语文学习情况.ppt

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1、语文学习情况语文学习情况一、学生学习情况分析一、学生学习情况分析从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定。但也有相当一部分学生基础差，学习能力稳定。但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，还有一部分同学认真审题，按要求完整地表达，还有一部分同学基础知识拼音字、词、句，掌握的很

2、不扎实，更基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，学习起来较困难，接谈不上灵活运用所学知识，学习起来较困难，接受知识太差。受知识太差。一、学生学习情况分析一、学生学习情况分析从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定。但也有相当一部分学生基础差，学习能绩稳定。但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不运用，阅读和口语交际掌握得

3、差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，还有一部分同能认真审题，按要求完整地表达，还有一部分同学基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，学基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，学习起来较困难，更谈不上灵活运用所学知识，学习起来较困难，接受知识太差。接受知识太差。二、复习内容二、复习内容1、拼音：音序查字法、拼音：音序查字法 2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）音字、选择字的正确读音）3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）龙）4、句子：（

4、造句；补充句子、用词组句、句子排、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）序）60页、页、65页、页、78页、页、88页、页、91页页99页、页、107页、页、110页、页、131页、页、134页、页、139页、页、5、阅读：、阅读：课内（背诵并默写课文，按要求做答）课内（背诵并默写课文，按要求做答）背诵并会填空的课文：背诵并会填空的课文：秋天的图画秋天的图画 植物妈妈有办法植物妈妈有办法一株紫丁香一株紫丁香欢庆欢庆及及四首古诗四首古诗 课外（按要求做答）课外（按要求做答）6、口语交际（本册教材中的、口语交际（本册教材中的8个）个）7、熟练地运用、熟练地运用3种标点符号种标点符号:逗号、句

5、号、感叹号逗号、句号、感叹号 三、复习目标三、复习目标1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字2、认识大写字母、熟记、认识大写字母、熟记汉语拼音字母表汉语拼音字母表会用音序法查字。会用音序法查字。3、准确认读本册、准确认读本册450个生字个生字4、能按笔顺正确书写、默写生字、能按笔顺正确书写、默写生字350个，能按字的结构特把字写个，能按字的结构特把字写端端 正、匀称。正、匀称。5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词 6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。7

6、、能写出常用词的近义词或反义词。、能写出常用词的近义词或反义词。8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。、能用本册常用词造句或进行选词语填空。9、能按要求补充句子，照样子写句子。、能按要求补充句子，照样子写句子。10、用词组成一句通顺、完整的话。、用词组成一句通顺、完整的话。11、熟读、了解本册、熟读、了解本册34篇课文的内容，能背诵指定课文，能复篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。述课文，并按要求做答。12、学会按一定的场景说话，先说一说再写下来。、学会按一定的场景说话，先说一说再写下来。13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。、学习按一定顺序观察图画和简

7、单事物，写几句连贯的话。14、能按正确的格式写日记，包括标点符号。、能按正确的格式写日记，包括标点符号。四、复习重点四、复习重点1、正确书写本册要求掌、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。握的字词并会灵活运用。2、了解本册、了解本册34篇课文的篇课文的内容，会背诵并默写指定课内容，会背诵并默写指定课文。文。3、能根据要求写话或看、能根据要求写话或看图写话。图写话。五、复习难点五、复习难点1、复习重点词语，会灵活运用。、复习重点词语，会灵活运用。2、补充句子或照样子写句子，用词组、补充句子或照样子写句子，用词组句。句。3、根据短文内容做答、根据短文内容做答4、写话练习，培养写话能力、写话练习

8、，培养写话能力六、复习措施1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。七、复习目标七、复习目标 力争按复习计划、有目的地进行复习，力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩的成绩