教育专题:《声声慢》教学课件(35张).ppt
《教育专题:《声声慢》教学课件(35张).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:《声声慢》教学课件(35张).ppt(46页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、诗歌鉴赏方法总结诗歌鉴赏方法总结:知人论世,感受诗歌情感知人论世,感受诗歌情感抓住意象,连缀意境,把握诗歌情抓住意象,连缀意境,把握诗歌情感感品味语言,把握诗眼(动词、形容品味语言,把握诗眼(动词、形容词、副词等)品味诗歌情感词、副词等)品味诗歌情感结合情感,分析所运用的表现手法结合情感,分析所运用的表现手法的妙处。的妙处。靖康之变后,李清照国破,家靖康之变后,李清照国破,家亡,夫死,伤于人事。这时期亡,夫死,伤于人事。这时期她的作品转为沉郁凄婉,主要她的作品转为沉郁凄婉,主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。自己孤单凄凉的景况。声声声声慢慢寻寻觅觅寻寻觅
2、觅便是这时期的典便是这时期的典型代表作品之一。型代表作品之一。写作背景写作背景声声慢:原调名声声慢:原调名胜胜慢胜胜慢。慢:即慢词、慢曲,。慢:即慢词、慢曲,为词的长调。为词的长调。自由朗诵并思考:自由朗诵并思考:文有文眼,诗有诗眼,文有文眼,诗有诗眼,词当然也有词眼,这首词词当然也有词眼,这首词的词眼是什么?的词眼是什么?愁愁 精析全文精析全文1定下定下声声慢声声慢基调的句子是哪基调的句子是哪句?本词的主旨句是什么?句?本词的主旨句是什么?主旨:这次第,怎一个愁字了得这次第,怎一个愁字了得!基调:寻寻觅觅,冷冷清清,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚”(一一)直接抒情:直接抒情:寻
3、寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。品味:叠字的妙处!曲曲折折的荷塘上面,弥曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。很高,像亭亭的舞女的裙。朱自清朱自清荷塘月色荷塘月色 无边落木萧萧下,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。杜甫杜甫登高登高1.增强语言的增强语言的韵律感韵律感 2.起起强调强调作用作用 寻寻觅觅寻寻觅觅冷冷清清冷冷清清凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚动动作作环环境境感感受受若有所失若有所失寻觅无果寻觅无果处境冷清处境冷清心境清冷心境清冷凄苦无告凄苦无告沉痛凄厉沉痛凄厉音韵上徘徊婉转,感情上层层递进,使全词音韵上徘徊婉转,感
4、情上层层递进,使全词顿挫凄绝,如泣如咽。顿挫凄绝,如泣如咽。定下了全词悲苦愁绝定下了全词悲苦愁绝的基调的基调(二)间接抒情(二)间接抒情(意象):意象):酒酒雁雁黄花黄花梧桐梧桐细雨细雨借景抒情借景抒情秋风秋风小组讨论合作探究这些意象我们曾经在那些诗句中接触这些意象我们曾经在那些诗句中接触过?如何理解这些具有丰富含义的意过?如何理解这些具有丰富含义的意象?象?酒三杯两盏淡酒,三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急。怎敌他晚来风急。抽刀断水水更流,抽刀断水水更流,举杯举杯消愁愁更愁。消愁愁更愁。李白李白 酒酒入愁肠,入愁肠,化作相思泪。化作相思泪。范仲淹范仲淹 艰难苦恨繁霜鬓,艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊潦
5、倒新停浊酒酒杯。杯。杜甫杜甫登高登高结论:结论:酒是酒是“愁愁”的象的象征征酒,一种浓郁情义和相思的幽愁。酒,一种浓郁情义和相思的幽愁。酒,一种溢满凄凉哀伤的落寞。酒,一种溢满凄凉哀伤的落寞。为何说是为何说是“淡酒淡酒”?并非酒淡,愁情太重,并非酒淡,愁情太重,酒力压不住心愁,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。自然也就觉得酒味淡。晚年凄凉惨淡晚年凄凉惨淡雁雁过也,正伤心,雁过也,正伤心,却是旧时相识。却是旧时相识。无可奈何花落去,无可奈何花落去,似曾相识似曾相识雁雁归来。归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙云中谁寄锦书来?云中谁寄锦书来?雁雁字回时,月满西楼。字回时,月满西楼。李清照李清照一剪梅一剪梅
6、结论:结论:过雁象征离愁过雁象征离愁雁,一种离情别恨的希望。雁,一种离情别恨的希望。雁,一种怀古伤情的寄托。雁,一种怀古伤情的寄托。1、雁声凄惨2、传递信息的使者(亡夫之痛亡夫之痛)3、北雁南飞,词人也是从北方流落南方(国破家亡之苦国破家亡之苦)细雨梧桐更兼细雨,梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。杜牧杜牧清明清明夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。陆游陆游十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作结论:雨是哀伤结论:雨是哀伤 愁丝愁丝的象征的象征黄花满地黄花堆积。满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘
7、。憔悴损,如今有谁堪摘。莫道不消魂,莫道不消魂,帘卷西风,帘卷西风,人比人比黄花黄花瘦。瘦。李清照李清照醉花阴醉花阴菊花,一种孤傲高洁品格的象征。菊花,一种孤傲高洁品格的象征。菊花,诗人孤独寂寞情的寄托。菊花,诗人孤独寂寞情的寄托。结论:结论:黄花比喻女子憔黄花比喻女子憔悴的容颜悴的容颜花盛花盛:乐景哀情反衬乐景哀情反衬花衰花衰:以花喻人正衬以花喻人正衬凄凄苦苦忧忧愁愁秋秋风风怎敌他晚来风怎敌他晚来风急。急。风急天高猿啸风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回哀,渚清沙百鸟飞回万里悲秋常作客,百年多病独登台万里悲秋常作客,百年多病独登台杜甫杜甫登高登高寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。寒蝉凄切,对长亭晚,骤
8、雨初歇。柳永柳永雨霖铃雨霖铃结论:秋风渲染愁情结论:秋风渲染愁情梧桐梧桐更兼细雨,梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴。到黄昏点点滴滴。寂寞寂寞梧桐梧桐,深院锁清秋。,深院锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢梧桐梧桐树,三更雨,不道离情正树,三更雨,不道离情正苦;一叶叶,一声声,空阶滴苦;一叶叶,一声声,空阶滴到明。到明。温庭筠温庭筠更漏子更漏子梧桐梧桐,一种凄凉悲伤的象征一种凄凉悲伤的象征梧桐梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓一种悲怆凄婉的寄寓结论:结论:梧桐是悲凉、梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征孤寂、凄苦的象征愁愁直接抒情直接抒情、寻寻觅觅,冷冷清清,、寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚、这次第,怎一个愁字
9、、这次第,怎一个愁字了得!了得!间接抒情间接抒情淡酒浇愁淡酒浇愁秋风劲吹秋风劲吹北雁南飞北雁南飞黄花憔悴黄花憔悴雨打梧桐雨打梧桐愁的长度愁的长度白发三千丈,缘愁似个长。李白白发三千丈,缘愁似个长。李白秋浦秋浦歌歌问君能有几多愁,恰似一江春水向东流问君能有几多愁,恰似一江春水向东流李煜李煜虞美人虞美人飞絮落花时候、一登楼便作春江都是泪,飞絮落花时候、一登楼便作春江都是泪,流不尽流不尽 许多愁许多愁-秦观秦观江城子江城子 愁的重量愁的重量只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。李清照李清照武陵春武陵春遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车如何遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车如何载得起?王
10、实甫载得起?王实甫西厢记西厢记休问离愁轻重,向个马儿上驮也驮不动休问离愁轻重,向个马儿上驮也驮不动董解元董解元西厢记诸宫调西厢记诸宫调评析:这次第,怎一评析:这次第,怎一个愁字了得!个愁字了得!表面是对愁欲说还休,表面是对愁欲说还休,实则倾泻无遗实则倾泻无遗这次第,怎一个愁字了得!这次第,怎一个愁字了得!痛痛 伤伤 苦苦 亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦亡国之痛、孀居之悲、沦落之苦 天上人间天上人间 各半各半 美满姻缘美满姻缘 难全难全 半壁江山半壁江山 沦陷沦陷 偏安一隅偏安一隅 用奸用奸 形影相吊形影相吊 孀晚孀晚 漫漫余生漫漫余生 难捱难捱悲悲恨恨愁愁丧丧夫夫之之痛痛 孀孀居居之之悲悲 颠颠
11、沛沛之之苦苦故故国国之之思思亡亡国国之之恨恨 “愁愁”之复杂内之复杂内涵涵醉花阴醉花阴与与声声慢声声慢一首作于早年,一首作一首作于早年,一首作于晚年,同是写愁思,其中蕴含的于晚年,同是写愁思,其中蕴含的情感情感和营造和营造的的意境意境是否相同?试加以分析。是否相同?试加以分析。、一首写于、一首写于、一首写于、一首写于前期前期前期前期,一首是,一首是,一首是,一首是晚年晚年晚年晚年之作。由于历史背景的之作。由于历史背景的之作。由于历史背景的之作。由于历史背景的不同、生活处境的变化,作者的思想情感也出现了极不同、生活处境的变化,作者的思想情感也出现了极不同、生活处境的变化,作者的思想情感也出现了极
12、不同、生活处境的变化,作者的思想情感也出现了极大的差异。大的差异。大的差异。大的差异。同样是写愁同样是写愁同样是写愁同样是写愁,但在,但在,但在,但在早年表达的只是离别相早年表达的只是离别相早年表达的只是离别相早年表达的只是离别相思之愁思之愁思之愁思之愁,而,而,而,而晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那晚年所抒发的则是国破、家亡、夫死后那种浓重的悲痛与哀愁种浓重的悲痛与哀愁种浓重的悲痛与哀愁种浓重的悲痛与哀愁。、两首词在、两首词在、两首词在、两首词在意境方面意境方面意境方面意境方面也是不同的。也是不同的。也是不同的。也是
13、不同的。醉花阴醉花阴醉花阴醉花阴中呈现中呈现中呈现中呈现的是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的的是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的的是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的的是一种轻烟袅袅、天气初凉和菊花吐蕊时的清新、清新、清新、清新、寂静的意境寂静的意境寂静的意境寂静的意境。而。而。而。而声声慢声声慢声声慢声声慢营造的则是一种营造的则是一种营造的则是一种营造的则是一种晚风送寒、晚风送寒、晚风送寒、晚风送寒、秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境秋雨连绵、黄花零落、北雁南飞的凄惨、悲凉的意境
14、。、两首词表达感情的方法也不同:两首词表达感情的方法也不同:醉花阴醉花阴表达感表达感情用的是情用的是情景交融情景交融的写法,多的写法,多白描白描。声声慢声声慢中除中除了了寓情于景寓情于景的写法外,还有的写法外,还有直接抒情直接抒情的。的。这首词生动形象地表现一个身历国破这首词生动形象地表现一个身历国破家亡的孤苦的妇女家亡的孤苦的妇女,在一个秋日黄昏十在一个秋日黄昏十分真实的生活感受。全词就抒写一个分真实的生活感受。全词就抒写一个“愁愁”字,从不同角度,选取不同意字,从不同角度,选取不同意象,反复描写、渲染,充分的表现出象,反复描写、渲染,充分的表现出词人复杂的思想感情,读后使人感觉词人复杂的思
15、想感情,读后使人感觉哀愁满纸。哀愁满纸。课后小结课后小结拓展训练:拓展训练:点绛唇点绛唇寂寂寞寞深深闺闺,柔柔肠肠一一寸寸愁愁千千缕缕。惜惜春春春春去去,几几点点催催花花语语。倚倚遍遍栏栏干干,只只是是无无情情绪绪!人人何何处?连天衰草,望断归来路。处?连天衰草,望断归来路。有人认为有人认为“愁愁”字是本词的字是本词的“词眼词眼”,你同意这种说法吗?请说明理由。你同意这种说法吗?请说明理由。同意。全词由写寂寞之愁,到写伤春之同意。全词由写寂寞之愁,到写伤春之愁,到写伤别之愁,再到盼归之愁,层层深愁,到写伤别之愁,再到盼归之愁,层层深入地写出了女子心中的万千愁绪。所以说入地写出了女子心中的万千愁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 声声慢 教育 专题 声声 教学 课件 35
限制150内