大学生思想道德修养课件.ppt

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1、大学生思想道德修养大学生思想道德修养 19991999年调查显示，约有一半的大年调查显示，约有一半的大学生对自己目前的大学生活不满意。学生对自己目前的大学生活不满意。理想和现实的差距，导致大学生茫理想和现实的差距，导致大学生茫然不知所措。然不知所措。50%本节的主要内容：本节的主要内容：1.身心发展变化的新特点身心发展变化的新特点2.人才成长的关键时期人才成长的关键时期第一节人生发展的新阶段一、身心发展变化的新特点（一）生理变化身体身体大脑大脑意识意识（二）心理变化（二）心理变化认识认识情感情感自立自立要注意解决的问题是要注意解决的问题是：正确认识年轻正确认识年轻给自己带来的优势给自己带来的优

2、势与劣势，长处与不与劣势，长处与不足；足；培养积极向上培养积极向上的健康心理和精神的健康心理和精神面貌面貌。二、人才成长的关键时期二、人才成长的关键时期1、大学阶段是学习知识、掌握技能的最、大学阶段是学习知识、掌握技能的最佳时期：佳时期：(1)精力充沛；精力充沛；(2)环境良好；环境良好；(3)时间充足。时间充足。2、大学阶段是思想观念形成的重要时期：、大学阶段是思想观念形成的重要时期：影响人一生的关键时期。影响人一生的关键时期。3、大学阶段是步入社会的前奏曲。、大学阶段是步入社会的前奏曲。第二节大学生活的新环境第二节大学生活的新环境本节的主要内容：本节的主要内容：1、大学与大学教育、大学与大

3、学教育2、大学生的社会责任、大学生的社会责任一、大学与大学教育1、什么是大学？、什么是大学？一般认为，一般认为，1638年英国伦年英国伦敦大学和敦大学和1694年德国哈雷大学的成立，是近代年德国哈雷大学的成立，是近代意义大学成立的标志。特别是意义大学成立的标志。特别是1810年柏林大学年柏林大学建立后，校长洪堡确立了建立后，校长洪堡确立了“University”的办的办学理念，大学一词源于德语中学理念，大学一词源于德语中Univeral，即普即普遍、无所不包、万有、广博之义。由此可见，遍、无所不包、万有、广博之义。由此可见，大学是一个新的理性组织，是对世界进行新的大学是一个新的理性组织，是对世

4、界进行新的解释，发现新规律，不断地向真理接近，增长解释，发现新规律，不断地向真理接近，增长人类的新知识。人类的新知识。我国最早建立的近代大学为我国最早建立的近代大学为天津西学堂（天津西学堂（1895年）和北年）和北京京师大学堂（京京师大学堂（1898年）。年）。至至20世纪末，我国已拥有普世纪末，我国已拥有普通高校通高校1022所，在校大学生所，在校大学生近近500万，形成了学科门类万，形成了学科门类齐全的高等教育体系。齐全的高等教育体系。2、大学的内涵、大学的内涵首先，大学是高等教育的场所，首先，大学是高等教育的场所，培养高层次的种类人才是大学培养高层次的种类人才是大学的核心功能。的核心功能

5、。“高层次高层次”是指是指教学内容、教育对象、教育目教学内容、教育对象、教育目标的高层次。标的高层次。其次，大学具有学科覆盖的广其次，大学具有学科覆盖的广泛性。泛性。再次，大学教育是有标准的。再次，大学教育是有标准的。3、大学的功能：、大学的功能：学习知识；学习知识；继承知识；继承知识；创造知识；创造知识；实践知识。实践知识。二、大学生活新变化二、大学生活新变化与中学相比与中学相比,大学的生活环境发生大学的生活环境发生了一系列的变化了一系列的变化.想想看,通过半个月多的大学生活,大学与中学到底有哪些不同?（一）环境的变化校园环境的变化校园环境的变化学习环境学习环境的变化的变化生活环境生活环境的

6、变化的变化（二）目标的变化中学中学大学大学单一性单一性潜在性潜在性多向性多向性现实性现实性三、大学生的社会责任1、个人发展与社会责任。、个人发展与社会责任。2、中国的发展需要大学生、中国的发展需要大学生3、按照大学的培养目标和、按照大学的培养目标和社会发展的要求塑造自我社会发展的要求塑造自我第三节大学生活的新设计第三节大学生活的新设计本节的主要内容1、高职大学生的新视角高职大学生的新视角2、大学生活的新方式大学生活的新方式 3、全面发展与发展特长全面发展与发展特长一、高职大学生的新视角一、高职大学生的新视角这里我们须着重讲清一个问题，即要：消除偏见，树立信心，消除偏见，树立信心，抓住机遇，立志

7、成才。抓住机遇，立志成才。二、大学生活新方式二、大学生活新方式“Learning to know,learning to do,learning to live together,learning to be.”1、大学生活方式的新特点、大学生活方式的新特点：（1 1）日常生活：有序；）日常生活：有序；（2 2）消费：有度；）消费：有度；（3 3）闲暇娱乐：有益；）闲暇娱乐：有益；（4 4）社会交往：有心；）社会交往：有心；（5 5）学习：有志趣。）学习：有志趣。2、做新生活的主人、做新生活的主人（1 1）紧握自我教育的）紧握自我教育的金钥匙。金钥匙。（2 2）做时间的主人。）做时间的主人。（

8、3 3）培养角色意识。）培养角色意识。三、全面发展与发展特长1、全面发展，人人做得到。、全面发展，人人做得到。全面发展：全面发展：德、智、体、美、德、智、体、美、劳等全面和谐地发展。劳等全面和谐地发展。2、发展特长，人人都需要。、发展特长，人人都需要。四、如何做一个适当的个人规划四、如何做一个适当的个人规划1 1、制定一个、制定一个“跳起来就跳起来就能抅得着的目标能抅得着的目标”2 2、合理安排自己的时间、合理安排自己的时间3 3、认识和利用现有的资、认识和利用现有的资源源4 4、总体目标的稳定与阶、总体目标的稳定与阶段目标的修正。段目标的修正。大学大学三三年总目标年总目标取得优异成绩取得优异

9、成绩,拥有本专业特长拥有本专业特长,提高提高自身修养自身修养.大学四年总目标大学四年总目标拿到文凭拿到文凭,做个社做个社会欢迎的大学生会欢迎的大学生.阶段目标阶段目标大一大一:各门课程争取好成绩各门课程争取好成绩;练好书法练好书法;提高写作能力提高写作能力.大二大二:各门课程争取好成绩各门课程争取好成绩;学好计算学好计算机机；很好很好的的掌握掌握专业专业知识。知识。大三、：大三、：阶段目标阶段目标用心学习，争取用心学习，争取好成绩。好成绩。其他目标其他目标努力加强书法练习；下好围棋，进入努力加强书法练习；下好围棋，进入院前四名；锻炼好身体；处理好人际院前四名；锻炼好身体；处理好人际关系。关系。其他目标其他目标提高自我能力提高自我能力