教育专题：第5单元—解决问题（减法） (2).ppt

《教育专题：第5单元—解决问题（减法） (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：第5单元—解决问题（减法） (2).ppt（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、610的认识和加减法解决问题（减法）一、复习旧知一、复习旧知（个）527还可以还可以437。可以从不同角度观可以从不同角度观察。察。？个？个你看到了什么？能你看到了什么？能说说图的意思吗？说说图的意思吗？为什么要用加法？为什么要用加法？“？只？只”表示表示还剩几只。还剩几只。二、探究新知二、探究新知一共有一共有7只，只，跳走跳走2只。只。还剩还剩5只。只。7只只？只？只你看到了什么？你看到了什么？你知道你知道“？只？只”表示表示什么意思吗？什么意思吗？你能完整地说一说你能完整地说一说图的意思吗？图的意思吗？怎样解答呢？怎样解答呢？（只）725为什么用减法？为什么用减法？解答正确吗？解答正确吗？

2、三、知识运用三、知识运用 左边有左边有2只。只。6只只？只？只为什么用减法计算？为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么分别表示什么意思？意思？一共有一共有 只，只，右边有右边有 只。只。64左边有几只？左边有几只？和小伙伴说一说和小伙伴说一说这幅图的意思。这幅图的意思。（只）642解答正确吗？解答正确吗？三、知识运用三、知识运用？朵？朵257（朵）两个同学互相说说图的两个同学互相说说图的意思。再进行解答。意思。再进行解答。三、知识运用三、知识运用？个？个说一说图中告诉了我们说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，要解决的问题是什么，再解答。什么，再解答。我从左右两部我从左右两部分看的。

3、分看的。我从物体颜色看的。我从物体颜色看的。我从物体我从物体形状看的。形状看的。有时解决问题可以从有时解决问题可以从不同的角度寻找信息不同的角度寻找信息。一共有一共有 个个 ，摘了摘了 个个 。三、知识运用三、知识运用7个个？个？个说一说图中告诉我们说一说图中告诉我们什么，要解决的问题什么，要解决的问题是什么，再解答。是什么，再解答。（个）73473树上还有几个树上还有几个？三、知识运用三、知识运用独立试一试独立试一试你会解答吗？你会解答吗？7人人?人人（人）7256个个（个）642和小伙伴说一说算式中和小伙伴说一说算式中每个数表示的意思。每个数表示的意思。？盆？盆？盆？盆三、知识运用三、知识运用你知道了什么？你知道了什么？（盆）624你又知道了什么你又知道了什么？（盆）642这两道题哪里这两道题哪里不同呢？不同呢？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第第49页练习十，第页练习十，第5题、第题、第6题。题。