教育专题：集体的力量.ppt

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1、集体的力量济南市第三十七中学 孔健教学目标 1.情感、态度与价值观目标 珍视集体的团结，发扬团结协作精神；培养敢于竞争、善于合作 的意识；养成团结合作、乐于助人的品质。2.能力目标 懂得团结产生力量，学会与他人的竞争与合作，提高善于合作的能力。3.知识目标 了解团结的重要性和必要性，懂得真正的团结互助；正确认识竞争与合作的关系。导入新课：播放歌曲环节一：再现辉煌环节一：再现辉煌【视频展示】中国女排时隔12年再次获得奥运会冠军思考：中国女排时隔12年再次获得冠军给我们带来什么启示？环节二：我的集体有力量环节二：我的集体有力量结合具体事例，谈一谈自己对“团结就是力量”这句话的体会。环节三：培养团队

2、精神环节三：培养团队精神活动齐心协力规则：在大玻璃瓶内装入几个纸质圆球，每个圆球都系在一根细线上，可以通过细线把圆球拉出瓶外。但瓶口较小，每次只能拉出一个。要求各小组选派一名代表参与活动，游戏时由参与的同学各持一线，谁在最短的时间内将小球拉出来就获胜，时间超过一分钟就算失败。四人为一组，并探讨如何能在游戏中获胜，总结出经验。环节四：合作共享环节四：合作共享在学习生活中 在家庭生活中 在体育活动中 刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师从同门，同时披上国字号战袍。在一起获得世乒赛男子团体冠军之后，两人又一起打进男子单打决赛。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。最终，技高一筹的孔令辉成为冠军。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。退役之后的刘国梁和孔令辉分别成为中国乒乓球男队和女队的主教练，齐心协力带领中国队一次又一次创造新的辉煌。思考：刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？环节五：走近冠军环节五：走近冠军环节六：找优势，寻不足环节六：找优势，寻不足 我的优势我的不足如何与他竞争与乐于助人的同学相比 与棋艺高超的同学相比 与善于交往的同学相比 与热爱学习的同学相比 .思考：通过填写表格，你受到什么启示？思考：通过填写表格，你受到什么启示？