党组2022年度民主生活会专题“六个带头”对照检查材料参考范文.docx
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1、党组2022年度民主生活会专题“六个带头”对照检查材料参考范文按照省市县委统一部署,县政府党组认真对照年度民主生活会主题,广泛征求意见建议,认真开展谈心谈话,进行自我检视,查摆突出问题,深刻剖析思想根源,逐项完善整改措施,形成如下对照检查材料。一、存在的主要问题(一)在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。县政府党组始终深刻把握“两个确立”的决定性意义,不断增强坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉和行动自觉。但深刻自查,还有不足:一是党性修养不能常抓常新。有的班子成员思想改造不够自觉,在党言党、在党忧党、在党为党的意识不强,致使为治
2、敏锐性和鉴别力有所弱化;有的从众随流,对一些不良风气视而不见,对一些歪理邪说抵制不够,对一些潜规则没有公开叫板;班子成员之间开展相互批评有时思想上还有顾虑,相互之间不能坦诚直言,缺乏积极的思想交锋,特别是触及实质的相互批评还有欠缺。二是认识的深度和广度还有不足。县政府党组能够深刻认识“两个确立”是党深刻总结 xx 以来的伟大实践得出的最重要的政治经验,是 xx 以来最重要的政治成果,体现了我们党坚定的历史自信和历史主动精神,但从政治高度和历史高度理解和把握“两个确立”的重大意义和实践要求还有不足,实践中将“两个确立”这一政治遵循落到实处还需进一步下功夫、出实招。(二)带头用习近平新时代中国特色
3、社会主义思想凝心铸魂方面。县政府党组始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,忠诚拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。但仍存在一些问题和不足:理论学习不够系统深入。班子成员综合性学习多、专题性研讨少,集体学习的形式比较单一;更多的时候是把习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论来学习,而没有深刻认识到其对指导实践推动工作的强大伟力,更没有全面领悟到其中既包含世界观、历史观,又包含认识论、方法论;既讲是什么、为什么,又讲怎么看、怎么办;既部署“过河”的任务,又指导解决“桥或船”的问题,对其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法等没有做到举一反三、活学活用、融会贯通。
4、(三)带头坚持和加强党的全面领导。在服务大局上还存在“偏差”。贯彻执行中央路线、方针、政策和上级决策部署上,站位不高,谋划工作、落实上级决策部署,有时存在一定的本位主义思想,局限于自已负责工作、局限在本年级这个小圈子,遇到工作思想意识上经常首先考虑如何从本部门本领域角度去推动落实,完成分管的任务指标,缺乏从战略的高度,用辩证的思维,围绕全市中心工作发展大局的角度去统筹推进。(四)带头坚持以人民为中心的发展思想,推动改革发展稳定。党员的先锋模范带头作用没有充分发挥,在履行党员的责任和义务,坚定理想信念,尽职尽责为民方面做的还不够,表现不突出。(五)带头发扬斗争精神,防范化解风险挑战。对比革命先烈
5、和模范人物的奉献品德,我自愧不如,他们为了信仰,为了党和人民的事业,抛头颅洒热血,舍小家顾大家,忘我工作,奉献生命和毕生精力。自己的看齐意识不高,学先烈先进的动力不足,赶先进、当先进的自信心不强,在本职岗位上没有始终保持高尚的奉献品德和精神。(六)带头落实全面从严治党政治责任。是落实全面从严治党责任还有差距。主要表现在,落实党日、党课、双重组织生活还不够严格,有时存在失之于宽、失之于软的问题。对当前社会上一些不良现象,从本质上认识不足,对身边出现的错误思想,对身边有的同志乱发牢骚、对上级的决议乱议论的现象,网上传播灰色言论段子现象没有进行坚决的揭批驳斥,反映出自己在政治上还不够成熟,主动忧党、
6、为党、护党还存在差距。二、产生问题的原因(一)理论学习深入程度不够,回顾自我的日常学习从表面看自我对学习还是比较重视但自觉性还很不够其原因主要在于对政治理论和工作实践的强有力指导作用认识不够未能做到时时刻刻站在讲政治的高度上认识理论学习的重要性和必要性。(二)是自我要求不够严格,未能经常以一名党员干部的高标准要求自我思想上常常满足于做到一般群众的要求缺乏勇争一流的精神。(三)是探索创新意识有欠缺,由于经验不足,在解决一些疑难问题或新出现的问题上点子不够方法不新思路不活,其原因主要在于存在着求稳怕乱思想和依靠心理缺乏克服困难,开拓进取的魄力。(四)服务意识有待加强,工作中习惯于单纯从班主任的角度
7、思考问题较少从学生角度思考问题对学生的工作期望值过高提要求相对较多对学生关心相对较少;有时心浮气躁急于求成对学生的态度有时过于情绪化。三、今后的努力方向和改进措施(一)坚持以人为本,一方面是加强理论学习,做到广泛学习深入学习在学中悟以理论武装头脑以理论指导实践;二是增强服务意识,多深入到教师中,学生中,了解教师教育教学中的问题困惑了解学生学习中的需求。多与家长沟通交流了解家长对教师教学的意见和想法及时的有针对性的解决教师教学学生学习中的问题,以提高成绩;三是转变工作作风,合理安排好各项工作在做好繁杂的事物性工作的同时,静下心,钻研业务。(二)不断更新知识结构,努力实现知识潜力上的高水平,不断加
8、强对素质教育,新课程改革等方面的学习,把知识更新大脑充电作为提升业务素质的第一要务加强个人学习,做一个乐于学习的人,使自我的理念与时俱进,思想与时代合拍,作一名学习型教师,充分树立以学生发展为本的教育理念,同老师一齐深入探讨新思路新方法。(三)发扬与时俱进精神,努力实现工作创新上的高标准。虚心向老师们学习,不断更新自我的思维方式,多角度、多层次地思考问题,进行多方论证,大胆实验,力求使得自己的工作有较大的突破。以案促改专题民主生活会班子对照检查材料按照在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真开好民主生活会的通知(X发2022X号)文件精神,对照“守初心、担使命,找差距、抓落实”主题教育总要求,常
9、委班子成员认真从“理论学习、思想政治、干事创业、为民服务、清正廉洁”五个方面深入查摆问题、剖析根源,并制定整改措施。现将对照检查情况汇报如下一、存在的突出问题(一)在理论学习方面班子成员坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期的首要政治任务,积极通过中心组学习、专题研讨、专家授课等方式认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要和重要讲话精神,但对照理论学习有收获的要求,还存在一些不足。一是制度不完善。考勤制度、考核制度等执行不严,给学习管理带来一定的难度。个别班子成员对理论学习存在偏差,缺乏学习积极性,把学习变成了一种负担,所以出现了迟到、请假、开小会的现
10、象。二是认识有偏差。有的认为自己有文化、有知识,平时都能自学,觉得单位组织学习是多此一举,一些干部受“经济工作是硬任务,理论学习是软任务”思想的影响,认为只要任务完成了,经济发展了,经济效益好了,学不学都无所谓,不愿坐下来或无暇静下来学理论。三是结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习,但针对性和可操作性不强,学习内容大多按上级布置的内容原封不动地搬过来,没有结合本地实际情况,缺少理论联系实际的学风,不能把学习与实际工作、学习与运用、言论与行动很好地结合起来,没有真正做到学以致用。(二)在思想政治方面常委班子成员能够牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚决在思想上政治上行动
11、上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但对照要求,做得还不够。学习领会不够深。作为班子成员,学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重大的政治任务,用更高的标准对照,学习还是不够系统深入,对工作投入的精力多,对学习投入的精力相对较少,影响了学习进度。大局观念还不够强。在集体研究讨论决策时,班子成员对分管领域之外提出的意见较少,缺乏整体观念,这在一定程度上影响了集体决策的质量和效果。政治敏锐性不强。对网络、社会上流传的一些言论不愿反驳,不愿抨击,认为自己不传不信就得了,没必要争论。(三)在干事创业方面班子成员能够担当负责,攻坚克难,不回避矛盾,以钉钉子精神抓落实,履行全面从严治
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- 党组 2022 年度 民主生活会 专题 六个 带头 对照 检查 材料 参考 范文
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