现代文阅读技巧例释.ppt

《现代文阅读技巧例释.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现代文阅读技巧例释.ppt（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、字音字音字形字形词语辨析词语辨析标点符号标点符号0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件病句辨析病句辨析文学常识文学常识修辞修辞名篇名句名篇名句 科技文阅读科技文阅读现代文阅读现代文阅读古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏语言知识的积累与应用语言知识的积累与应用写作写作文言文阅读文言文阅读现代文现代文(文学类作品文学类作品)阅读技巧例释阅读技巧例释阅读下文，完成第阅读下文，完成第1519题。题。说村落阎连科村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。但若仔细辩认，村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方。

2、但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别，比如说乡村必然是在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。许多大在偏僻的乡下，而村庄就有可能独立出现在繁闹城市。许多大都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民都市里至今还有村庄的存在，但那村庄里的主人却已不是农民了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要了。然而，这些好像都不重要，人们都不会去刨根问底，重要的是农民聚居的地方和那个地方的人。的是农民聚居的地方和那个地方的人。0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件村落为符号村落为符号,含义模糊含义模糊悟0

3、707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的你走在山脉上，阳光斜斜地照着，山梁上除了嘎嘎不止的乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒乌鸦就是徐徐晃动的树，这时候口也渴了，而回答你的是荒凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘轳凉无垠的黄褐褐干裂的田地。恰就在这时你听到了井上辘轳的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到的叽咕声，水淋淋的，明亮而又清丽，心中一震，转身看到一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在一凹山腰上有几间、几十间草房，掩映在树木间，仿佛卧在树荫下疲累的牛树荫下疲累的牛这个时候，你心

4、里叫出了村落二字，开这个时候，你心里叫出了村落二字，开始对村落有了一些真正的了解。始对村落有了一些真正的了解。物物含义含义山村山村举例0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意再或，你走在南方稻田的埂上，沉浸在一种诗意里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过你的里，唐人的诗句、宋人的词句如春风一样掠过你的心头。放眼良田万亩，正为心头。放眼良田万亩，正为“东风染尽三千顷，白东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停鹭飞来无处停”的夸张感到贴切时，一阵乌云先自的夸张感到贴切时，一阵乌云先自来了。于是，你惊了手脚，在田埂上跑得东倒西歪。来了。于是，你惊了手脚，在田埂上

5、跑得东倒西歪。也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递你一张也就这个当儿，从哪儿划出一条小船，先递你一张荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到了一荷叶顶在头上，赶着雨水到来之前，把你载到了一丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声，忽然丛草房的檐下。这个时刻，你心里哐咚一声，忽然更加明了村落的含义。更加明了村落的含义。物物含义含义水村水村举例实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。村落应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的应该还有一种精神，一种温馨，一种微微的甘甜。村落是和城市相对应的存在，

6、对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温存在，对于农民，它给予他们居住、生活的必需，而对于都市，它给予温暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中暖和诗意。它既是一种物质存在，又是一种精神存在。我们可以从村落中找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰找到农民、房舍、树木、耕牛和鸡羊，同时也应该找到农民自身生存的艰辛和对外人所付出的温馨。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、辛和对外人所付出的温馨。古文人怕是最能体味村落的含义的，无论是李、杜、白还是杜、白还是“八大家八大家”，他们对村落的理解，都浓含了，他们对村落的理解，都浓含

7、了“愁滋味愁滋味”。可轮。可轮到我们，却偏颇得很，不仅没有了对农民的到我们，却偏颇得很，不仅没有了对农民的“愁味儿愁味儿”，连诗境也剩下不，连诗境也剩下不多了。单单地写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人，单单地写出温多了。单单地写出愁苦来，那不是村落，而是村落中的人，单单地写出温馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是馨来，那也不是村落，那是村落表面的诗境。到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农一个符号，就是聚居农民的某个地方。所看到和理解的是新楼瓦舍，而农民那千古以来一成不变的生存形式和给别人的温馨、对自己的麻木和忍

8、耐，民那千古以来一成不变的生存形式和给别人的温馨、对自己的麻木和忍耐，却被人们从村落中删去了。却被人们从村落中删去了。悟悟0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件意义意义0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复连我自己，做小说的时候，对于乡村的描绘，也是不断重复着抄袭别人的说法：着抄袭别人的说法：“站在山梁上望去，村落、沟壑、林地、站在山梁上望去，村落、沟壑、林地、河流清晰得如在眼前河流清晰得如在眼前”，或说，或说“模糊得如它们都沉在雾中模糊得如它们都沉在雾中”。而实际上，村落真正是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在而实际上，村落真正

9、是个什么，沟壑的意义又是什么，河流在今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，今天到底是什么样儿，我这个自认为是地道的农民的所谓作家，是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。是果真地模糊得如它们都沉在雾中了。我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内我不敢说别人什么，而我自己，或多或少，总是感到一种内疚的。我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，疚的。我们对村落意义的删节，并不单单是因为社会发展所致，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，更重要的，是我们对农民的背叛。只有在大都市住腻的当儿，我们才会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对我们才

10、会想到村落，而想到的那个村落，除了田园的诗情，对农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的悲哀，而农民的愁情是决然不会有的。这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。反思反思遗忘悟悟0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件第一段第一段第二段第二段第六段第六段第五段第五段第四段第四段第三段第三段联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘 由村落的居住说到村落的精神由村落的居住说到村落的精神 再以事例形象地说明村落的含义再以事例形象地说明村落的含义 由村落的符号化和含义的模糊

11、引出话题由村落的符号化和含义的模糊引出话题 16、文章以“说村落”为标题，就文章构思而言，作者对“村落”是如何“说”开去的？（4分）0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件思路是作者对客观事物认识的反映，是作者为实现表达目的思路是作者对客观事物认识的反映，是作者为实现表达目的而确定的文章内容和先后顺序。把握文章思路，就是把握文而确定的文章内容和先后顺序。把握文章思路，就是把握文章各部分的内容，发现各层意思之间的内在联系，揣摩作者章各部分的内容，发现各层意思之间的内在联系，揣摩作者的构思过程。结构是思路的具体展现。的构思过程。结构是思路的具体展现。答题角度答题角度暗示分条答题暗示分条答题提示

12、信息区间提示信息区间把握文章结构，理清文章层次（段间的、段内的），才把握文章结构，理清文章层次（段间的、段内的），才可能真正理解文章。可能真正理解文章。0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件15、如何理解、如何理解“村落在今天似乎已经成为一个符号村落在今天似乎已经成为一个符号”的含意？（的含意？（2分）分）村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统村落在今天似乎已经成为一个符号。人们把村落、村庄、乡村等而视之，笼统解释为农民们聚居的地方

13、。但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么解释为农民们聚居的地方。但若仔细辩认，村落、村庄、乡村似乎应该有些什么差别差别实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。实际说，村落的真正意义，并不仅仅就是农民居住的地方这一点。(倒数第倒数第2句句)到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。到了今天，村落剩下的就是一个符号，就是聚居农民的某个地方。命题意图命题意图:理解重要句子的含意理解重要句子的含意提示信息区间提示信息区间暗示答题的角度暗示答题的角度0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件17、根据全文，概括说明作者眼中、根据全文，概括说明作者眼中“村落村落

14、”的完整含义。（的完整含义。（4分）分）（1）农民的居住地。）农民的居住地。（2）诗意与温馨。）诗意与温馨。（3）愁苦与艰苦。）愁苦与艰苦。（4）对自己的麻木与忍耐。）对自己的麻木与忍耐。命题意图命题意图:理解重要句子的含意理解重要句子的含意提示信息区间提示信息区间暗示答题的角度暗示答题的角度0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件18、作者说、作者说“我这个自认为是地道的农民的所谓作家我这个自认为是地道的农民的所谓作家”，对，对“村落村落”也也“模糊得如它们都沉在雾中了模糊得如它们都沉在雾中了”，联系上下文说明这，联系上下文说明这样写采用了什么表现手法？有什么好处？样写采用了什么表现手法

15、？有什么好处？（6分）对比对比“所谓所谓”一词的使用一词的使用,使语言具有讽刺之意使语言具有讽刺之意.作者通过自己对村落的模糊认识与村作者通过自己对村落的模糊认识与村落的真正意义落的真正意义,农村与城市进行对比农村与城市进行对比,深刻地表达了村落的真正意义被人遗深刻地表达了村落的真正意义被人遗忘的主旨忘的主旨.反讽反讽0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件对当今村落的处境表示同情与遗憾；对对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。的态度感到迷惑与无奈。唤起人们对村落命运的关注和思考。唤起人们对村落命运的关注和思考。19、文章中说：、文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（命运？（6分）分）0707年语文高考复习年语文高考复习代斌课件祝同学们学有所获祝同学们学有所获,学有所成学有所成!谢谢 谢谢!