教育专题：5詹天佑课前预习(1).ppt

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1、源自源自点拨点拨第一步：第一步：朗读课文，纠正语调朗读课文，纠正语调(扫扫点拨点拨二二维码听范读，纠正读音维码听范读，纠正读音)第二步：第二步：边读边画，理解字词边读边画，理解字词(在教材上找到在教材上找到生字标读音，画出新词查字典生字标读音，画出新词查字典)1.1.读拼音，写汉字。读拼音，写汉字。zhnzhn()天佑天佑shsh()工工 阻阻n n o o()居居yngyng()关关 y y()然然 j j()笑笑 岩岩jingjing()chnchn()平平 chch()道道 恶恶li li()詹詹施施挠挠劣劣庸庸浆浆讥讥铲铲岔岔毅毅2 2写出下列词语的近义词。写出下列词语的近义词。勉励勉

2、励()藐视藐视()嘲笑嘲笑()精密精密()竣工竣工()阻挠阻挠()回击回击()杰出杰出()完工完工阻拦阻拦轻视轻视嘲讽嘲讽 周密周密鼓励鼓励还击还击卓越卓越1.1.詹天佑詹天佑是一篇写是一篇写_的文章。本课围绕的文章。本课围绕_”这一中这一中心句，写了他在主持修筑心句，写了他在主持修筑_过程中的过程中的三件事，即三件事，即_、_和和_，体现了他的爱国精神和杰，体现了他的爱国精神和杰出的创造才能。出的创造才能。詹天佑是我国杰出的爱国工程师詹天佑是我国杰出的爱国工程师人人京张铁路京张铁路勘测线路勘测线路开凿隧道开凿隧道设计设计“人人”字形线路字形线路第第三三步步：了解作者，查阅相关资料了解作者，查

3、阅相关资料(看本课看本课“走近作者走近作者”“”“相关资料相关资料”)第第四四步步：主题引导主题引导，边读边思，边读边思(带着带着“核心问核心问题题”“”“串珠问题串珠问题”“”“导思导思”读课文读课文)第五步：第五步：梳理层次，理解内容梳理层次，理解内容2.2.概述文中哪些内容表现了詹天佑是一位杰出的爱国概述文中哪些内容表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。工程师。_ 詹天佑面对帝国主义者的阻挠和对中国人民詹天佑面对帝国主义者的阻挠和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而毅然接受了任的极端藐视，为维护祖国的尊严而毅然接受了任务；创造性地开凿隧道、设计务；创造性地开凿隧道、设计“人人”字形线路；字形线路；使京张铁路提前两年竣工。这些都表现了他是一使京张铁路提前两年竣工。这些都表现了他是一位杰出的爱国工程师。位杰出的爱国工程师。第六步，我的疑问：第六步，我的疑问：_