教育专题：初中一年级历史下册第二单元经济重心的南移和民族关系第12课蒙古的兴起和元朝的建立第一课时课件.ppt

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1、第第1212课课蒙古的兴起蒙古的兴起元朝的建立元朝的建立金星学校金星学校曹汉玉曹汉玉蒙古秘史蒙古秘史中有这样一首诗歌：中有这样一首诗歌：“没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。没有平安幸福，只有互相杀伐。”这首诗歌反映了当时的什么局面？这首诗歌反映了当时的什么局面？元朝统一全国元朝统一全国蒙古（元）蒙古（元）1271年，年，忽必烈忽必烈建立元朝，后定建立元朝，后定都都大都大都的经过？的经过？元元如果你是元世祖你会从如果你是元世祖你会从哪些方面采取措施，使哪些方面采取措施，使国家长治久安下去？国家长治久安下去？一、蒙古的统一一、蒙古的统一2

2、 2、元朝的统治、元朝的统治二、元朝统一全国二、元朝统一全国1 1、元朝的建立和统一、元朝的建立和统一经济经济政治政治民族关系民族关系（12061206年）年）（1 1）元世祖重视农业）元世祖重视农业（2 2）元大都）元大都察合台汗国察合台汗国钦钦察察汗汗国国伊伊利利汗汗国国中中书书省省大都辽辽阳阳行行省省甘甘肃肃行行省省岭岭北北行行省省（北至北海）宣政院辖地宣政院辖地云云南南行行省省湖湖广广行行省省四川行省四川行省陕陕西西行行省省河南江北行省河南江北行省江江浙浙行行省省江江西西行行省省万万里里海海塘塘行省制度和加强对边疆的管辖行省制度和加强对边疆的管辖元政府设元政府设澎湖巡

3、检司澎湖巡检司，管，管辖澎湖和琉球。辖澎湖和琉球。元朝在西藏委派官吏，元朝在西藏委派官吏，西西藏成为元朝的正式行政区藏成为元朝的正式行政区。民族融合说一说：说一说：元朝民族融合的表现有哪些？元朝民族融合的表现有哪些？1、边疆地区汉族与少数民族和睦相处；、边疆地区汉族与少数民族和睦相处；2、中原和江南蒙古族同汉族杂居相处；、中原和江南蒙古族同汉族杂居相处；3、黄河流域的契丹、女真人同汉族没什么差别；、黄河流域的契丹、女真人同汉族没什么差别；4、回族开始形成。、回族开始形成。文天祥的抗元值得我们肯定，而元朝统一中国也是进步的表现，你觉得两者矛盾吗？（讲理由）蒙古蒙古兴起兴起统一统一蒙古蒙古统一统一全国全国社会经济社会经济的发展的发展民族民族融合融合行省制度行省制度线索归纳法线索归纳法说说怎样才能既快又说说怎样才能既快又好的掌握新课内容？好的掌握新课内容？学习了这一课后你觉得元朝在我国历史上有什么贡献？

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