教育专题：《十五从征》.ppt

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1、 十五从军征十五从军征（汉）乐府诗集了解了解乐府诗集乐府诗集乐府诗集主要内容 （1 1）对阶级剥削和压迫的揭露与反抗。）对阶级剥削和压迫的揭露与反抗。如如东东门行门行、妇病行妇病行等。等。(2(2）对战争和徭役的控诉与揭露。）对战争和徭役的控诉与揭露。如如战城南战城南、十五从军征十五从军征等。等。(3)(3)对封建礼教和婚姻的抗议，对劳动人民坚贞对封建礼教和婚姻的抗议，对劳动人民坚贞爱情的歌颂。爱情的歌颂。如如上邪上邪等。等。(4)(4)其他。有的讽刺统治阶级的贪淫残暴，其他。有的讽刺统治阶级的贪淫残暴，如如长安有狭邪行长安有狭邪行讽刺卖官鬻爵；有的阐发人生讽刺卖官鬻爵；有的阐发人生哲理。哲理

2、。如如长歌行长歌行末两句云：末两句云：“少壮不努力，老少壮不努力，老大徒伤悲。大徒伤悲。”十五从军征十五从军征十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：道逢乡里人：道逢乡里人：道逢乡里人：“家中有家中有家中有家中有阿阿阿阿谁？谁？谁？谁？”“遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。遥望是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂

3、谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。zhngduzhgngchngyku理解字词、句子：理解字词、句子：十五从军征，八十十五从军征，八十始始得归。得归。道逢道逢乡里人，乡里人，“家中有家中有阿阿谁？谁？”“遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢累累冢累累。”兔从兔从狗窦狗窦入，入，雉雉从梁上飞。从梁上飞。中庭中庭生生旅谷，旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。

4、舂舂谷持作饭，采葵谷持作饭，采葵持作持作羹羹。羹饭一时熟，不知羹饭一时熟，不知贻贻阿谁。阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。始：才始：才。道逢：在路上遇到。道逢：在路上遇到。阿：语气词，无实阿：语气词，无实义义。冢：坟墓。冢：坟墓。累累累累：形容坟丘一个连一个的形容坟丘一个连一个的样子。样子。狗窦：狗洞狗窦：狗洞 。雉：野鸡。雉：野鸡。中庭：庭院中间。中庭：庭院中间。旅谷：旅，野生。旅旅谷：旅，野生。旅谷，野生的稻谷。谷，野生的稻谷。羹：汤羹：汤。贻贻:送送给给。舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。舂：放在石臼里把谷物的皮捣掉。持：拿来。持：拿来。作：当作。作：当作。在汉朝，男子在

5、汉朝，男子23岁起正式服兵岁起正式服兵役，直到役，直到56岁止。如遇战争，还要岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。能会更长。这位老兵身处汉武帝时这位老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争，喜功的人，年年对匈奴发起战争，于是，文中的主人公就于是，文中的主人公就“十五从军十五从军征，八十始得归。征，八十始得归。”十五从军征，八十始得归。十五从军征，八十始得归。诗句意思：十五岁就被应召去诗句意思：十五岁就被应召去参军了，参军了，然而八十岁了才能然而八十岁了才能回到久违的故乡。回到久

6、违的故乡。诗一开头用了诗一开头用了“十五十五”和和“八十八十”两个数字，两个数字，尖锐地揭露了这样一个触目惊心的事实：尖锐地揭露了这样一个触目惊心的事实：一个足足服了六十五年兵役的老兵一个足足服了六十五年兵役的老兵,最最后才得拖着垂死的身躯，穷老归乡。后才得拖着垂死的身躯，穷老归乡。可可以想见以想见,这六十五年，他必然经历了千这六十五年，他必然经历了千辛万苦。给读者留下众多想象的空间辛万苦。给读者留下众多想象的空间。“八十八十”与与“十五十五”相对照，突出其相对照，突出其“从军征从军征”时间之久；时间之久；“始得归始得归”与与“从军征从军征”相呼应，相呼应，则表明他中途一直未能回来。则表明他中

7、途一直未能回来。道逢乡里人：“家中有阿谁？”诗句意思：在回家路上遇到家乡的诗句意思：在回家路上遇到家乡的人，问：人，问：“我家中还有谁在世？我家中还有谁在世？”语言描写语言描写:六十五年了，岂敢奢望家人安六十五年了，岂敢奢望家人安然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已然无恙、亲人健在？能有一二幸存者已是不幸中之万幸了。所以他只问，家中是不幸中之万幸了。所以他只问，家中还有谁侥幸苟活人世呢？还有谁侥幸苟活人世呢？“遥看是君家，松柏冢累累。遥看是君家，松柏冢累累。”诗句意思：诗句意思：“远处就是你的家，现远处就是你的家，现已是松树柏树中的一片坟墓。已是松树柏树中的一片坟墓。乡里人的回答却如站在雪地里浇

8、下的乡里人的回答却如站在雪地里浇下的一盆冰水：一盆冰水：“遥望是君家，松柏冢累遥望是君家，松柏冢累累。累。”动乱的年月，他的亲人们竟无动乱的年月，他的亲人们竟无一幸存者？多少年来积压心底的感情，一幸存者？多少年来积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢。松柏、垒垒坟冢。兔从狗窦入，雉从梁上飞。兔从狗窦入，雉从梁上飞。诗句意思：走到家门前看见野兔从诗句意思：走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋梁上飞来飞狗洞里出进，野鸡在屋梁上飞来飞去。去。中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。诗句意思：院子里长着野生的谷子，诗句意思：院子里长着

9、野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。野生的葵菜环绕着井台。环境描写，由遥看到近见，写出一派凄环境描写，由遥看到近见，写出一派凄凉破败的景象。凉破败的景象。作者没说室空无人，而作者没说室空无人，而是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得是抓住野兔见人钻进家畜窝中自以为得所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的所，野鸡惊飞落到屋内梁上自以为安的情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只情景；作者没有直书庭园荒芜杂乱，只摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷摄取了井边、中庭随意生长的葵菜和谷物两个物两个“镜头镜头”，人去屋空，人亡园荒，人去屋空，人亡园荒，更其形象，倍伤人心神。更其形象，倍伤人心神。舂谷持作饭，采葵持作羹。诗

10、句意思：捋了些野诗句意思：捋了些野谷舂了米来做饭，摘谷舂了米来做饭，摘下葵叶煮汤算是菜。下葵叶煮汤算是菜。羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。诗句意思：汤和饭一会儿都诗句意思：汤和饭一会儿都做好了，却不知应该送给谁做好了，却不知应该送给谁一起分享。一起分享。老兵孤身一人回家，家中也无亲人了，到头老兵孤身一人回家，家中也无亲人了，到头来还是他孤身一人。来还是他孤身一人。连个一同吃饭的亲人都连个一同吃饭的亲人都找不到，我们可以体味到他那渴盼亲情、渴找不到，我们可以体味到他那渴盼亲情、渴求慰藉却又举目荒坟的孤凄处境。求慰藉却又举目荒坟的孤凄处境。“不知贻不知贻阿谁阿谁”能有能有“阿谁阿谁

11、”呢？苍茫天地，荒旷世界，呢？苍茫天地，荒旷世界，唯老人孑然一身而已，这真是惨不忍闻的人唯老人孑然一身而已，这真是惨不忍闻的人间悲剧！间悲剧！进一步突出老翁孤独凄凉的处境和心情，令进一步突出老翁孤独凄凉的处境和心情，令人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。人对不合理的兵役制度产生极度痛恨之情。出门东向看，泪落沾我衣。出门东向看，泪落沾我衣。诗句意思：走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落诗句意思：走出大门向着东方张望，老泪纵横洒落在征衣上。在征衣上。服役了整整六十五年兵役的人，竟然还服役了整整六十五年兵役的人，竟然还是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役的是全家唯一的幸存者，那些没有服兵役的亲人们，坟

12、上松柏都已葱葱郁郁，可以想亲人们，坟上松柏都已葱葱郁郁，可以想见他们生前贫寒凄苦的生活还不如每时每见他们生前贫寒凄苦的生活还不如每时每刻都可能牺牲的士卒刻都可能牺牲的士卒。动作、神态描写，进一步抒发动作、神态描写，进一步抒发老兵心中的悲哀。老兵心中的悲哀。突出老兵突出老兵“出门东向看出门东向看”与与“泪落沾我衣泪落沾我衣”这一细节，将举目无亲、孤这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致情抒发得淋漓尽致。老兵回到家乡，他听到了什么，老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？画看到了什

13、么，又做了什么？画出诗句。出诗句。听到：听到：“遥看是君家，遥看是君家，松柏冢累累松柏冢累累。”看到：看到：兔从狗窦入，兔从狗窦入，雉从梁上飞，雉从梁上飞，中庭生旅谷，中庭生旅谷，井上生旅葵。井上生旅葵。做的：做的：舂谷持作饭，舂谷持作饭，采葵持作羹。采葵持作羹。羮饭一时熟，羮饭一时熟，不知贻阿谁。不知贻阿谁。出门东向看，出门东向看，泪落沾我衣。泪落沾我衣。畅所欲言：畅所欲言：老兵的遭遇仅仅是他一个人吗老兵的遭遇仅仅是他一个人吗?一个家庭吗？是什么造成了老百姓一个家庭吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活呢？此时，你最想说们悲惨的生活呢？此时，你最想说些什么？些什么？（封建社会的兵役制度、连年的战

14、（封建社会的兵役制度、连年的战争）争）情节：始得归道逢乡见家景 -做饭羹出东门泪沾巾情感变化：思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然主旨:这首诗中描绘了一位少年从军数十年后返回故里时，看到家破人亡的情景。揭露了封建兵役制度对劳动人民的残酷奴役和迫害。十五从军征十五从军征从军之久：从军之久：回乡所见：回乡所见：行动：行动：回乡心情：回乡心情：远望：远望：近看近看狗窦：狗窦：梁上：梁上：中庭：中庭：井上：井上：十五从军征，八十始得归十五从军征，八十始得归松柏冢累累松柏冢累累兔入兔入雉飞雉飞生旅谷生旅谷生旅葵生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣泪沾我衣兵兵役役给给人人民民带带来来

15、的的沉沉重重灾灾难难当堂检测当堂检测2、诗人是按什么顺序写主人公年迈力、诗人是按什么顺序写主人公年迈力衰归来的？衰归来的？他看到的家乡是什么样他看到的家乡是什么样子？其中的环境描写起到了什么作用子？其中的环境描写起到了什么作用？1.文中哪句话点明了从军之久？文中哪句话点明了从军之久？D3 3、写出老翁孤独凄凉处境和心情的句子是、写出老翁孤独凄凉处境和心情的句子是4、描写老人归来时家中凄凉景象的句子是、描写老人归来时家中凄凉景象的句子是羹饭一时熟，不知贻阿谁。羹饭一时熟，不知贻阿谁。松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。生旅谷，井上生旅葵。5、本文运用了那些描写、本文运用了那些描写?语言描写、环境描写、语言描写、环境描写、动作描写、神态描写动作描写、神态描写回乡偶书少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。