教育专题：482(学生)在文化生活中选择课件.ppt

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1、沐沐浴浴在在文文化化的的春春风风里里浸浸润润在在文文化化的的雨雨露露中中第第八八课课 走进文化生活走进文化生活 学习目标学习目标识记识记:落后文化、腐朽文化的涵义；落后文化、腐朽文化的涵义；落后文化与腐朽文化的表现落后文化与腐朽文化的表现；加强文化建设的加强文化建设的要求；要求；理解理解:如何加强我国的文化建设如何加强我国的文化建设（难点）（难点）如何看待落后文化、腐朽文化如何看待落后文化、腐朽文化（重点）（重点）分析分析:落后文化与腐朽文化存在的原因，提高文化鉴别能力；落后文化与腐朽文化存在的原因，提高文化鉴别能力；自主学习自主学习1 1.文化生活对人们影响的双重性文化生活对人们影响的双重性

2、2 2.面对形势多样的文化生活应采取的正确态度面对形势多样的文化生活应采取的正确态度3 3.落后文化落后文化、腐朽文化的含义、表现、态度腐朽文化的含义、表现、态度、对待对待措措施施4.4.存在落后文化和腐朽文化的原因存在落后文化和腐朽文化的原因5.5.奏响主旋律奏响主旋律的原因的原因(加强社会主义文化建设的原因加强社会主义文化建设的原因)6.6.中国特色社会主义文化在文化生活中所处的地位、中国特色社会主义文化在文化生活中所处的地位、所起的重要作用所起的重要作用7.7.加强我国文化建设的要求加强我国文化建设的要求请同学们认真默读课本请同学们认真默读课本P P9090-9494的内容，对照思考题找

3、的内容，对照思考题找出知识点，看谁自学效果好。出知识点，看谁自学效果好。我们已经告别了文化单一性的时代，进我们已经告别了文化单一性的时代，进入了一个文化多元化的时代。各种文化相互入了一个文化多元化的时代。各种文化相互交织，互相激荡。交织，互相激荡。我国当前文化的主流是积极的、健康的，我国当前文化的主流是积极的、健康的，社会主义先进文化占主导地位。但同时也应社会主义先进文化占主导地位。但同时也应看到，仍然存在着一些落后的甚至是腐朽的看到，仍然存在着一些落后的甚至是腐朽的思想观念和文化现象。思想观念和文化现象。课堂检测课堂检测 1 1 阳光下有阴影阳光下有阴影1 1.文化生活对人们影响的双重性文化

4、生活对人们影响的双重性 阳光阳光 下下 的的 阴影阴影 先进文化先进文化 健康文化健康文化落后文化落后文化 腐朽文化腐朽文化站在时代的前列，符站在时代的前列，符合历史发展的潮流，合历史发展的潮流，体现广大人民根本利体现广大人民根本利益，推动社会生产力益，推动社会生产力的发展的文化。的发展的文化。污染文化环境污染文化环境,危害社会危害社会影影响响形式多样，丰富景形式多样，丰富景观，扩展视野，活观，扩展视野，活跃思想，激发热情。跃思想，激发热情。影影响响How?要要求求注意选择注意选择提高眼力提高眼力增强能力增强能力拒绝污染拒绝污染是非观念模糊，良莠不是非观念模糊，良莠不分，陷入泥沼不能自拔，分，

5、陷入泥沼不能自拔，造成无法挽回的恶果造成无法挽回的恶果颓废颓废迷信迷信落后文化落后文化 愚昧愚昧一件也不能少一件也不能少庸俗庸俗愚昧愚昧裹小脚裹小脚课堂检测课堂检测 2 2 提高眼力，拒绝污染提高眼力，拒绝污染愚昧愚昧网络成瘾网络成瘾颓废颓废庸俗庸俗婚事大操大办婚事大操大办腐朽文化腐朽文化 课堂检测课堂检测 2 2 提高眼力，拒绝污染提高眼力，拒绝污染黄黄赌赌毒毒殖民文化殖民文化内内 容容落后文化落后文化腐朽文化腐朽文化不不同同点点含义含义 表现表现 危害危害 态度态度(措施措施)相同相同点点课堂检测课堂检测 3 3 提高眼力，拒绝污染提高眼力，拒绝污染3 3.落后文化落后文化、腐朽文化的含义

6、、表现、腐朽文化的含义、表现、危害危害、态度态度（措施措施）各种带有迷信、愚昧、颓各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化废、庸俗等色彩的文化封建主义和资本主义的腐朽封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、思想、殖民文化、“法轮功法轮功”邪教、淫秽色情文化等邪教、淫秽色情文化等常常以传统习俗的形式常常以传统习俗的形式表现出来表现出来。腐朽思想、腐朽思想、殖民殖民文文化、邪教、化、邪教、黄赌毒黄赌毒教育、改造、剔除教育、改造、剔除坚决抵制坚决抵制,依法取缔依法取缔腐蚀腐蚀精神世界、精神世界、侵蚀侵蚀民族精神、民族精神、阻碍阻碍生产力发展、生产力发展、危害危害社会主义社会主义事业事业都是文化糟粕

7、；对社会都有着严重的危害；都是文化糟粕；对社会都有着严重的危害；都应当加以都应当加以抵制抵制。危害健康，腐蚀心灵，浪危害健康，腐蚀心灵，浪费钱财，败坏风气，丧失费钱财，败坏风气，丧失目标，游戏人生。目标，游戏人生。思考:传统习俗等于落后文化吗？(1)(1)两者含义不能等同两者含义不能等同传统习俗是指一定社会群体中约定俗成礼节和习传统习俗是指一定社会群体中约定俗成礼节和习惯。惯。落后文化是带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩落后文化是带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。的文化。(2)(2)两者表现不能等同两者表现不能等同习俗是文化的表现形式之一。习俗是文化的表现形式之一。以传统习俗的形式表现出来

8、的文化，有精华也有以传统习俗的形式表现出来的文化，有精华也有糟。糟。因此把这两者简单的等同在一起是不科学的。因此把这两者简单的等同在一起是不科学的。电脑算命电脑算命 有殖民色彩的有殖民色彩的“洋店名洋店名”宣传暴力宣传暴力、色情的文化色情的文化 婚事大操大办，讲排场、挥婚事大操大办，讲排场、挥霍性消费霍性消费 今朝有酒今朝醉的人生观今朝有酒今朝醉的人生观 “法轮功法轮功”邪教邪教 传统习俗传统习俗 “在家从父，出嫁从夫，夫在家从父，出嫁从夫，夫死从子死从子”请判断请判断下列下列说法哪些属于落后文化，哪些属于腐朽文化？说法哪些属于落后文化，哪些属于腐朽文化？落后文化落后文化殖民文化殖民文化（部分

9、属于部分属于落后文化，落后文化，落后文化）落后文化）腐朽腐朽文化文化腐朽文化腐朽文化落后文化落后文化落后文化落后文化腐朽腐朽文化文化对传统文化、腐朽文化、落后文化、先进文化的态度对传统文化、腐朽文化、落后文化、先进文化的态度文化形式文化形式 态度态度传统文化传统文化 落后文化落后文化 腐朽文化腐朽文化 先进文化先进文化大力支持和发展大力支持和发展坚决抵制，依法取缔坚决抵制，依法取缔通过科学文化教育予以改造和剔除通过科学文化教育予以改造和剔除取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕思考：在我们国家，这些文化思考：在我们国家，这些文化为什么会出现？为什么会出现？腐朽文化腐朽文化 落后文化落后文化 历史

10、原因历史原因：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂：封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固；固；外部原因外部原因：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；：西方资本主义腐朽思想对我国的冲击；内部原因内部原因：价值取向多元化，市场经济的弱点在精：价值取向多元化，市场经济的弱点在精神生活上的反映。神生活上的反映。(市场原因市场原因)思考：形势既然如此，我们应该怎么做？（思考：形势既然如此，我们应该怎么做？（个人个人怎样怎样奏响主旋律奏响主旋律）课堂检测课堂检测 5 5 提高眼力，拒绝污染提高眼力，拒绝污染5 5.存在落后文化和腐朽文化的原因存在落后文化和腐朽文化的原因提高眼力，拒绝污染；提高眼力，拒绝污染；

11、追求追求追求追求健康有益的文化健康有益的文化；增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。传统文化传统文化现代文化现代文化外来文化外来文化本土文化本土文化进步文化进步文化落后文化落后文化先进文化先进文化腐朽文化腐朽文化积极文化积极文化颓废文化颓废文化吸纳吸纳排斥排斥融合融合斗争斗争渗透渗透抵御抵御相相互互交交织织相相互互激激荡荡 当前各种文化相互交织、相互激荡当前各种文化相互交织、相互激荡课堂检测课堂检测 6 6 奏响主旋律：文化激荡看主导奏响主旋律：文化激荡看主导6 6.奏响主旋律奏响主旋律的原因的原因(加强社会主义文化建设的原因加强社会主义文化建设的原因)各种各样的

12、文化有吸纳又有排斥，有融合各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势的相互交织、相互激荡之势。-中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化课堂检测课堂检测 7 7 奏响主旋律：文化激荡看主导奏响主旋律：文化激荡看主导7 7.中国特色社会主义文化在文化生活中所起的重中国特色社会主义文化在文化生活中所起的重要作用、所处的地位要作用、所处的地位作用：作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高

13、尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示导向和示范作用范作用。地位：地位：社会主义文化以其自身的科学性和先进性，社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着文化生活中始终占据着主导地位主导地位。课堂检测课堂检测 8 8 奏响主旋律：文化激荡看主导奏响主旋律：文化激荡看主导8 8.加强加强(发展发展)我国文化建设的要求我国文化建设的要求(怎样加强我国文化怎样加强我国文化建设？弘

14、扬文化主旋律建设？弘扬文化主旋律)“传递正能量传递正能量”，这是这是20142014年大家热议的话语。年大家热议的话语。就文化建设领域，就文化建设领域，也必须弘扬主旋律也必须弘扬主旋律，传递正能量。传递正能量。你认为文化建设的你认为文化建设的“正能量正能量”主要是指什么？主要是指什么？大力大力发展发展先进文化先进文化 支持支持健康有益文化健康有益文化努力努力改造改造落后文化落后文化坚决坚决抵制抵制腐朽文化腐朽文化提示：中国特色社会主义文化。提示：中国特色社会主义文化。正如感动中国所说：“总有一种精神，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。”我们必须：提高眼力，拒绝污染，做

15、先进文化的传播者!认识当代中国先进文化认识当代中国先进文化当代中国先进文化，就是中国特色社会主义当代中国先进文化，就是中国特色社会主义文化，就是主旋律文化。用公式表示为：当代中文化，就是主旋律文化。用公式表示为：当代中国先进文化中国特色社会主义文化主旋律文国先进文化中国特色社会主义文化主旋律文化文化生活的主导正能量。化文化生活的主导正能量。大力弘扬中国特色社会主义文化大力弘扬中国特色社会主义文化（以科以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。人。）加强文化建设加强文化建设（大力发展先进

16、文化，支大力发展先进文化，支持健康有益文化，持健康有益文化，努力改造落后文化，坚努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化）决抵制腐朽文化）国家怎样国家怎样奏响主旋律奏响主旋律（国家（国家如何加强文化建设如何加强文化建设）怎样怎样奏响主旋律奏响主旋律（如何加强文化建设如何加强文化建设？加强文加强文化建设的对策？化建设的对策？）国家国家要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会要奏响主旋律，大力弘扬中国特色社会主义文化，主义文化，发展发展先进文化。先进文化。个人个人要要提高眼力，拒绝污染；提高眼力，拒绝污染；追求追求健康有益健康有益的文化的文化；增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。；增强抵御落后文化、腐朽文化的能

17、力。文化生产文化生产企业守法经营企业守法经营。发展发展人民群众喜闻人民群众喜闻乐见的乐见的大众文化大众文化文化文化国家国家：要加强管理，正确引导，大力发展中国特色社会主义文化，要加强管理，正确引导，大力发展中国特色社会主义文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化；企业企业：坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，为坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，为社会提供多种类型、多样风格的健康向上的文化产品；社会提供多种类型、多样风格的健康向上的文化产品；个人个人：提高眼力提高眼力,拒绝污染拒绝污染，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力，增强抵御落

18、后文化和腐朽文化的能力，在文化生活中学会选择健康有益的文化。在文化生活中学会选择健康有益的文化。大众媒体：大众媒体：要增强责任意识和职业道德意识，切实履行传承文化的义务。要增强责任意识和职业道德意识，切实履行传承文化的义务。面对落后文化与腐朽文化应该采取的措施面对落后文化与腐朽文化应该采取的措施(如何抵制落后文化和腐朽文化如何抵制落后文化和腐朽文化)当堂训练当堂训练1.1.(2014(2014重庆重庆)“一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉一滴水，尚思源；一粒米，报涌泉”。20132013年年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年主流媒体推出系列公益广告，将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳

19、青年画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益画等中国元素注入其中，传递了积极向上的价值理念。这些公益广告广告 体现了民族文化和时代精神的结合体现了民族文化和时代精神的结合实现了经济效益与社会效益的统一实现了经济效益与社会效益的统一有助于构建先进文化，抵制落后文化有助于构建先进文化，抵制落后文化说明传统文化是文化创新的不竭源泉说明传统文化是文化创新的不竭源泉A.B.A.B.C.D.C.D.【解析】【解析】在公益广告中注入传统文化元素，体现了民族传统在公益广告中注入传统文化元素，体现了民族传统文化与时代精神的结合，文化与时代精神的结合，正确；题干中的公益广告与经济效益正确；题干中的

20、公益广告与经济效益无关，无关，不选；健康的公益广告，有助于构建中国先进文化的前不选；健康的公益广告，有助于构建中国先进文化的前进方向，有利于抵制落后文化，进方向，有利于抵制落后文化，正确；实践是文化创新的不竭正确；实践是文化创新的不竭源泉，源泉，错误。错误。当堂训练当堂训练2.2.(2013(2013重庆卷重庆卷)近年来，近年来，“央视央视”相继推出相继推出“最美教师最美教师”“”“最最美孝心美孝心”等等“最美最美”系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘系列节目，强调社会教育和价值塑造，挖掘社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精神，获得社会真善美，弘扬善良、勇敢、仁爱、乐观、奉献等精

21、神，获得公众好评。下列说法正确的是公众好评。下列说法正确的是“最美最美”系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价系列节目受到公众好评，体现优秀传统文化的现代价值值主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力主流媒体宣传社会主义先进文化，有助于削弱大众文化影响力主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用主流媒体传递正能量，对良莠不齐的文化市场起正确引导作用主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向主流媒体能满足人民大众真正的文化需求，决定文化发展方向A A.B B.C C.D D.【解析】【解析】主流媒体宣传社会主义先进文化，并不会削弱大众主流媒体宣传社会

22、主义先进文化，并不会削弱大众文化的影响，故文化的影响，故不选；主流媒体的宣传会影响，但不是决定文不选；主流媒体的宣传会影响，但不是决定文化的发展，故化的发展，故不选；不选；均正确且符合题意，故选均正确且符合题意，故选B B项项当堂训练当堂训练3.3.(2013 (2013山东卷山东卷)如今，互联网已成为未成年人认知和参与社如今，互联网已成为未成年人认知和参与社会的新途径。调查显示，我国未成年人中，会的新途径。调查显示，我国未成年人中，91.4%91.4%使用过互联网，使用过互联网，72.5%72.5%上网时遭遇过不良信息，上网时遭遇过不良信息，64.9%64.9%会模仿网络语言和行为。因会模仿

23、网络语言和行为。因此，文化建设应当此，文化建设应当加强文化市场管理，净化网络社会文化环境加强文化市场管理，净化网络社会文化环境深入开展道德教育，提高未成年人道德修养深入开展道德教育，提高未成年人道德修养大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力大力发展文化产业，全方位提升文化竞争力积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展积极推广信息技术，促进传媒的商业化发展A A.B B.C C.D D.知识定位：文化市场的负面影响。知识定位：文化市场的负面影响。解题关键：概括材料主旨，排除解题关键：概括材料主旨，排除。【解析】【解析】材料体现了互联网对未成年人的消极影响，所以需要国材料体现了互联网对未成年人的消极

24、影响，所以需要国家相关部门加强对文化市场的管理，净化网络社会文化环境，加家相关部门加强对文化市场的管理，净化网络社会文化环境，加强对未成年人的教育，提高未成年人的素质。所以强对未成年人的教育，提高未成年人的素质。所以正确。正确。与材料主旨不符。与材料主旨不符。当堂训练当堂训练4.4.(2013(2013年江苏卷年江苏卷,24),24)近年来近年来,我国文化产业发展很快我国文化产业发展很快,文化产品文化产品日益多样日益多样,文化消费也出现了许多新现象、新情况文化消费也出现了许多新现象、新情况,一些人将贩一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐。卖隐私的花边新闻、热火朝天的

25、口水战当作了自己的精神正餐。这说明这说明A.A.文化建设要贴近群众文化建设要贴近群众B.B.文化消费心理决定文化消费行为文化消费心理决定文化消费行为C.C.要引导消费者提高文化鉴赏力要引导消费者提高文化鉴赏力D.D.政府应提供更多健康的文化产品政府应提供更多健康的文化产品【解析】【解析】本题考查文化选择知识。抓住本题考查文化选择知识。抓住“一些人将贩卖隐私的一些人将贩卖隐私的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神正餐”这一关这一关键键,体现了文化需要引导体现了文化需要引导,指向要引导消费者提高文化鉴赏力指向要引导消费者提高文化鉴赏力,C,C正确

26、正确;A;A与题意无关与题意无关;B;B错在错在“决定决定”;提供文化产品的主体是企业提供文化产品的主体是企业不是政府不是政府,D,D说法错误。说法错误。当堂训练当堂训练5.5.(2011(2011江苏高考江苏高考)为了纪念中国共产党建党为了纪念中国共产党建党9090周年，重周年，重庆市教育工委等部门将庆市教育工委等部门将15 00015 000套含有记忆套含有记忆我爱你中国我爱你中国、信念等内容的、信念等内容的“红色光碟红色光碟”下发到全市所有学校下发到全市所有学校。一股。一股“信念信念”与与“记忆记忆”的热潮在全市学生中掀起。该的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是活动的主要目的是 A

27、 A.奏响主旋律，提高学生的思想道德水准奏响主旋律，提高学生的思想道德水准B B.实施素质教育，提高学生的文艺素养实施素质教育，提高学生的文艺素养C C.培养爱国情感，促进民族文化繁荣培养爱国情感，促进民族文化繁荣D D.发展教育事业，提升教育现代化水平发展教育事业，提升教育现代化水平【解析】【解析】A A“红色光碟红色光碟”的使用，弘扬了社会主义文化，从而使学的使用，弘扬了社会主义文化，从而使学生通过接受教育提高自己的思想道德水准生通过接受教育提高自己的思想道德水准,正确项。正确项。B B不是主要目的，不是主要目的，干扰项。干扰项。C C不是主要目的，干扰项。不是主要目的，干扰项。D D不是

28、主要目的，干扰项。不是主要目的，干扰项。当堂训练当堂训练6.6.中小学生上学带手机更加偏向了中小学生上学带手机更加偏向了“实用实用”:上网、聊上网、聊QQQQ、玩游戏等。一些孩子沉迷于手机上网、玩游戏等。一些孩子沉迷于手机上网,也成了不良也成了不良信息的受害者。手机成为继电脑之后信息的受害者。手机成为继电脑之后,又一让家长头疼又一让家长头疼的问题。对此的问题。对此,作为学生应该作为学生应该A.A.加强对手机网络的管理加强对手机网络的管理,正确取舍信息正确取舍信息B.B.提高辨别不同性质文化的眼力提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御能力增强抵御能力C.C.取其精华取其精华,去其糟粕去其糟粕,推陈

29、出新推陈出新,革故鼎新革故鼎新D.D.远离网络远离网络,防止不良信息对自己产生消极影响防止不良信息对自己产生消极影响【解析】【解析】本题设问指定的对象是学生本题设问指定的对象是学生,考查学生对手机上网、分考查学生对手机上网、分辨不同性质文化的认识。辨不同性质文化的认识。A A项的主体是国家。项的主体是国家。C C项是对传统文化的项是对传统文化的态度态度,与题意不符。与题意不符。D D项没有看到网络的积极影响。项没有看到网络的积极影响。当堂训练当堂训练7.7.惠州市龙门农民画被中央文明办选为惠州市龙门农民画被中央文明办选为“讲文明树新风讲文明树新风”公益广告制作元素。目前，数十幅公益广告在全国各

30、公益广告制作元素。目前，数十幅公益广告在全国各大媒体和中国文明网展播。此举是基于大媒体和中国文明网展播。此举是基于A A.文化与经济相互交融，并促进人的发展文化与经济相互交融，并促进人的发展B B.文化对人的影响总是潜移默化、深远持久的积极影响文化对人的影响总是潜移默化、深远持久的积极影响C C.来自民间的传统文化都具有历久弥新的活力来自民间的传统文化都具有历久弥新的活力D D.在文化激荡中需要奏响主旋律文化在文化激荡中需要奏响主旋律文化【解析】【解析】A A、B B、C C三项说法都错误，忽略了文化和传统文化的两三项说法都错误，忽略了文化和传统文化的两面性。面性。当堂训练当堂训练8.8.今天

31、，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、今天，我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的。针对这一先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的。针对这一情况，我们应该情况，我们应该以发展经典的、高雅的和严肃的文化为主以发展经典的、高雅的和严肃的文化为主坚决抵制、依法取缔一切非社会主义文化坚决抵制、依法取缔一切非社会主义文化发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用用社会主义核心价值体系引领社会思潮用社会主义核心价值体系引领社会思潮A A.B B.C C.D D.【解析】【解析】我们应该发挥中国

32、特色社会主义文化的导向和示范作用，我们应该发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用，符合题意。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造符合题意。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化、坚决抵制腐朽文化，用社会主义核心价值体系引领社落后文化、坚决抵制腐朽文化，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，会思潮，符合题意，符合题意，是错误的。是错误的。当堂训练当堂训练9.9.动画片动画片“蓝猫蓝猫”位列全国卡通品牌首位，两岸三地已有超过位列全国卡通品牌首位，两岸三地已有超过1 1 000000家电视媒体持续播出家电视媒体持续播出“蓝猫蓝猫”系列动画片，其国际版权输出系列动画片，其国际版权

33、输出到全球到全球3030个国家和地区，个国家和地区，“蓝猫迷蓝猫迷”超过超过1.71.7亿人。亿人。“蓝猫蓝猫”用用优秀文化赢得了市场。这启示我们，文化作品应该优秀文化赢得了市场。这启示我们，文化作品应该()A A.满足大众的娱乐化需求满足大众的娱乐化需求B B.引导人们提高辨别异质文化的能力引导人们提高辨别异质文化的能力C C.保障人们基本文化权益保障人们基本文化权益D D.实现经济效益和社会效益的统一实现经济效益和社会效益的统一【解析】【解析】本题主要考查文化作品如何处理社会效益与经济效益的本题主要考查文化作品如何处理社会效益与经济效益的关系。题干说的是动画片关系。题干说的是动画片“蓝猫蓝

34、猫”得到了许多观众的认可，它用得到了许多观众的认可，它用优秀文化赢得了市场，设问要求我们由此引申出道理，因此只有优秀文化赢得了市场，设问要求我们由此引申出道理，因此只有D D的说法符合要求。的说法符合要求。A A、C C的说法都没有反映题干本质，均排除；的说法都没有反映题干本质，均排除；题干没有涉及异质文化，题干没有涉及异质文化，B B不选。不选。当堂训练当堂训练10.10.现在的农民，特别是农村青年，早已不再是只知道土里刨食、现在的农民，特别是农村青年，早已不再是只知道土里刨食、两眼不识一丁的人，电视等传媒的普及极大地丰富了他们的文化两眼不识一丁的人，电视等传媒的普及极大地丰富了他们的文化生

35、活。但是，现在流行的一些生活。但是，现在流行的一些“大众文艺大众文艺”所追求的是单纯的娱所追求的是单纯的娱乐消遣和经济效益，难以真正满足农民的精神和文化需求。同时，乐消遣和经济效益，难以真正满足农民的精神和文化需求。同时，受客观条件的影响，许多农民尚难以消受那些受客观条件的影响，许多农民尚难以消受那些“高雅高雅”和和“贵族贵族化化”的作品。为此必须的作品。为此必须A A.面向广大人民群众，提供雅俗共赏的文化产品面向广大人民群众，提供雅俗共赏的文化产品B B.坚决抵制各种追求娱乐消遣和经济效益的作品坚决抵制各种追求娱乐消遣和经济效益的作品C C.让农民充分利用大众传媒，享受各种文化快餐让农民充分

36、利用大众传媒，享受各种文化快餐D D.减少高雅文化作品，积极发展通俗文化减少高雅文化作品，积极发展通俗文化【解析】【解析】受客观条件的影响，许多农民尚难以消受那些受客观条件的影响，许多农民尚难以消受那些“高雅高雅”和和“贵族化贵族化”的作品，因此必须面向大众，提供雅俗共赏的文化的作品，因此必须面向大众，提供雅俗共赏的文化产品，产品，A A符合题意；其余各项观点均不科学。符合题意；其余各项观点均不科学。当堂训练当堂训练11.11.家住北京市石景山区的王女士最近有点烦：家住北京市石景山区的王女士最近有点烦：“不知从什么时不知从什么时候起，我的孩子喜欢在网上算命占卜，还整天把候起，我的孩子喜欢在网上

37、算命占卜，还整天把星座星座运势运势挂在嘴边。挂在嘴边。”明年孩子就要高考，她担心孩子沉湎于这些互联明年孩子就要高考，她担心孩子沉湎于这些互联网上的网上的“高科技迷信高科技迷信”而耽误学业。一项调查显示，而耽误学业。一项调查显示，88%88%的中学的中学生对传统迷信生对传统迷信“根本不相信根本不相信”，但是这些传统迷信在互联网上摇，但是这些传统迷信在互联网上摇身一变为身一变为“科学预测科学预测”，竟有近一半的中学生，竟有近一半的中学生“有点相信有点相信”或或“很相信很相信”。甚至有。甚至有11%11%的中学生表示，遇见某些难以决定的事，的中学生表示，遇见某些难以决定的事，会以网上算命为决定依据。

38、这警示我们会以网上算命为决定依据。这警示我们落后文化会借助于现代科技手段蔓延落后文化会借助于现代科技手段蔓延中学生对传统迷信的认识是模糊的中学生对传统迷信的认识是模糊的青少年需要提高辨别落后文化的眼力青少年需要提高辨别落后文化的眼力传统的算命与网上的科学预测有区别传统的算命与网上的科学预测有区别A A.B B.C C.D D.【解析】【解析】中学生对传统迷信的认识不是模糊与否的问题，材料强中学生对传统迷信的认识不是模糊与否的问题，材料强调的是中学生对传统迷信大多虽然具有正确的认识，但只停留在调的是中学生对传统迷信大多虽然具有正确的认识，但只停留在现象的识别层面，而对现象的识别层面，而对“现代迷

39、信现代迷信”却缺乏识别能力，却缺乏识别能力，符合符合题意；题意；与题意不符。与题意不符。当堂训练当堂训练12.12.面对一些媒体完全以娱乐报道取代文化报道，文化报道缺位、面对一些媒体完全以娱乐报道取代文化报道，文化报道缺位、娱乐报道过度低俗化的现象，娱乐报道过度低俗化的现象，20132013年年7 7月，江苏省文化记者协会月，江苏省文化记者协会向全省文化记者发出了一份倡议书。倡议书中，该协会表示，向全省文化记者发出了一份倡议书。倡议书中，该协会表示，“一些媒体过度娱乐化、低俗化的倾向，也损害了新闻媒体的形象一些媒体过度娱乐化、低俗化的倾向，也损害了新闻媒体的形象和公信力和公信力”，因此发出，因

40、此发出“做健康的娱乐报道，做有价值的文化新做健康的娱乐报道，做有价值的文化新闻闻”的倡议。文化工作者要践行这一倡议，应当的倡议。文化工作者要践行这一倡议，应当提高辨别不同性质文化的眼力，秉持职业操守和道德底线提高辨别不同性质文化的眼力，秉持职业操守和道德底线选择个性新潮的文化价值取向，加强文化报道的引领作用选择个性新潮的文化价值取向，加强文化报道的引领作用发展喜闻乐见的大众文化，积极挖掘文化产品的社会效益发展喜闻乐见的大众文化，积极挖掘文化产品的社会效益提升自身的文化修养，自觉抵制提升自身的文化修养，自觉抵制“三俗三俗”，避免恶意炒作，避免恶意炒作A A.B B.C C.D D.【解析】【解析】解答本题要抓住解答本题要抓住“文化工作者文化工作者”这一关键词，即公民个这一关键词，即公民个人应如何做，依据教材知识，不难选出人应如何做，依据教材知识，不难选出；个性新潮的文化并；个性新潮的文化并不一定都是健康的文化，不一定都是健康的文化，排除；排除；是国家、企业的做法。是国家、企业的做法。