澳大利亚精品课件 教学要求.ppt
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1、教学要求教学要求1培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚培养学生学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生物的生存原因。特有生物的生存原因。2培养学生运用地图说明澳大利亚自然环境的培养学生运用地图说明澳大利亚自然环境的基本特点、澳大利亚的地理位置及人口的分布特基本特点、澳大利亚的地理位置及人口的分布特点,并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要点,并能够在地图上指出澳大利亚的首都和主要城市。城市。3初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚初步学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响,帮的自然条件对其农牧业和工矿业发展的影响,帮助学生初步树立因地制宜发展经济的观念。助学生初
2、步树立因地制宜发展经济的观念。结构分析结构分析n本节内容共分三部分。本节内容共分三部分。n第一部分教材以澳大利亚国徽上的动物图案为切入点,第一部分教材以澳大利亚国徽上的动物图案为切入点,使学生对澳大利亚的特有生物环境有一个感性认识。使学生对澳大利亚的特有生物环境有一个感性认识。主要突出解决:位置、澳大利亚特有的古生物及其生主要突出解决:位置、澳大利亚特有的古生物及其生存环境。存环境。n第二部分关于澳大利亚的自然条件以及与农牧业发展第二部分关于澳大利亚的自然条件以及与农牧业发展的关系,介绍澳大利亚经济发展特点。突出解决自然的关系,介绍澳大利亚经济发展特点。突出解决自然环境(地形、气候、环境(地形
3、、气候、)与农业区分布、资源与矿业与农业区分布、资源与矿业.这这是本节的重点之一。是本节的重点之一。n第三部分介绍澳大利亚人口和城市的分布,这是本节第三部分介绍澳大利亚人口和城市的分布,这是本节的又一个重点所在。的又一个重点所在。教学分析教学分析n一、自然环境一、自然环境 由景观特色描写突出本区自然特征由景观特色描写突出本区自然特征n1位置位置(海陆、经纬度位置)范围和特有动物(海陆、经纬度位置)范围和特有动物n2自然环境:地形、自然环境:地形、气候气候、河流、河流n二、二、人文环境人文环境n农业及农业区分布、矿业农业及农业区分布、矿业n三、澳大利亚人口和城市的分布三、澳大利亚人口和城市的分布
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