教育专题：4《我的“长生果”》课件2.ppt

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叶文玲叶文玲1认识12个生字。2有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3学习一些读书和习作的方法。比比喻喻 认一认，读一读：认一认，读一读：y 心心扉扉 fi 呐呐喊喊 n 过过瘾瘾 yn 囫囫 囵囵吞枣吞枣 h ln 莎莎 sh 磁磁石石 c 锻锻炼炼 dun 借借鉴鉴 jin 呕呕心心沥沥血血 u l 整整体体感感知知作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么道理？看香烟人小画片；看连环画；重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。归纳你学到了什么？博览群书，入情入境，做读书笔记，会借鉴运用。少年时代的读书生活像 ，像 。恰似 ，也似 。春天一样多姿多彩春天一样多姿多彩夏天一样活力四射夏天一样活力四射雨露滋润的花朵雨露滋润的花朵阳光普照的麦田阳光普照的麦田成语填空成语填空 如（如（）如（）如（）如（如（）似（）似（）（）（）（）吞枣）吞枣 悲（悲（）离（）离（）牵（牵（）挂（）挂（）（）（）（）心裁）心裁（）（）（）有味）有味 （）心（）心（）血）血（）想（）想（）翩）翩 不（不（）而（）而（）（）然（）然（）伤）伤 （）安（）安（）得）得 千（千（）一（）一（）