教育专题：2-故乡的元宵 (2).ppt

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1、1认识认识9个生字，会写个生字，会写8个生字。个生字。2能有感情地朗读课文，通过朗读想能有感情地朗读课文，通过朗读想象画面。象画面。(重点重点)3了解作者笔下故乡的元宵节的相关了解作者笔下故乡的元宵节的相关风俗。风俗。4了解了解作者作者“详略得当详略得当”的写法。的写法。(难点难点)故故乡乡的的元元宵宵 第第一一课课时时相关资料相关资料：汪曾祺（汪曾祺（1920-1997），现当代作家。江），现当代作家。江苏高邮人。苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文年考入昆明西南联合大学中文系，深受教写作课的沈从文的影响。系，深受教写作课的沈从文的影响。1940年开年开始发表小说。曾任中国作家协会理

2、事、顾问、始发表小说。曾任中国作家协会理事、顾问、北京剧协理事，在海内外出版专著全集北京剧协理事，在海内外出版专著全集30余部，余部，代表作有小说受戒、京剧剧本范进中举代表作有小说受戒、京剧剧本范进中举、沙家浜（主要编者之一）。作品被译、沙家浜（主要编者之一）。作品被译成多种文字介绍到国外。成多种文字介绍到国外。学习目标学习目标1我能我能认识认识9个生字，会写个生字，会写8个个生字。生字。2我能做到正确、流利我能做到正确、流利地朗读地朗读课文。课文。3我能概括课文的主要内容我能概括课文的主要内容。第一关：挑战读文第一关：挑战读文 1、自己练读课文，读准字音，读、自己练读课文，读准字音，读通句子

3、，不会的地方可以向同桌请教。通句子，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组长进行分工，练习、两分钟后组长进行分工，练习朗读课文。朗读课文。（5分钟后比一比哪个分钟后比一比哪个小组读得正小组读得正确流利）确流利）第二关：字词王国第二关：字词王国我能读准生词我能读准生词高跷高跷 牛屎牛屎 掷骰子掷骰子乾隆乾隆 唐僧唐僧 四盏灯四盏灯 笔筒笔筒 卸掉卸掉 营业营业轱辘轱辘 围屏围屏 凄凉凄凉 我能正确扩词我能正确扩词掷掷（）（）（）输输（）（）（）捏捏（）（）（）屎屎（）（）（）盏盏（）（）（）蜡蜡（）（）（）筒筒（）（）（）营营（）（）（）我能区别形近字我能区别形近字掷掷（）输输（）蜡蜡（）郑郑

4、（）愉（愉（）猎（猎（）借（借（）筒（筒（）营（营（）屎（屎（）简（简（）萤（萤（）尿（尿（）我能读准多音字我能读准多音字兴兴 兴奋兴奋 高兴高兴扎扎 纸扎纸扎 扎彩扎彩 扎实扎实 扎根扎根 挣扎挣扎第三关：大显身手第三关：大显身手掷掷 输输 捏捏 屎屎 盏盏 蜡蜡 筒筒 营营捏掷我能正确地读写下列词语我能正确地读写下列词语输出输出 曲调曲调 捏造捏造 吉利吉利投掷投掷 灯盏灯盏 营业营业 高跷高跷竹筒竹筒第四关：智慧殿堂第四关：智慧殿堂快速浏览全文，概括课文主要内容。快速浏览全文，概括课文主要内容。文章主要内容文章主要内容 作者以作者以“详略得当详略得当”的写法描绘的写法描绘了故乡元宵节一系

5、列民间节日活动。了故乡元宵节一系列民间节日活动。文中描绘了故乡元宵节一系列形式多文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动，从中体会到汪曾样的民间节日活动，从中体会到汪曾祺散文流溢浓郁的生活情趣，散发着祺散文流溢浓郁的生活情趣，散发着欢乐的气息。欢乐的气息。故故乡乡的的元元宵宵 第第二二课课时时听写下列词语听写下列词语输出输出 曲调曲调 捏造捏造 吉利吉利投掷投掷 灯盏灯盏 营业营业 高跷高跷竹筒竹筒学习目标学习目标1我我能有感情地朗读课文，通过朗读想能有感情地朗读课文，通过朗读想象画面。象画面。2我愿意我愿意了解作者笔下故乡的元宵节的了解作者笔下故乡的元宵节的相关风俗。相关风俗。3我愿

6、意了解我愿意了解作者作者“详略得当详略得当”的写法。的写法。自学指导一自学指导一请大家快速浏览课文，试着用请大家快速浏览课文，试着用自己的话说说作者笔下的元宵节有自己的话说说作者笔下的元宵节有什么特点？请举例说一说。什么特点？请举例说一说。(三分钟后交流三分钟后交流)相关资料相关资料 总体感觉故乡的元宵节不大热闹，总体感觉故乡的元宵节不大热闹，元宵节那天白天没有晚上热闹。元宵节那天白天没有晚上热闹。例如：例如：送麒麟的三个人没有表演，没有动送麒麟的三个人没有表演，没有动作，曲调简单。作，曲调简单。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。摆赌摊的坐在小板凳上抱着膝盖发呆。灯在天上微微飘动，不知道为什么

7、，看灯在天上微微飘动，不知道为什么，看了使人有一种薄薄的凄凉。了使人有一种薄薄的凄凉。自学指导二自学指导二“我们那里一般不叫元宵，叫我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节。”默读圈画作者介绍了哪默读圈画作者介绍了哪些些“灯灯”？结合相关语句说说各自？结合相关语句说说各自的特点。的特点。(五分钟后全班交流五分钟后全班交流)相关资料相关资料 屋里有玻璃方灯、琉璃灯、珠子灯、红琉璃屋里有玻璃方灯、琉璃灯、珠子灯、红琉璃泡子；街上有走马灯；孩子有自己的兔子灯、绣泡子；街上有走马灯；孩子有自己的兔子灯、绣球灯、马灯等。球灯、马灯等。屋里的玻璃方灯、琉璃灯、珠子灯、红琉璃屋里的玻璃方灯、琉璃灯、珠子灯、红琉璃

8、 泡子发出的灯光明亮而温柔，显得很喜气。泡子发出的灯光明亮而温柔，显得很喜气。走马灯的里面有来回走动的车、马、人的影走马灯的里面有来回走动的车、马、人的影子。子。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯 弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛。弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛。自学指导三自学指导三 请认真阅读课文的开头和结尾，请认真阅读课文的开头和结尾，用心体会文章开头和结尾的妙处所在。用心体会文章开头和结尾的妙处所在。(三分钟后交流三分钟后交流)相关资料：相关资料：1文章开头运用对比的写法突出故乡元宵文章开头运用对比的写法突出故乡元宵节并不热闹。节并

9、不热闹。2结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔：结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔：“我我们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇们那里，初一到初五，店铺都不开门。初六打开两扇排门，卖一点市民必需的东西，叫做排门，卖一点市民必需的东西，叫做小开门小开门。十六。十六把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做把全部排门卸掉，放一挂鞭，几个炮仗，叫做大开大开门门，开始正常营业。年，就这样过去了。，开始正常营业。年，就这样过去了。”读来显得读来显得格外清新自然。格外清新自然。3作者作者“详略得当详略得当”的写法特点也值得学习。文中描的写法特点也值得学习。文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民

10、间节日活动：有绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动：有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走马灯、看围送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走马灯、看围屏、放灯笼等，其中屏、放灯笼等，其中“看走马灯看走马灯”部分是详写的；部分是详写的；“送送麒麟、看围屏、放灯笼麒麟、看围屏、放灯笼”是比较详写的；是比较详写的；“吹糖人、捏吹糖人、捏面人、抖空竹面人、抖空竹”则是一笔带过。则是一笔带过。拓展作业：拓展作业：1、说一说你所了解的元宵节有什么特说一说你所了解的元宵节有什么特殊活动？殊活动？2、通过本版块的学习，你了解了那些、通过本版块的学习，你了解了那些民俗知识？民俗知识？3、请借助资料了解我国其他传统佳节、请借助资料了解我国其他传统佳节的民俗。的民俗。故乡的元宵故乡的元宵 汪曾祺汪曾祺 “看走马灯看走马灯”详写详写“送麒麟、看围屏、放灯笼送麒麟、看围屏、放灯笼”比较详写比较详写“吹糖人、捏面人、抖空竹吹糖人、捏面人、抖空竹”一笔带过一笔带过