教育专题：七年级下册14.ppt

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1、第 14 课灿烂的宋元文化(二)一、史学一、史学资资治通治通鉴鉴1.1.作者：北宋著名史学家作者：北宋著名史学家_。2.2.体例：一部体例：一部_通史巨著。通史巨著。3.3.内容：按照内容：按照_顺顺序叙述了从序叙述了从_到到_的的历历史，史，将近三百卷。将近三百卷。4.4.地位：地位：对对研究古代研究古代历历史有重要参考价史有重要参考价值值。司司马马光光编编年体年体年代年代战战国国五代五代二、文学二、文学1.1.宋宋词词：(1)(1)简简介：介：词词是一种新体是一种新体诗诗歌，出歌，出现现于于_，宋代成，宋代成为为主要主要的文学形式。的文学形式。(2)(2)代表。代表。苏轼苏轼(北宋北宋)：

2、气：气势势豪豪迈迈，雄健奔放，代表作有，雄健奔放，代表作有_等。等。李清照李清照(两宋之交两宋之交)：_，感情真，感情真挚挚，清新自然。，清新自然。辛弃疾辛弃疾(南宋南宋)：风风格豪格豪迈迈，倾倾吐吐对对山河分裂的悲痛。山河分裂的悲痛。唐朝唐朝念奴念奴娇娇赤壁赤壁怀怀古古风风格委婉格委婉2.2.元曲：元曲：(1)(1)组组成：由成：由杂剧杂剧和散曲和散曲组组成。成。_把音把音乐乐、歌舞、歌舞、动动作、作、念白熔于一炉，是比念白熔于一炉，是比较较成熟的成熟的戏剧戏剧形式。形式。(2)(2)代表：代表：_是元朝最是元朝最优优秀的秀的剧剧作家，代表作有悲作家，代表作有悲剧剧_。元元杂剧杂剧关关汉汉卿

3、卿窦窦娥冤娥冤三、三、绘绘画画1.1.特点：特点：(1)(1)题题材广泛，材广泛，风风格多格多样样，技巧成熟。，技巧成熟。(2)(2)随着城市的随着城市的发发展，表展，表现现市民生活的市民生活的_出出现现并日益增多。并日益增多。2.2.代表：代表：(1)(1)北宋北宋张择张择端的端的_描描绘绘了了东东京汴河沿岸的京汴河沿岸的风风光光和繁和繁华华景象，是我国美景象，是我国美术术史上的不朽作品。史上的不朽作品。(2)(2)元代元代_的画被誉的画被誉为为“神品神品”，代表作有，代表作有秋郊秋郊饮马图饮马图等。等。风风俗画俗画清明上河清明上河图图赵赵孟頫孟頫四、四、书书法法1.1.特点：宋元特点：宋元

4、时时期盛行期盛行_。2.2.代表：代表：(1)(1)宋代著名宋代著名书书法家有法家有_、黄庭、黄庭坚坚、_、蔡襄，、蔡襄，人称人称“宋四家宋四家”。(2)(2)元朝元朝_的的书书法，法，劲劲秀雄健，功力深厚。秀雄健，功力深厚。行行书书苏轼苏轼米芾米芾赵赵孟頫孟頫【记一记记一记】资治通鉴资治通鉴的作者是北宋司马光，的作者是北宋司马光，史记史记的作者是西汉的作者是西汉的司马迁。的司马迁。资治通鉴资治通鉴的体例是编年体通史，的体例是编年体通史，史记史记的体例是纪传的体例是纪传体通史。体通史。从战国到西汉武帝时期的史实，在从战国到西汉武帝时期的史实，在资治通鉴资治通鉴和和史记史记两部史学巨著中都能查阅

5、到。两部史学巨著中都能查阅到。中国古代文学发展脉络为诗经中国古代文学发展脉络为诗经(春秋春秋)楚辞楚辞(战国战国)汉乐府汉乐府(汉汉)诗诗(唐朝唐朝)词词(北宋北宋)曲曲(元朝元朝)小说小说(明清明清)。苏轼和辛弃疾的词风都具有豪迈奔放的特点。苏轼和辛弃疾的词风都具有豪迈奔放的特点。清明上河图清明上河图是风俗画的代表，反映了宋代商业的繁荣。是风俗画的代表，反映了宋代商业的繁荣。苏轼既是著名的词人又是书法家。赵孟頫既是画家又是书法苏轼既是著名的词人又是书法家。赵孟頫既是画家又是书法家。家。【读一读读一读】至其体至其体则则全与全与诗词别诗词别，取直而不取曲，取俚而不取文，取，取直而不取曲，取俚而不

6、取文，取显显而不取而不取隐隐。徐大椿徐大椿乐乐府府传传声声【解读解读】元曲与诗词是完全不同的，它直抒胸臆而不曲折隐晦，元曲与诗词是完全不同的，它直抒胸臆而不曲折隐晦，一般采用民间俗语而不用文绉绉的话语，叙述那些大家都知道一般采用民间俗语而不用文绉绉的话语，叙述那些大家都知道的东西而不说那些生僻晦涩的东西。的东西而不说那些生僻晦涩的东西。【读图学史读图学史】作者：作者：A A内容：内容：B B体例：体例：C C A A：_B B：_C C：_司司马马光光从从战战国到五代国到五代编编年体通史年体通史【线索构建线索构建】A A：_B B：_C C：_D D：_资资治通治通鉴鉴苏轼苏轼关关汉汉卿卿张择

7、张择端端宋元时期是中国古代文明最灿烂的发展阶段，其文化的辉宋元时期是中国古代文明最灿烂的发展阶段，其文化的辉煌成就不仅表现在科技方面，同样显示在史学、文学、艺术方煌成就不仅表现在科技方面，同样显示在史学、文学、艺术方面。请你跟随兴趣小组的同学参与史料的分析与问题的探究。面。请你跟随兴趣小组的同学参与史料的分析与问题的探究。【群星璀璨群星璀璨】材料一材料一张张敏同学在学敏同学在学习习宋元文化宋元文化时时，摘，摘录录了以下了以下资资料：料：全全书书共共记载记载了了1616个朝代个朝代1 3621 362年的年的历历史，史，历经历经1919年年编辑编辑完成。完成。书书的一部分草稿，堆的一部分草稿，堆

8、满满了两了两间间房屋。有人曾翻房屋。有人曾翻阅阅其中的篇章，其中的篇章，竟没竟没发现发现一个写得潦草的字。一个写得潦草的字。“鉴鉴于往事，有于往事，有资资于治道。于治道。”(宋神宗宋神宗)材料二材料二“地也，你不分好歹何地也，你不分好歹何为为地！天也，你地！天也，你错错勘勘贤贤愚枉做愚枉做天！天！”(1)(1)材料一中的材料一中的“书书”是哪部是哪部书书？作者是？作者是谁谁？这这部部书书有怎有怎样样的的历历史地位？史地位？提示：提示：资治通鉴资治通鉴。司马光。是我国第一部编年体通史巨著。司马光。是我国第一部编年体通史巨著。(2)(2)请请根据材料一中根据材料一中归纳这归纳这部部书书名的由来。名

9、的由来。提示：提示：作者在书中总结出许多历史经验教训，供统治者借鉴。作者在书中总结出许多历史经验教训，供统治者借鉴。(3)(3)材料二材料二选选自自谁谁的哪部作品？的哪部作品？提示：提示：关汉卿的关汉卿的窦娥冤窦娥冤。【艺术长艺术长廊廊】(4)(4)图图一是宋代一是宋代风风俗画俗画的一部分，此画作的一部分，此画作者是者是。从。从图图中可以提取哪些信息？中可以提取哪些信息？提示：提示：清明上河图张择端交通工具多样化，店铺林立，商清明上河图张择端交通工具多样化，店铺林立，商业繁荣，城市建筑和城市绿化等。业繁荣，城市建筑和城市绿化等。(5)(5)图图二是元朝画家二是元朝画家的作品，他的画被称的作品，

10、他的画被称为为“”。提示：提示：赵孟頫神品赵孟頫神品(6)(6)图图三是三是的作品，的作品，这这一一时时期的著名期的著名书书法家法家还还有有。提示：提示：黄庭坚苏轼、米芾、蔡襄黄庭坚苏轼、米芾、蔡襄【感悟升感悟升华华】(7)(7)学学习习了宋元文化后，你有什么感想？了宋元文化后，你有什么感想？提示：提示：宋元文化灿烂辉煌，成果丰硕，体现了中国古代人民的宋元文化灿烂辉煌，成果丰硕，体现了中国古代人民的智慧。智慧。(言之有理即可言之有理即可)【备选备选探究探究】探究主探究主题题宋宋词词元曲元曲宋宋词词是中国是中国词词史上的史上的艺术巅艺术巅峰，几百年来，一直以自己丰峰，几百年来，一直以自己丰富的情

11、思意富的情思意蕴蕴和独特的和独特的艺术艺术魅力，魅力，为为广大广大读读者所喜者所喜爱爱。元曲是中元曲是中华华民族民族灿烂灿烂文化宝文化宝库库中的一中的一朵朵奇葩，它在思想内容和奇葩，它在思想内容和艺术艺术成就上都体成就上都体现现了独有的特色，与唐了独有的特色，与唐诗诗宋宋词词鼎足并鼎足并举举，成，成为为我国文学史上三座重要的里程碑。我国文学史上三座重要的里程碑。(1)(1)下列属于下列属于词词的有的有()劝劝君更君更进进一杯酒，西出阳关无故人。一杯酒，西出阳关无故人。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁谁听。听。正是江南好正是江南好风风景，落花景，落花时节时节又逢君。

12、又逢君。无言独上西楼，月如无言独上西楼，月如钩钩，寂寞梧桐深院，寂寞梧桐深院锁锁清秋。清秋。提示：提示：(2)(2)“宋代宋代词词人众多，高手如林人众多，高手如林”，请请你挑你挑选选下列下列连环连环画中你熟画中你熟悉的一位悉的一位词词人，写一份人，写一份简简介。要求包括作者的生活年代、介。要求包括作者的生活年代、词词的的特点特点(或或贡贡献、代表作品献、代表作品)。提示：提示：任选一人即可，如苏轼：北宋文学家，对词的发展有突任选一人即可，如苏轼：北宋文学家，对词的发展有突出贡献。他开一代词风，着重表达豪放的思想感情，他的词，出贡献。他开一代词风，着重表达豪放的思想感情，他的词，气势豪迈，雄健奔

13、放，对后世影响很大，代表作有气势豪迈，雄健奔放，对后世影响很大，代表作有念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古等。等。(3)(3)请你完成下列对元曲具体内容的简介。请你完成下列对元曲具体内容的简介。下面是元曲定义概念图，请结合所学知识填充完整。下面是元曲定义概念图，请结合所学知识填充完整。写出元写出元杂剧杂剧作家的作家的优优秀代表人物及相关作品一例。秀代表人物及相关作品一例。提示：提示：A A：散曲。：散曲。B BE E：音乐、歌舞、动作、念白。：音乐、歌舞、动作、念白。关汉卿，关汉卿，窦娥冤窦娥冤。(4)(4)请请你各写出宋你各写出宋词词和元曲中你最喜和元曲中你最喜欢欢的一首或一句。的一首或一句。提示

14、：提示：符合题意、准确即可。符合题意、准确即可。【核心点核心点拨拨】1.1.为为何在北宋何在北宋时时期出期出现现资资治通治通鉴鉴这这一巨著？一巨著？提示：提示：北宋王朝与少数民族长期的冲突中，多数处于劣势。加北宋王朝与少数民族长期的冲突中，多数处于劣势。加之北宋国内出现的一系列困难，促使北宋的政治家们积极寻找之北宋国内出现的一系列困难，促使北宋的政治家们积极寻找解决问题的办法，于是他们把目光投向历史，通过总结历史上解决问题的办法，于是他们把目光投向历史，通过总结历史上的经验教训，为统治者提供借鉴。的经验教训，为统治者提供借鉴。2.2.我我们应该们应该学学习习司司马马光的哪些品光的哪些品质质？提

15、示：提示：(1)(1)勤奋刻苦，自觉自律，持之以恒的学习精神。勤奋刻苦，自觉自律，持之以恒的学习精神。(2)(2)严谨的治学态度。秉笔直书，客观地记述和评价历史。严谨的治学态度。秉笔直书，客观地记述和评价历史。3.3.资资治通治通鉴鉴和和史史记记有哪些不同点？有哪些不同点？提示：提示：(1)(1)撰写背景不同。司马迁是忍受着巨大的身心痛苦发撰写背景不同。司马迁是忍受着巨大的身心痛苦发奋写成奋写成史记史记的；司马光则是在皇帝的大力支持下潜心编写的；司马光则是在皇帝的大力支持下潜心编写资治通鉴资治通鉴。(2)(2)史书体例不同。史书体例不同。史记史记是纪传体通史；是纪传体通史；资治通鉴资治通鉴是是

16、编年体通史。纪传体以人物为中心来记载历史；编年体以时间编年体通史。纪传体以人物为中心来记载历史；编年体以时间先后来记载历史。先后来记载历史。(3)(3)叙史内容不同。叙史内容不同。史记史记记载了从传说中的黄帝至汉武帝记载了从传说中的黄帝至汉武帝时期的历史；时期的历史；资治通鉴资治通鉴记述了从战国至五代时期的历史。记述了从战国至五代时期的历史。4.4.宋元文化繁荣的原因有哪些？宋元文化繁荣的原因有哪些？提示：提示：(1)(1)在隋唐文化基础上的继续发展，起点高。在隋唐文化基础上的继续发展，起点高。(2)(2)宋元时期较为发达的政治和经济，为文化的发展提供了良宋元时期较为发达的政治和经济，为文化的发展提供了良好的条件。好的条件。