教育专题:53“科学探究:物质的密度”.ppt
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1、 实验探究:实验探究:1.猜想与假设猜想与假设两杯两杯相同体积相同体积的清水和盐水相比较,谁的质量大的清水和盐水相比较,谁的质量大?(1)相同体积的不同物质,其质量是否相等?相同体积的不同物质,其质量是否相等?(2)如果不允许品尝味道,如何区别?是否可通过如果不允许品尝味道,如何区别?是否可通过比较它们单位体积的质量来区别呢比较它们单位体积的质量来区别呢?(3)不同体积的同种物质,其质量是否相等?不同体积的同种物质,其质量是否相等?从以上三个问题出发,取从以上三个问题出发,取不同物质不同物质的物体做研究对象,并选用天平、量筒的物体做研究对象,并选用天平、量筒等量具分别测出它们的等量具分别测出它
2、们的质量质量与与体积体积,然,然后再取它们后再取它们单位体积的质量单位体积的质量作比较。作比较。2.制定计划与设计实验制定计划与设计实验 全班同学分成四个大组及若干个小组,分工全班同学分成四个大组及若干个小组,分工合作,共同收集一下数据:合作,共同收集一下数据:测出若干个体积不同的木块的质量与体积;测出若干个体积不同的木块的质量与体积;测出若干个体积不同的铁块的质量与体积;测出若干个体积不同的铁块的质量与体积;测出若干个体积不同的铜块的质量与体积;测出若干个体积不同的铜块的质量与体积;测出若干个体积不同的铝块的质量与体积;测出若干个体积不同的铝块的质量与体积;分别算出木、铁、铜、铝四种物质的质
3、量与体积分别算出木、铁、铜、铝四种物质的质量与体积之间的比值。之间的比值。3.进行实验与收集证据进行实验与收集证据各小组把本组收集到的证据整理后,填写在下表中:各小组把本组收集到的证据整理后,填写在下表中:2.6 铁块3.7 铜块1.5 木块单位数值比值(质量m:体积V)体积 V/cm3质量 m/g名称记录数据研究对象4.8 铝块 通过与同学们的交流与合作,请回答下面的问题:通过与同学们的交流与合作,请回答下面的问题:1.1.不同物质,其质量与体积的比值是否大小相同?不同物质,其质量与体积的比值是否大小相同?2.2.2.2.相同物质,其质量与体积的比值是否大小相同或相近?相同物质,其质量与体积
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- 教育 专题 53 科学 探究 物质 密度
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