教育专题：加、减法的意义和各部分之间关系.ppt

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1、四则运算加、减法的意义和加、减法的意义和各部分间的关系各部分间的关系学习目标：学习目标：理解实际问题中加、减法表示的意理解实际问题中加、减法表示的意义，以及它们各部分之间的关系，知道减义，以及它们各部分之间的关系，知道减法是加法的逆运算。法是加法的逆运算。自学指导：自学指导：一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁。西宁到拉萨的铁路长多少千米？到拉萨的铁路长多少千米？思考：思考：1 1、已知部分量指的是什么？总量指的是什么？、已知部分量指的是什么？总量指的

2、是什么？2 2、这道题是求什么？用什么法计算？、这道题是求什么？用什么法计算？3 3、什么叫做加法？各部分名称叫什么？、什么叫做加法？各部分名称叫什么？西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁到拉萨的铁路长多少千米？加法各部分间的关系：加法各部分间的关系：和和=加数加数+加数加数 加数加数=和和-另一个加数另一个加数1956814114219561142814（2）西宁到拉萨的铁路全长）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔，其中西宁到格尔木木814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？格尔木到拉萨的铁路长多少千米？（3）西宁到拉萨的铁路全长）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中格尔木到拉萨

3、，其中格尔木到拉萨长长1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？西宁到格尔木的铁路长多少千米？减法各部分间的关系：减法各部分间的关系：差差=被减数被减数-减数减数减数减数=被减数被减数-差差被减数被减数=减数减数+差差（1）81411421956（2）19568141142（3）19561142814 已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做的运算，叫做减法减法。在减法中，已知的和叫做在减法中，已知的和叫做被减数被减数。思考：什么是减法？思考：什么是减法？减法是加法的逆运算减法是加法的逆运算30432468304357524681.根据根据24685753043，直接写出下面两道题的得数。，直接写出下面两道题的得数。575巩固新知巩固新知2819472031473504719284728196755128502396112.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。350147203350203147551267671255239611850850611239