教育专题：《小小鼓号手》课件说课.ppt

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周周 娜娜教学目标：能富有情趣的学会演唱歌曲小小鼓号手，表 现歌曲的情绪。借助多媒体，激发学生运用多种表现形式参与歌曲的表现。歌曲的音乐形象鲜明，充满了童趣，引导学生充分感受。教学准备：借助希沃尔教学助手结合电子白板进行教学。希沃尔助手、教学课件、大鼓、小鼓 小号、队旗。鼓号队由旗手、护旗手、指挥员、号手、镲手、大鼓手和小鼓手组成。队号，主要是青年号。队鼓，有大鼓，小鼓之分。队镲，有大镲和小镲之分。*鼓号队一般使用哪些乐器?*鼓号队由哪些人员组成？你对鼓号队了解多少？试试大鼓节奏吧试试大鼓节奏吧:|0|0|0|0|挑战小鼓节奏挑战小鼓节奏:试一试,听一听,敲一敲,看谁模仿地最正确!综合表综合表 现现:1.1.分角色：分角色：第一组第一组小号手；第二组小号手；第二组大鼓手；第三组大鼓手；第三组小鼓手。小鼓手。2.2.大鼓手大鼓手(第一组第一组)随乐用大鼓的固定节奏以拍手肘的方式为歌随乐用大鼓的固定节奏以拍手肘的方式为歌曲伴奏曲伴奏 。第一、三组随音乐伴奏演唱歌曲，模仿鼓号声的两个乐队由小第一、三组随音乐伴奏演唱歌曲，模仿鼓号声的两个乐队由小号手和小鼓手分别边做动作边演唱。号手和小鼓手分别边做动作边演唱。选择你喜欢的节奏来为歌曲伴奏吧：选择你喜欢的节奏来为歌曲伴奏吧：|0 0|0 0|这节课你们小组配合得怎么样?你有什么收获?