教育专题：二年级语文《曹冲称象》.ppt

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1、6、曹 冲 称 象6、曹冲称象、曹冲称象曹操曹操 议论议论 秤杆秤杆 官员官员 年岁年岁 造造 船船 柱子柱子 称象称象 船舷船舷 宰杀宰杀 割肉割肉 冲走冲走听故事听故事想问题：想问题：课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？学会读书：学会读书：读课文每一个自然段，用你自己的话概读课文每一个自然段，用你自己的话概括，主要讲了什么？括，主要讲了什么？引读第三自然段：引读第三自然段：官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？一是造一杆大秤来称，即使造好也没那么一是造一杆大秤来称，即使造好也没那么 大力气提起；大力气提起；二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称

2、。用用“有的有的有的有的也有的也有的”句式说句式说话话曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？为什么为什么直直摇头？摇头？因为曹操对官员们提出的办法不满意。因为曹操对官员们提出的办法不满意。“直摇头直摇头”不停的摇头，说明曹不停的摇头，说明曹操操的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。齐读第四自然段：齐读第四自然段：想：想：曹冲的办法是什么？曹冲的办法是什么？分了几个步骤？用笔画分了几个步骤？用笔画 出关键词。出关键词。默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、曹冲说的话共有几句？曹冲说的话共有几句？动词：动词：“赶、沉、画、装、称赶、沉、画、装、称”这些动词准确

3、、具体地写出了称象的步这些动词准确、具体地写出了称象的步骤和方法。骤和方法。并用并用“”画出有关称象时的动词。画出有关称象时的动词。称象第一步称象第一步:赶象上船赶象上船,在船舷下沉处画线。在船舷下沉处画线。称象第二步称象第二步:把大象赶下船把大象赶下船,往往船上装石头，装到画船上装石头，装到画线处为止。线处为止。称象第三步称象第三步:称船上的石头。称船上的石头。第四步：把石头的重量加起来，就第四步：把石头的重量加起来，就等于大象的重量。等于大象的重量。往船上装石头时，为什么装到船下往船上装石头时，为什么装到船下沉到划线的地方为止？沉到划线的地方为止？因为船下沉的深浅和大象上船时一因为船下沉的

4、深浅和大象上船时一样，说明这时石头的重量和大象样，说明这时石头的重量和大象的重量相同。的重量相同。先把大象（先把大象（）一艘大船上，看）一艘大船上，看船身下沉多少，就（船身下沉多少，就（）水面，在船）水面，在船舷上（舷上（）。再把大象（）。再把大象（），），往船上往船上(）。等船下沉到画线的地）。等船下沉到画线的地方，（方，（）船上的石头。这样，就称）船上的石头。这样，就称出了大象的重量。出了大象的重量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称用用“先先再再然后然后最后最后”叙述称象的过程。叙述称象的过程。学会总结学会总结：指名读第五自然段。指名读第五自然段。曹操认为曹冲的办法好不好？从曹操认为曹冲的办法好不好？从课文中哪句话看出来？课文中哪句话看出来？“曹操微笑着点点头。曹操微笑着点点头。”我的积累我的积累：一头象一头象 一堵墙一堵墙 四根柱子四根柱子 一杆秤一杆秤 一块肉一块肉 几位官员几位官员 一条线一条线 一艘大船一艘大船 一棵大树一棵大树我也学学写文章：我也学学写文章：请用请用“先先再再然后然后最后最后”写一段话。写一段话。