三年级状物、记事Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

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1、关于状物文章关于状物文章内容包括：内容包括：动物：动物：主要介绍主要介绍外形外形、习性习性（吃食、活动、住所吃食、活动、住所）喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，喜鹊全身的羽毛有黑白两种颜色。头、颈、背和尾部是乌黑的，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，闪着油亮的紫色光泽。双肩和腹部的羽毛光滑、洁白。黑白两色，把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。把喜鹊打扮得那么朴素，那么雅致。喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还喜鹊不仅颜色朴素，而且体态轻巧优美。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤是落在屋顶，那长

2、尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。的。使人感到它是那么活泼，那么可爱。1用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。用直线画出下面的句子中描写喜鹊动作的词语。它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整它无论停在枝头，还是落在屋顶，那长尾巴总是一翘一翘的，整个身体也随着一颤一颤的。个身体也随着一颤一颤的。2填空。填空。读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊读了这段话，我知道短文中的第一个自然段主要写了喜鹊的的。第二自然段写了。第二自然段写了。翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧翠鸟喜欢停在水边的秆上，一双红色的小爪子紧紧地

3、抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛，长着一张又尖又长的嘴。张又尖又长的嘴。1.把描写翠鸟身体部位的词写下来。把描写翠鸟身体部位的词写下来。2.把写颜色的词写下来。把写颜色的词写下来。3.找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。找出描写翠鸟体形、眼睛、嘴的特点的词。体形：体形：眼睛：眼睛：嘴：嘴：旅行鸽和普通的鸽

4、子非常相似。不过，他的旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽（旅行鸽（）好看，（）好看，（）数量繁多，曾经是）数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿的队伍

5、长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。只。1.用用“-”画出文中某些旅行鸽画出文中某些旅行鸽“数量繁数量繁多多”的句子。的句子。物件：物件：外形外形（形状、大小、颜色形状、大小、颜色）、）、作用作用关于状物文章内容关于状物文章内容天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的色的“大金鱼大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的致的“小卫星小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行，闪着金

6、光，仿佛在宇宙中飞行、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？_、这、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。在横线上。风筝名：风筝名：_表示颜色的词：表示颜色的词：_、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用你仔细读一读，用“_”画出写看到的句子，用画出写看到的句子，用“”画出写想到的句子。画出写想到的句子。食物：食物：外形外形（形状、颜色形状、颜色）吃过之后的感受吃过之后的感受（滋味滋味）作用（道理）

7、作用（道理）关于状物文章内容关于状物文章内容石石榴榴妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧（在它的上面还有一个裂口，像咧（）着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么）着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸

8、酸的，真紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。妈妈对我们说：妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1从文中找出下列词语的反义词。从文中找出下列词语的反义词。光滑（光滑（）内心（内心（）糊涂（糊涂（）2填空。填空。（1）说石榴不好看是因为（）说石榴不好看是因为（）。（2）说石榴好

9、看是因为（）说石榴好看是因为（）。（3）说石榴有用是因为）说石榴有用是因为（）。（）。3下面哪一句是比喻句，在括号里打下面哪一句是比喻句，在括号里打“”。（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（）4用一句话写出短文第二自然段的意思。用一句话写出短文第二自然段的意思。5读了短文你懂了吗？为什么读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表看事物可不能只看外表”？关于状物文章的阅读方法：关于状物文章的阅读方法：一、读第一遍时要知道：一、读第一遍时要知道：1、是什么题

10、材的文章。、是什么题材的文章。2、主要写的是什么？、主要写的是什么？二、读第二遍时要弄清：二、读第二遍时要弄清：1、有几句话？或有几段话、有几句话？或有几段话?-标出标出2、每句话写了什么、每句话写了什么?或每段话写了哪几个方或每段话写了哪几个方面？用笔圈出来。面？用笔圈出来。三、审题题，并做标注。带着问题在三、审题题，并做标注。带着问题在文章中竭尽全力找到答案（文章中竭尽全力找到答案（90%）1、抓顺序：文章是按、抓顺序：文章是按事情发展事情发展顺序写的顺序写的写人、记事类文章的复习写人、记事类文章的复习2、抓主要内容：、抓主要内容：（1）时间、地点、人物）时间、地点、人物，（，（2）干什么

11、，（干什么，（3）结果怎么样？）结果怎么样？3、悟出人物的思想品质，悟出事件、悟出人物的思想品质，悟出事件给我们讲的道理。给我们讲的道理。（中心思想）（中心思想）你以为只有你有爷爷吗你以为只有你有爷爷吗 从前，有一个买草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一从前，有一个买草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一

12、顶草帽。他想到，一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。帽，回家去了。回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着，草帽也同

13、样被猴子拿走了。也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡着，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪孙子想到爷爷曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡猴子捡起地上的草帽起地上的草帽 说说 开什么玩笑开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗你以为只有你有爷爷吗1 1、这篇短文共有（、这篇短文共有（）自然段，第）自然段，第1 1自然段主要写了：自然段主要写了：()()2 2、这则小幽默告诉我们、这则小幽默告诉我们()()A A 前辈的经验只能听，不能用。

14、前辈的经验只能听，不能用。B B 前辈的经验可以用，但用前应该懂脑筋想想前辈的经验可以用，但用前应该懂脑筋想想,而不能生硬地照搬过来。而不能生硬地照搬过来。C C 无论是谁做事都要动动脑筋。无论是谁做事都要动动脑筋。斗斗 鹅鹅 列宁从小就特别喜欢读书，不到列宁从小就特别喜欢读书，不到 岁就识字了。上学前，他就成岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他遇到

15、邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他 拿的什么东西，就跑着叫着，拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来。跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随朝着他扑了过来。跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步向他走近了。这时，列于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步向他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄姐姐听到叫喊

16、声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微笑。胜利的微笑。1 1、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？2、这篇短文共有（、这篇短文共有（）自然段，第）自然段，第2自然段主要写了：自然段主要写了：3、短文说明了什么？（、短文说明了什么？（画画“”选择）选择）（1）列宁勇敢斗鹅。）列宁勇敢斗鹅。()（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。()（3）列宁从小就特别喜欢读书。）列宁从小就特

17、别喜欢读书。()两个好朋友两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上连忙逃跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊装死。熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。以为他是个死人，就走开了。等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟喂，熊跟你咬耳朵说了些什么呀？你咬耳朵说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢

18、它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都不是好朋友。下伙伴逃跑的，都不是好朋友。”1、照样子写词语。、照样子写词语。笑眯眯笑眯眯2、在文中找出下列词语的近义词。、在文中找出下列词语的近义词。赶忙（赶忙（）紧急（紧急（）朋友（朋友（）3、根据短文内容用自己的话填空。、根据短文内容用自己的话填空。两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个（一个（），另一个），另一个（）。4这篇短文告诉我们什么道理？请你用这篇短文告诉我们什么道理？请你用“”在文章在文章中画出来。中画出来。沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家沈从文是

19、我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一农户家庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了庭。小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。读书。有一天上午有一天上午沈从文从课堂里溜出来沈从文从课堂里溜出来一个人跑到村子里去看戏一个人跑到村子里去看戏那天木偶戏演的是那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山孙悟空过火焰山”沈从文看得眉飞色舞，捧腹沈从文看得眉飞色舞，捧腹大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都大笑。一直看到太阳落山，他才恋恋不舍地回到学校。这时，同学都已放学回家了。第二天，沈从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什已放学回家了。第二天，沈

20、从文刚进校门，老师就严厉地责问他为什么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，么旷课。他羞红着脸，支支吾吾地答不上来。老师气得罚他跪在树下，并大声训斥道：并大声训斥道：“你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，你看，这楠木树天天往上长，而你却偏偏不思上进，甘愿做一个没出息的矮子。甘愿做一个没出息的矮子。”第二天，老师又把他叫去，对他说：第二天，老师又把他叫去，对他说：“大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这大家都在用功读书，你却偷偷溜去看戏。昨天我虽然批评了你，可这也是为了你好。一个人只有尊重自己，才能得到别人的尊重。也是为了你好。一个人只有尊重

21、自己，才能得到别人的尊重。”老师老师的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这的一番话，使沈从文感动得流下了眼泪。他暗暗发誓，一定要记住这次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长次教训，做一个受人尊重的人。此后，沈从文一直严格要求自己，长大后成了著名的作家。大后成了著名的作家。1、请你在、请你在里填上正确的标点符号。里填上正确的标点符号。2、读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（、读了沈从文的故事，你知道他有一个什么好习惯吗？（）A、知错就改、知错就改B、热爱劳动、热爱劳动C、遵守纪律、遵守纪律D、不懂就问、不懂就问3、文章的段意：、文章的段意：_