中班科学活动：有趣的磁铁教案.docx

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1、中班科学活动：有趣的磁铁教案活动目标：1. 初步探索认识磁铁，发现磁铁具有磁性。2. 学习实验记录的方法，体验探索成功的快乐。活动准备：1. 物质准备：每组一筐操作材料：回形针、木头积木、磁力片、塑料螺丝钉、瓶盖、纸张、发夹、螺丝钉；每人一张记录表。2. 经验准备：幼儿在生活中认识磁铁。活动指导：一、磁铁小人跳舞导入，激发幼儿活动兴趣，感知磁铁的磁性。引导语：今天，老师给小朋友带来了一位会跳舞的小人，我们一起来看看吧！ 1.师演示小人跳舞。引导语：大家好！我是跳舞小人，我给大家跳支舞吧！提问：小人跳得好不好，给她鼓鼓掌！你知道她为什么能跳舞吗？ 2.幼儿动手操作。引导语：我们的桌上也有想跳舞的

2、小人，小朋友们也去动手试试，找一找到底是什么东西让它们动起来了。3. 交流分享。交流：你玩了什么？怎么玩的？发现了什么秘密？小结：原来磁铁能吸住小人下面的铁片，所以小人能快乐的跳舞。老师手上的这个黑黑的就是磁铁，原来它的本领这么大的啊。我们都找到了黑黑的东西， 它的名字就叫做“磁铁”，磁铁能吸住铁的东西。二、幼儿分组动手操作、交流，进一步感知磁铁的特性。1. 介绍材料。（回形针、木头积木、磁力片、塑料螺丝钉、树叶、纸张、燕尾夹、螺丝钉）引导语：今天郑老师还带来了一些东西，我们来看看这些东西哪一些才是磁铁的朋友呢？2. 幼儿猜测：你觉得磁铁能吸住这些东西吗？能吸住什么？3. 介绍记录表记录方法。

3、引导语：老师给小朋友准备了一张记录表，我们一起来看看。实验记录要求：一样一样东西试，如果磁铁能吸住的就在它的格子下面画一个，如果不能吸住的，就画一个。4. 幼儿分组操作、记录，教师巡回观察指导。5. 分享操作结果。小结：磁铁有磁性，能吸住铁和铁做的东西，所以它又有一个名字叫做吸铁石。三、磁铁来帮忙。1.尝试将回形针和沙分开。引导语：有一个粗心的人，他把回形针和螺丝钉跟沙子混在了一起，你有什么办法能把回形针和螺丝钉解救出来呢？小结：今天，我们认识了磁铁，还知道了利用磁铁来帮助我们解决小问题。四、磁铁在生活中的运用。1.出示图片，介绍生活中磁铁的运用。引导语：其实，磁铁的作用还有更大、更多，让我们一起来去看看吧！小结：门吸上有磁铁为了不被风吹得关上门。磁悬浮列车，它是在车体底部及两侧倒转向上的顶部安装磁铁，“无轮”列车。磁力片玩具可以拼搭出很多好玩的物体。五、活动延伸：1. 家园共育：父母与幼儿共同寻找发现生活中能被磁铁吸引的物体。2. 区域活动：在操作区可以对更多物体进行磁性猜想与实验。