又下降又下

2、降8后后记作记作CA-2判断题判断题:不带不带“”号的数都是正数号的数都是正数 一个有理数不是正数就是负数一个有理数不是正数就是负数 表示没有温度表示没有温度如果如果a a是正数，那么是正数，那么a a一定是负数一定是负数不存在既不是正数，也不是负数的数不存在既不是正数，也不是负数的数带带“+”号的数都是正数号的数都是正数考点二：有理数的分类考点二：有理数的分类1._统称整数整数，试举例说明。2._统称分数分数，试举例说明。3._统称有理数有理数。4.有理数的分类表：正整数、零、负整数正整数、零、负整数正分数、负分数正分数、负分数整数、分数整数、分数有有理理数数整数整数分数分数正整数正整数负整

3、数负整数0负分数负分数正分数正分数有有理理数数正有理数正有理数负有理数负有理数正整数正整数负整数负整数0负分数负分数正分数正分数非负整数非负整数非正整数非正整数把下列各数填在相应的大括号内：把下列各数填在相应的大括号内：1，0.1，-789，25，2，0，-20，-3.14，200%，6/7正整数集正整数集 负整数集负整数集 正分数集正分数集 负分数集负分数集 正有理数集正有理数集 负有理数集负有理数集 自然数集自然数集 有理数集有理数集 非负整数集非负整数集 有限小数、无限循环小数都是分数有限小数、无限循环小数都是分数填空：填空：最小的自然数是最小的自然数是_，最大的负整数是最大的负整数是_

4、，最小的正整数是最小的正整数是_，最大的非正数是最大的非正数是_。判断：判断：（1）整数一定是自然数（）整数一定是自然数（）（2）自然数一定是整数（）自然数一定是整数（）0-1101._ 叫数轴。叫数轴。考点三：考点三：数数 轴、相反数、绝对值轴、相反数、绝对值规定了规定了原点、正方向和单位长度原点、正方向和单位长度的的直线直线数轴是一条直线数轴是一条直线直线是数轴直线是数轴1）在数轴上表示的数，右边的数总比左边的大；）在数轴上表示的数，右边的数总比左边的大；2）正数都大于）正数都大于0,负数都小于负数都小于0；正数大于一切负数；正数大于一切负数-3-3 2 2 1 1 0 1 2 3 40

5、1 2 3 43）所有有理数都可以用数轴上的点表示。）所有有理数都可以用数轴上的点表示。2.与原点的距离为三个单位的点有与原点的距离为三个单位的点有_个，个，他们分别表示的有理数是他们分别表示的有理数是_和和_。+3-3 3.与与+3表示的点距离表示的点距离2000个单位的点有个单位的点有_个，个，他们分别表示的有理数是他们分别表示的有理数是_ _ 和和_ _。1.两个有理数表示较大的数的点离原点的距离两个有理数表示较大的数的点离原点的距离较近（较近（）-3-3 2 2 1 1 0 1 2 3 40 1 2 3 420031997 4、+3表示的点与表示的点与-2表示的点距离是表示的点距离是_

6、个单位。个单位。5选择题：选择题：1、在数轴上，原点及原点左边所表示的数（）、在数轴上，原点及原点左边所表示的数（）整数负数非负数非正数整数负数非负数非正数2、下列语句中正确的是（）、下列语句中正确的是（）、数轴上的点只能表示整数、数轴上的点只能表示整数 、数轴上的点只能表示分数、数轴上的点只能表示分数 、数轴上的点只能表示有理数、数轴上的点只能表示有理数 、所有有理数都可以用数轴上的点表示出来、所有有理数都可以用数轴上的点表示出来 3、若两个有理数在数轴上的对应点分别在原点的、若两个有理数在数轴上的对应点分别在原点的两侧，则这两个数相除所得的商两侧，则这两个数相除所得的商()A.一定是正数一

7、定是正数 B.一定是负数一定是负数 C.等于零等于零 D.正、负数不确定正、负数不确定 数数 轴轴DDB 相反数相反数 只有只有符号不同的两个数，叫做互为相反数其中符号不同的两个数，叫做互为相反数其中一个是另一个的相反数。一个是另一个的相反数。1）数）数a的相反数是的相反数是-a2）0的相反数是的相反数是0.-4-3-4-3 2 2 1 1 0 1 2 3 40 1 2 3 4-2-22 2-4-44 43）若）若a、b互为相反数，则互为相反数，则a+b=0.位于原点位于原点两侧两侧且到且到原点的距离相等原点的距离相等的两个数，的两个数，叫做互为相反数。叫做互为相反数。1.一个数的相反数是最小

8、的正整数，那么这个数一个数的相反数是最小的正整数，那么这个数是（是（）A.1 B.1 C.1 D.0A3.位于原点两旁的数是互为相反数（位于原点两旁的数是互为相反数（）5.表示相反意义的量的两个数互为相反数（表示相反意义的量的两个数互为相反数（）2.互为相反数的两个数在数轴上位于原点两旁（互为相反数的两个数在数轴上位于原点两旁（）4.只要符号不同，这两个数就是相反数（只要符号不同，这两个数就是相反数（）6.若若-a=-8，则，则-a的相反数是的相反数是-（-4）的相反数是）的相反数是8-4别忘了别忘了0乘积是乘积是1 1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。1 1）a a的倒数是的倒数是 （a0

9、a0）；）；3 3）若）若a a与与b b互为倒数，则互为倒数，则ab=1.ab=1.2 2）0 0没有倒数没有倒数 ；例：下列各数，哪两个数互为倒数？例：下列各数，哪两个数互为倒数？8 8，-1-1，+（-8-8），），1 1，2、a、b互为相反数且都不为互为相反数且都不为0，则，则 的值的值()A、1B、0C、1D、23、如果两个有理数的和除以它们的积，所得的、如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商是零，那么这两个有理数商是零，那么这两个有理数 ()A.互为相反数，但不等于零互为相反数，但不等于零 B.互为倒数互为倒数 C.有一个等于零有一个等于零 D.都等于零都等于零 A选择题：选择题

10、：1、若、若a+b=0，则，则ab的值为的值为 ()A.1 B.0 C.无意义无意义 D.1或无意义或无意义DB4、下列各式中，是互为倒数的是、下列各式中，是互为倒数的是()A、ab和和ba B、(1)(1)和和(11)C、1m和和m1（m0）D、26和和C互为相互为相反数的反数的是？是？绝对值绝对值 一个数一个数a的绝对值就是数轴上表示数的绝对值就是数轴上表示数a的的点与点与原点原点的距离。的距离。1 1）数）数a a的绝对值记作的绝对值记作a a;若若a a0 0，则，则a a=;2 2）若若a a0 0，则，则a a=;若若a=0a=0，则，则a a=;-3-3 2 2 1 1 0 1

11、2 3 40 1 2 3 42 23 34 4a a-a-a0 03)3)对任何有理数对任何有理数a,a,总有总有a a0.0.3.填空填空:若若|a|3，则，则a_；若；若|a+1|0，则，则a_。若若|a+1|3，则，则a_1.化简化简（1）-|-2/3|_；（2）|-3.3|-|+4.3|_；（3）1-|-1/2|=_；（4）-1-|1-1/2|=_。2、填空：填空：(1)当当a0时，时，|2a|_ (2)当当a1时，时，|a1|_ (3)当当a2时，时，|a2|_3-12，-44.已知已知a0，ab0，化简：，化简：|ab+4|ba3|=_。1必须遵循必须遵循“先判先判后去后去”的程序

12、的程序2aa-1-a-2求数的绝对值求数的绝对值由绝对值求数由绝对值求数 判断：判断：(1)|5|5|(2)|0.3|0.3|(3)|3|0 (4)|1.4|0 (5)有理数的绝对值一定是正数有理数的绝对值一定是正数 (6)若若ab，则，则|a|b|(7)若若|a|b|，则，则ab (8)若若|a|a，则，则a必为负数必为负数互为相反数互为相反数的两个数的的两个数的绝对值绝对值相等。相等。绝对值的绝对值的非负性非负性绝对值绝对值相等的两个数相等的两个数互为相反数或相等。互为相反数或相等。6)若若 =1，则，则a_0，若，若 =1，则，则a_0。1）一个正数的绝对值一定是正数）一个正数的绝对值一

13、定是正数(它本身它本身)()5）任何数的绝对值都不是负数（）任何数的绝对值都不是负数（）绝对值等于绝对值等于它本身它本身的数是的数是正数正数2）一个负数的绝对值一定是它的相反数）一个负数的绝对值一定是它的相反数()绝对值等于绝对值等于它的相反数它的相反数的数是的数是负数负数3)正数的绝对值大于负数的绝对值正数的绝对值大于负数的绝对值()4)绝对值较大的数较大（绝对值较大的数较大（）或或0或或0（）例:在数轴上表示绝对值不少于在数轴上表示绝对值不少于2 2而又不大于而又不大于5.15.1的所有整数；并求出绝对值少于的所有整数；并求出绝对值少于4 4的所有整数的和的所有整数的和与积与积-5-54

14、43 32 25 5-2-2-3-3-4-4绝对值少于绝对值少于4 4的所有整数的和的所有整数的和:绝对值少于绝对值少于4 4的所有整数的积的所有整数的积:(-3)+(-2)+(-1)+1+2+3=00 0(-3)(-2)(-1)0 123=0练习练习1 1、若（、若（x-1)x-1)2 2+|y+4|=0,+|y+4|=0,则则3x+5y=_3x+5y=_ X-1=0,y+4=0,x=1,y=-4X-1=0,y+4=0,x=1,y=-4 3x+5y=33x+5y=31+51+5(-4)=3-20=-17(-4)=3-20=-172 2、若、若|a-3|+|3a-4b|=0,|a-3|+|3a

15、-4b|=0,则则-2a+8b=_-2a+8b=_3 3、计算：、计算：|3-|3-|+|4-|+|4-|=_|=_计算计算1、已知有理数、已知有理数a、b、c在数轴上的位在数轴上的位置如图，化简：置如图，化简：|a|-|a+b|+|c-a|+|b+c|b ba a0 0c c等于本身的数？等于本身的数？绝对值等于本身的数绝对值等于本身的数相反数等于本身的数相反数等于本身的数倒数等于本身的数倒数等于本身的数平方等于本身的数平方等于本身的数立方立方等于本身的数等于本身的数正数和零正数和零01,-10,10,1,-1科学记数法科学记数法 把一个大于把一个大于1010的数记成的数记成a a1010n

16、 n的形式，其中的形式，其中a a是整数数位只有一位是整数数位只有一位的数，这种记数法叫做的数，这种记数法叫做科学记数法科学记数法 .一只苍蝇的腹内细菌多达2800万个，你能用科学记数法表示吗?28002800万个万个=2.810103 3（万万个个)或或 28002800万个万个=28 000 000=28 000 000个个=2.8=2.810107 7个个（1 1）将数）将数1344500000000013445000000000用科学记数法表示用科学记数法表示应是应是 。（保留。（保留2 2位小数）位小数）（2 2）请请你你说说出出1.61.6与与1.601.60这这两两个个近近似似数

17、数有有什什么不同？么不同？1.341013(2)(72)(37)(22)17(3)（2.48）+4.33（7.52）（）（4.33）(4)（）（）（）+0.251.加法法则加法法则:2.加法运算律加法运算律;3.减法法则减法法则;4.减法与加法减法与加法的关系的关系;省略加号省略加号和和的形式的形式计计算算技技巧巧加法四结合加法四结合1.凑整结合法凑整结合法 2.同号结合法同号结合法3.两个相反数结合法两个相反数结合法4.同分母或易通分的分数结合法同分母或易通分的分数结合法A A、5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)+(-1)5.6+(-0.9)+4.4+(-8.1)+(-1)C C、(

18、+7)-(-15)+(-12)-(+7)(+7)-(-15)+(-12)-(+7)D D、1-4+7-10+13-16+19-221-4+7-10+13-16+19-221.乘法法则乘法法则:2.乘法运算律乘法运算律;3.除法法则除法法则;4.除法与乘法的关系除法与乘法的关系;5.乘方的概念。乘方的概念。（1）（2）4（0.25）0（2）2009（1）200902009解解 题题 技技 能能乘法三结合乘法三结合1、积为整数结合、积为整数结合 2、两个倒数结合、两个倒数结合3、能约分的结合、能约分的结合先算乘方，再算乘先算乘方，再算乘除，最后算加减。除，最后算加减。如有括号，先进行如有括号，先进

19、行括号里的运算。括号里的运算。分配律分配律反着用分配律计算技巧真假分配律真假分配律 下列计算错在哪里？应如何改正？下列计算错在哪里？应如何改正？(2)(1)(4)“三角形三角形”表示运算表示运算a-b+c,“方框方框”表示运算表示运算X-y+z-w,则则 =_口答练习口答练习1 1）在）在 中，中，1212是是 数，数，1010是是 数，读作数，读作 ；2 2）的底数是的底数是 ，指数是，指数是 ，读，读作作 .7的的7 7次方（幂）次方（幂）底底指指或或1212的的1010次方次方1212的的1010次幂次幂股民小王上星期五买进某股票股民小王上星期五买进某股票10001000股，每股股，每股

20、2525元，下表为本元，下表为本周内每日该股票收盘价比前一天的涨跌情况（单位：元）周内每日该股票收盘价比前一天的涨跌情况（单位：元）星期星期星期星期 一一一一 二二二二 三三三三 四四四四 五五五五每股每股每股每股涨跌涨跌涨跌涨跌+4+4+4.5+4.5-1.5-1.5-2.5-2.5-6-6（1 1）星期四收盘时，每股是多少元？星期四收盘时，每股是多少元？（2 2）本周内最高价是每股多少元，最低价是每股多少元？本周内最高价是每股多少元，最低价是每股多少元？（3 3）已知买进股票时需付成交额的）已知买进股票时需付成交额的1.51.5的手续费和的手续费和1 1的交易税。如果小王在星期五收盘前将全

21、部股票卖的交易税。如果小王在星期五收盘前将全部股票卖出，他的收益情况如何？出，他的收益情况如何？看下面的问题：第五次人口普查的结果表明，我看下面的问题：第五次人口普查的结果表明，我国现在总人口已达到国现在总人口已达到129533129533万人，如果每人每天万人，如果每人每天节约节约1 1分钱，用来资助贫困少年入学，若每位贫困分钱，用来资助贫困少年入学，若每位贫困少年入学资助少年入学资助500500元。元。（1 1）全国每年可以节约多少钱？）全国每年可以节约多少钱？(用科学记数法用科学记数法表示，并用四舍五入法保留表示，并用四舍五入法保留2 2位小数位小数)（2 2）这笔钱可以资助多少贫困少年

22、解决入学问题）这笔钱可以资助多少贫困少年解决入学问题？(该题可以使用计算器该题可以使用计算器)（3 3）看了以上数据，你有何感想？）看了以上数据，你有何感想？小测试：1、一个数的绝对值是、一个数的绝对值是6.5，这个数是。，这个数是。2、绝对值小于、绝对值小于3的非负整数是。的非负整数是。3、的相反数的倒数是。、的相反数的倒数是。4、。5、如果，那么。、如果，那么。6、7、计算：、计算：限时训练限时训练挑战自我专题训练1 充分利用概念互为相反数的两个数的和为0,互为倒数的两个数的积为1.绝对值是正数的数有两个，且它们互为相反数.例：已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，m是绝对值最小的数，求代数式非负数性质的应用数形结合的思想方法已知ab,且0,试比较a,b,-a,-b的大小分类讨论的思想比较1a与1a的大小。拆项、合并法在计算中的应用课后作业课后作业完成创优作业本课时的习题完成创优作业本课时的习题