教育专题：《可能性》PPT.ppt

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1、可能性人教版五年级上册第四单元 相传古代有个王国，国王非常阴险而多相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死疑，一位正直的大臣得罪了国王，被叛死刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：刑，这个国家世代沿袭着一条奇特的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签生死签”（写着（写着“生生”和和“死死”的两张纸条），的两张纸条），犯人当众抽签，若抽到犯人当众抽签，若抽到“死死”签，则立即签，则立即处死，若抽到处死，若抽到“生生”签，则当场赦免。签，则当场赦免。你们认为这个大臣摸纸条会出现什么结果你们认为这个大臣摸纸条会出现什么结果？可是国王一心想

2、处死大臣，与可是国王一心想处死大臣，与几个心腹密谋，想出一条毒计：几个心腹密谋，想出一条毒计：暗中让执行官把暗中让执行官把“生死签生死签”上都上都写成写成“死死”。这下大臣的命运会。这下大臣的命运会怎样呢怎样呢?这下，大臣的命运会怎样呢？这下，大臣的命运会怎样呢？一个好心人把这件事告诉了大臣，在断一个好心人把这件事告诉了大臣，在断头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞头台前，聪明的大臣迅速抽出一张签纸塞进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已进嘴里，等到执行官反应过来，签纸早已吞下，大臣故作叹息说：吞下，大臣故作叹息说：“我听天意，将我听天意，将苦果吞下，只要看剩下的签是什么字就清苦果吞下，只要看剩

3、下的签是什么字就清楚了。楚了。”同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样同学们，你们猜一猜，他的命运又会怎样呢？呢？探究要求：探究要求：三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明、三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明、小丽、小雪可能会抽到什么节目？小丽、小雪可能会抽到什么节目？力争每个孩子都能在理解的基础上用力争每个孩子都能在理解的基础上用“可可能能”、“不可能不可能”、“一定一定”、或、或“不一定不一定”来描述发生的事情。来描述发生的事情。三张卡片分别写着唱歌、唱歌、跳舞、朗跳舞、朗诵诵，小明可能会抽到什么节目？可能是唱歌也可能是朗诵三种情况都有可能可能可能三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵唱歌、跳

4、舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？我抽到了跳舞不可能是和都有可能。不可能不可能小明小雪小丽三张卡片分别写着唱歌、跳舞、朗诵，小明可能会抽到什么节目？小明抽完还剩两张。接下来小丽可能会抽到什么？我抽到了跳舞我抽到了朗诵最后只有一张了，小雪会抽到什么？一定一定是唱歌是唱歌小明小丽小雪 分别从上面的袋子中任意摸出一个球，结果会怎样？哪个袋子里一定能摸出红球？哪个袋子里可能摸出黄球？哪个袋子里不可能摸出红球？哪个袋子里不可能摸出黄球？你能用你能用“一定一定”、“不可能不可能”，“可能可能”判断下面的几种现象吗？判断下面的几种现象吗？地球每天都在转动地球每天都

5、在转动。太阳从西边升起太阳从西边升起。世界上每天都有人出世界上每天都有人出生生。吃饭时，人用左手拿吃饭时，人用左手拿筷子筷子。三天后下雨三天后下雨。我从出生到现在我从出生到现在没吃过一点儿东没吃过一点儿东西。西。一定 不可能 可能 地球每天都在转动地球每天都在转动。太阳从西边升起太阳从西边升起。世界上每天都有人出世界上每天都有人出生生。吃饭时，人用左手拿吃饭时，人用左手拿筷子筷子。三天后下雨三天后下雨。我从出生到现在我从出生到现在没吃过一点儿东没吃过一点儿东西。西。一定 不可能 可能 判断下面现象是判断下面现象是可能、不可能可能、不可能还是还是一定一定能发生的能发生的。明年是2019年。我骑摩

6、托车出行，我骑摩托车出行，车胎会爆吗？车胎会爆吗？石狮子在天上飞。我上这辆公交车，我上这辆公交车，会不会有座位呢会不会有座位呢？我能中奖吗？我一定能中大奖吗？可能性的大小与什么有关系？要求：1、3人小组合作。2、一人记录，其余二人 轮流摸跳棋。3、摇匀后再摸。4、重复20次。如果再摸一次，摸出哪种颜色的如果再摸一次，摸出哪种颜色的可能性大？为什么？可能性大？为什么？盒子里有一些跳棋，摸出一个，记录它的颜色。把球放回去摇匀再摸。摇奖活动：摇奖活动：获得几等奖的 可能性最大？哪种最小？为什么？11 把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出意摸出1 1张，可

7、能摸出哪一张？摸之前能确定吗？张，可能摸出哪一张？摸之前能确定吗？任意摸一张，可能出现的结果有几种？任意摸一张，可能出现的结果有几种？摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？能性大？任意摸出一张，有几种可能？任意摸出一张，有几种可能？可能性的大小与数量（所占的区域面积等）的多少有关。数量多（所占的面积大）数量少（所占的面积小）可能性大可能性小0个红个红10个白个白2个红个红8个白个白5个红个红5个白个白9个红个红1个白个白10个红个红0个白个白一定摸到红球一定摸到红球很可能摸到红球很可能摸到红球 可能摸到红球可能摸到红球不太可能摸到红球不太可

8、能摸到红球不可能摸不可能摸到红球到红球根据各个盒子装球的具体情况请连线。根据各个盒子装球的具体情况请连线。转转盘转转盘 比一比，谁转到黄颜色的格谁赢，公平吗？为什么？甲、乙两个学生做套圈游戏，用下面的方法决定谁先套公平吗？为什么？摸到红球甲先套，摸到黄球乙先套。要使游戏规则公平，你认为口袋里可以怎样放球？如果我是超市经理 元旦将到，商场想搞一个转盘抽奖的活动来招揽顾客。一等奖是价值100元的商品（红色），二等奖是价值20元的商品（蓝色），三等奖是价值1元的商品（黄色）。如果你是经理，你将如何设计奖呢？总结延伸 今天今天 你的表现不是最出色的，你的表现不是最出色的，但只要你在今后的学习中多动脑但只要你在今后的学习中多动脑、勤思勤思考，你就考，你就 没有进步。继续努力没有进步。继续努力,相信你相信你 是最棒的！是最棒的！