教育专题：圆明园的毁灭 (10).ppt

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1、学习引领者：实验小学 艾智胜学习目标学习目标1、我能理解课文内容，了解圆明园辉煌、我能理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感。文化、仇恨侵略者的情感。2、我能领悟课文的表达特点，学会运用、我能领悟课文的表达特点，学会运用搜集、整理资料的方法。搜集、整理资料的方法。检查自主学习检查自主学习课文内容我会说课文内容我会说 读了课文，我知道课文描述了圆明园读了课文，我知道课文描述了圆明园（）的景观和惨遭（）的景观和惨遭（）的经过。的经过。昔日辉煌昔日辉煌侵略者毁灭侵略者毁灭 圆明园位于北京西北郊，始建于清圆明园位于北京西北

2、郊，始建于清康熙四十八年（康熙四十八年（1709年），到乾隆九年年），到乾隆九年（1744年）基本建成。此后的嘉庆、道年）基本建成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代皇帝屡有修缮扩建，前后光、咸丰三代皇帝屡有修缮扩建，前后历时历时150多年。全园占地多年。全园占地5200多亩，又多亩，又称称“圆明三园圆明三园”。合作探究合作探究 设问导读（一）设问导读（一）阅读课文阅读课文24自然段，找出描写圆明园自然段，找出描写圆明园昔日辉煌的句子，说说体会，并结合课外搜昔日辉煌的句子，说说体会，并结合课外搜集的资料把自己最感兴趣的景观说具体。集的资料把自己最感兴趣的景观说具体。（学习提示：学习提示：先独立阅读，再

3、在小组内交流。）先独立阅读，再在小组内交流。）圆明三园圆明三园众星拱月众星拱月亭台楼阁亭台楼阁金碧辉煌的殿堂金碧辉煌的殿堂热闹的买卖街热闹的买卖街山乡村野山乡村野安澜园安澜园狮子林狮子林平湖秋月平湖秋月雷峰夕照雷峰夕照蓬莱瑶台蓬莱瑶台武陵春色武陵春色民族建筑民族建筑西洋景观西洋景观 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在在幻想幻想的境界里。的境界里。青铜礼器青铜礼器名人书画名人书画奇珍异宝 它又是当时它又是当时世界上世界上最大最大的的博物馆、艺术馆。博物馆、艺术馆。合作探究合作探究 设问导读（二

4、）设问导读（二）阅读课文第阅读课文第5自然段，说说从哪些词句中自然段，说说从哪些词句中体会出侵略者的残暴与野蛮？体会出侵略者的残暴与野蛮？（学习提示：学习提示：先独立思考，再在小组内交流先独立思考，再在小组内交流自己的体会。）自己的体会。）他们把园内能拿走的东西掠走；他们把园内能拿走的东西掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就破坏、毁掉。在运不走的，就破坏、毁掉。他们把园内他们把园内凡是凡是能拿走的东西，能拿走的东西，统统统统掠走；拿不动的，就用大车或牲掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就口搬运；实在运不走的，就任意任意破坏、破坏、

5、毁掉。毁掉。艺术的艺术的精华精华，就这样化成了一片，就这样化成了一片灰烬灰烬。我国这一园林艺术的我国这一园林艺术的瑰宝瑰宝，建筑，建筑 圆明园的毁灭是祖国文化史上圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量不可估量的损失，也是世界文化史的损失，也是世界文化史上上不可估量不可估量的损失！的损失！归纳总结归纳总结 假如此刻你正站在圆明园的废墟假如此刻你正站在圆明园的废墟旁，你最想说什么？旁，你最想说什么？圆明园里圆明园里野的风野的风呜咽地讲述着呜咽地讲述着一个古老的故事一个古老的故事残留的柱残留的柱痛苦地书写着痛苦地书写着一个国家的耻辱一个国家的耻辱 达标检测达标检测 课文课文 、三个方面三个方面描述了圆明园昔日的辉煌，同时也叙述了它被描述了圆明园昔日的辉煌，同时也叙述了它被 毁灭的经过，毁灭的经过，表达了作者对表达了作者对 的无比热爱和对的无比热爱和对 的无比仇恨。的无比仇恨。布局巧妙布局巧妙建筑宏伟建筑宏伟文物珍贵文物珍贵祖国文化祖国文化侵略者侵略者英法联军英法联军拓展延伸拓展延伸 课外搜集图片、文字等资料，课外搜集图片、文字等资料，了解旧中国曾经蒙受的屈辱和今日了解旧中国曾经蒙受的屈辱和今日祖国的强大，并在小组内进行交流。祖国的强大，并在小组内进行交流。