教育专题：《雷雨前》.ppt

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1、雷雷 雨雨 前前茅茅 盾盾帐帐幔幔（）揩揩汗（汗（）踱踱步步（）水门水门汀汀（）呕呕吐（吐（）咆咆哮哮（）模模样（样（）龌龌（）龊龊()()噤噤声（声（）乘乘隙隙（）剥剥落（落（）记一记记一记记一记记一记(一一一一)mnmnkikidudutngtnguuxioxiommwwchuchujnjnx xbb水门汀：水门汀：猛可：猛可：乘隙：乘隙：龌龊：龌龊：不折不扣：不折不扣：泛淘淘泛淘淘 ：咆哮：咆哮：记一记记一记记一记记一记(二二二二)水泥。水泥。突然。突然。不干净，脏。不干净，脏。利用空子，趁机会。利用空子，趁机会。没有折扣，表示完全十足的意思。没有折扣，表示完全十足的意思。又堵又闷，胃里

2、搅腾，不舒服。又堵又闷，胃里搅腾，不舒服。形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊叫。喊叫。吴方言，傍晚的意思。吴方言，傍晚的意思。晚快边：晚快边：作者简介作者简介作者简介作者简介 茅盾茅盾(1896-1981)，原名，原名沈德鸿沈德鸿，字，字雁冰雁冰。中国现代小说家、文学中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表家、社会活动家。代表作有长篇小说作有长篇小说子夜子夜 腐蚀腐蚀，农村三部，农村三部曲曲春蚕春蚕秋收秋收残冬残冬，短篇小说，短篇小说林家铺子林家铺子。他是。他是“五四五四”新文化运动的新文化运动的先驱之一，也是我国革先驱之一，也是我国革命文艺奠基人之一。命文

3、艺奠基人之一。写写写写 作作作作 背背背背 景景景景 本文写于本文写于19341934年年,当时正处于当时正处于“九九.一八一八”事事变之后，日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，变之后，日本帝国主义的铁蹄已踏入中国，中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行中国人民惨遭蹂躏；而国民党反动派却实行卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，卖国投降政策，对中国共产党和进步力量，实行残酷的围剿，封建军阀，贪官污吏则气实行残酷的围剿，封建军阀，贪官污吏则气焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民焰嚣张，白色恐怖笼罩着祖国的天空，人民处于水深火热之中。作者看到人民的力量，处于水深火热之中。作者看到人民的力量，尤其是中国

4、共产党的壮大，已成为全国进步尤其是中国共产党的壮大，已成为全国进步力量的核心，在中国共产党的领导下，酝酿力量的核心，在中国共产党的领导下，酝酿并爆发了一次次的革命风暴，它将冲破压抑并爆发了一次次的革命风暴，它将冲破压抑中国人民的沉闷空气，于是作者挥笔写成这中国人民的沉闷空气，于是作者挥笔写成这篇雄浑的散文。篇雄浑的散文。不动笔墨不读书。不动笔墨不读书。1、有感情的朗读课文。、有感情的朗读课文。2、用笔勾画重点字词。、用笔勾画重点字词。3、找出表示时间的短语，、找出表示时间的短语，尝试划分课文的结构。尝试划分课文的结构。整体感悟整体感悟整体感悟整体感悟结构结构1、清早的感受、清早的感受2、闷热的

5、天气、闷热的天气3、午后的灰幔、午后的灰幔4、蚊蝇蝉捣乱、蚊蝇蝉捣乱5、雷雨到来、雷雨到来 哪个句子是主旨句？哪个句子是主旨句？雷雨前是一个怎样的雷雨前是一个怎样的世界？世界？品品品品 一一一一 品品品品想想想想 一一一一 想想想想 本文仅仅是一篇写景本文仅仅是一篇写景散文吗？作者写本文的散文吗？作者写本文的真实意图是什么？从哪真实意图是什么？从哪些句子里可以感觉到。些句子里可以感觉到。合作探究合作探究合作探究合作探究结合时代背景结合时代背景,试分析试分析雷雨、闷热的天气、雷雨、闷热的天气、苍蝇、蚊子、蝉儿的苍蝇、蚊子、蝉儿的象征意义。象征意义。写作手法写作手法写作手法写作手法 象征象征就是根

6、据事物之间的某种联系，就是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象借助某一具体事物的形象(象征体象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征体被象征体)。雷雨雷雨席卷一切旧势力的革命风暴席卷一切旧势力的革命风暴象象 征征闷热的天气闷热的天气国民党反动派国民党反动派实行的白色恐实行的白色恐怖和黑暗统治怖和黑暗统治象象 征征苍蝇苍蝇 国民党反动派国民党反动派 的官的官 员及帮凶员及帮凶 象象 征征蚊子蚊子 国民党反动派的国民党反动派的御用文人及帮闲御用文人及帮闲象象 征征蝉儿蝉儿 口头革命者及消极遁世者口头革命者及消极遁世者象象 征征 苍蝇苍蝇 蚊子蚊子 蝉蝉 国民党反动派的帮凶，国民党反动派的帮凶，帮闲和消极的遁世者帮闲和消极的遁世者象象 征征