教育专题：单元知识结构图.pptx

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1、外研版小学英语四年级上Module 1M Mo od du ul le e1 1模块题目语言知识目标情感目标学习策略目标文化意识目标能力目标Module 1 Numbers 会用进行询问和回答会用进行询问和回答;自主学习自主学习,总结单词构成规律总结单词构成规律.正确书写本单元的正确书写本单元的单词和句子单词和句子会用会用Have you got?Yes,I have./No,I havent 的句型对话的句型对话能正确认读数字能正确认读数字13到到20,熟记颜色类单词熟记颜色类单词体验自主学习体验自主学习取得成功的乐趣取得成功的乐趣 培培 养对数字养对数字的兴趣及对中国的兴趣及对中国文化文化

2、的认识的认识 激发学生积极性激发学生积极性,有有效记住这些数字养成效记住这些数字养成认真数数的好习惯认真数数的好习惯了解了解“几十几几十几”和整十数字的构成和整十数字的构成外研版小学英语四年级上册四年级英语上册Module 1Module 6In the parkActivitiesNumbers 运用句型运用句型Doyou want?询问他人是否想要某种食物询问他人是否想要某种食物学习句型学习句型Have you got?询问他人是否拥有某种东西询问他人是否拥有某种东西Module 9 Happy Birthday Ten months运用句型运用句型Can I havesome?询问是否允

3、许自己询问是否允许自己得到某种食物。得到某种食物。Module 3Module 4Module 10Module 2Module 8Module 5Abilities Directions.TravelSports Day 运用运用Canyou?句型询问他人句型询问他人能力及回答能力及回答,并并描述自己的能力描述自己的能力 运用将来时描运用将来时描述计划和打算述计划和打算运用现在进行时运用现在进行时询问和描述他人询问和描述他人正在做的事情正在做的事情运用运用There is/are句型简单句型简单表达月份询问表达月份询问运用将来时运用将来时描述计划描述计划,谈论谈论体育活动体育活动FoodModule713-20的数的数字表达及字表达及用颜色来用颜色来描述事物描述事物。运用句型运用句型Excuse me,wheres.?Go straight ahead./Turn left/right.学会如何问路、指路学会如何问路、指路运用现在进行运用现在进行时时 态描述自己态描述自己或他人正在做或他人正在做的动作的动作