教育专题：和我们一样享受春天.pptx

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1、16*16*和我们一样享受春天和我们一样享受春天激情导入同同学学们们，当当我我们们沐沐浴浴着着春春光光，坐坐在在明明亮亮地地教教室室里里尽尽情情享享受受和和平平的的时时候候，你你可可曾曾想想到到，世世界界上上还还有有许许多多地地方方正正笼笼罩罩着着战战争争的的阴阴影影，有有多多少少人人正正期期盼盼着着和和平平！这这节节课课，我我们们就就来来学学习习一一首首呼呼唤唤和和平平的的诗诗和我们一样享受春天和我们一样享受春天1 1、读准字音，读通句子，读后同桌互、读准字音，读通句子，读后同桌互相检查。相检查。2 2、查字典，联系上下文理解不懂的词、查字典，联系上下文理解不懂的词语，同桌互相交流，全班讨论

2、答疑。语，同桌互相交流，全班讨论答疑。3 3、思考：每一节诗主要讲了什么？课文主要、思考：每一节诗主要讲了什么？课文主要讲了哪两方面的内容？讲了哪两方面的内容？4 4、想一想诗歌主要讲了什么意思？、想一想诗歌主要讲了什么意思？（诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，希望全世界的儿童都能有洁白的教室，平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美平稳的课桌，都能在鲜花中读书，共同享受美好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。好的春天。表达了人们对世界和平的期盼。）你读准了下列字的音了吗？你读准了下列字的音了吗？蔚蓝蔚蓝巡弋巡弋频频频频绿茵茵

3、绿茵茵祈盼祈盼wiwiyypnpnynynqq检查字词读音词语解释。词语解释。巡弋：巡弋：在海上巡逻。在海上巡逻。不速之客：不速之客：速，邀请。没有经过邀速，邀请。没有经过邀请而突然来到的客人。指意想不到请而突然来到的客人。指意想不到的客人。的客人。频频：频频：屡次、连续几次。屡次、连续几次。祈盼：祈盼：祈祷，盼望。祈祷，盼望。细读诗歌,交流汇报地点地点原先的美好与宁静原先的美好与宁静现在的景象（战争破坏后的景象）现在的景象（战争破坏后的景象）大海沙漠夜空草地海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆的坦克和大炮星星和月亮导弹频频发射滚动着欢乐的足球满是地雷碎片质疑：作把原先的和现在的放

4、在一起，写，这种写法叫什么？这样写你意识到什么？对比（因为战争的破坏，大自然不在安宁，战争使自然界面目疮痍，使人们的生活不得安宁。）、蔚蓝色的大海，本来是海鸥的、蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了乐园，可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？不速之客，这究竟是为什么？这四句诗先将自然界的原这四句诗先将自然界的原样与现实加以对比，表达的意样与现实加以对比，表达的意思是因为战争的破坏，大自然思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。疮痍，使人们的生活不得安宁。最后，作者发出疑问，表达诗最后，作者发出疑问

5、，表达诗人对战争的愤慨与不解。人对战争的愤慨与不解。赏析、和我们一样在鲜花中读书，和、和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天。我们一样享受春天。这是诗歌最后一句话，表达这是诗歌最后一句话，表达了一种强烈的祈盼，一种对制止了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子们回到校园，让战争之苦的孩子们回到校园，让饱受战争之苦的孩子们享受春天饱受战争之苦的孩子们享受春天与祥和。诗中的省略号，省略的与祥和。诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好、是美好、无限的希望，这美好、无限的希望，用两个字概括，就无限的希望，用两个字概括，就是是“和平和

6、平”！四次提到四次提到“这究竟这究竟是为什么是为什么”表达了怎样表达了怎样的感情？的感情？朗读诗歌，朗读诗歌，全班交流全班交流。这种反复的修辞手法，表达了作者对战争的愤慨和不解，对和平的呼唤，对战火中的人们的同情。v 说一说说一说 我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼蔚蓝色的大海，永远蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园是海鸥的乐园 我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼 我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼 我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼 为了世界和为了世界和平平,我们可以做我们可以做些什么呢些什么呢?我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的

7、星球，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们将共享。儿童和平条约儿童和平条约 我们的天空给予我们美丽的彩虹我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生我们的河水给予我们不朽的生命命我们保持它们的洁净。我们保持它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。我们在一起，和平就是可能的。再 见