教育专题：（全国通用版）2019届高考语文一轮复习课件：专题7论述类文本阅读第4讲题型研究_遵循合“文”合“理”准解观点推断题.ppt

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1、题型研究 遵循合“文”合“理”，准解观点推断题第4讲常常见见考法考法典型考典型考题题关关键键字眼字眼通通过过复句复句关系考关系考查查对对文本的文本的透透彻彻理解理解(2017全国卷全国卷T3A)如果气候容量无限，如果气候容量无限，就不必对气候变化进就不必对气候变化进行伦理审视、讨论气行伦理审视、讨论气候的正义问题。候的正义问题。“如果如果就就”“”“只只有有才才”“”“只要只要就就”“”“无无论论都都”“”“那么那么”“”“为为了了”“”“以以便便”“”“以以”“”“为为的是的是”“”“以免以免”等等通通过结论过结论表述考表述考查查对对文意的文意的推断推断(2017全国卷全国卷T3D)能对乡村

2、记忆进行能对乡村记忆进行精细化、产业化升级，精细化、产业化升级，说明乡村记忆的内涵说明乡村记忆的内涵并非一成不变的。并非一成不变的。“可可见见”“”“说说明明”“”“总总之之”等等通通过发过发展展趋势趋势考考查查对对未来的未来的预测预测(2017全国卷全国卷T3D)青花瓷在明代引领青花瓷在明代引领了世界时尚，由此带了世界时尚，由此带来的启示是，应注重来的启示是，应注重社会的多元和开放。社会的多元和开放。“启示是启示是”“”“将会将会”“”“还应该还应该”等等看考法看考法若有复句关系若有复句关系想对策想对策比比对对原文，析关系是否成立原文，析关系是否成立选选项项只只有有每每个个人人都都控控制制“

3、碳碳足足迹迹”，从从而而实实现现了了代代际际共共享，才能避免享，才能避免“生态赤字生态赤字”。原原文文公公平平原原则则应应每每个个人人都都有有义义务务将将自自己己的的“碳碳足足迹迹”控控制制在在合合理理范范围围之之内内(第第2段段)；就就代代际际公公平平而而言言，地地球球上上的的自自然然资资源源在在代代际际分分配配问问题题上上应应实实现现代代际际共共享，避免享，避免“生生态态赤字赤字”(第第3段段)。分分析析选选项项有有两两层层意意思思，“每每个个人人都都控控制制碳碳足足迹迹”可可“实实现现代代际际共共享享”，“实实现现代代际际共共享享”是是“避避免免生生态态赤赤字字”的的必必要要条条件件。实

4、实现现代代际际共共享享是是就就代代际际公公平平而而言言的的，而而代代际际公公平平的的目目标标要要求求“每每个个人人都都控控制制碳碳足足迹迹”。选选项项正确。正确。选选项项为为了了保保护护乡乡村村记记忆忆，在在新新型型城城镇镇化化过过程程中中，还还应应该该考考虑到当地居民的文化需求。虑到当地居民的文化需求。原原文文另另一一方方面面可可以以广广泛泛听听取取民民意意(第第2段段)；保保持持乡乡村村传传统统活活动动的的原原有有品品质质有有意意识识地地进进行行整整理理维维护护(第第3段段)；将将“文文”“”“人人”“”“居居”与与“产产”融合在一起融合在一起(第第4段段)。分分析析以上内容都体以上内容都

5、体现现了了“当地居民的文化需求当地居民的文化需求”。看考法看考法若有若有结论结论表述表述想对策想对策比比对对原原文文，析析“条条件件”“”“原原因因”和和“结结论论”关关系系是否成立是否成立选选项项能能对对乡乡村村记记忆忆进进行行精精细细化化、产产业业化化升升级级，说说明明乡乡村记忆的内涵并非一成不变的。村记忆的内涵并非一成不变的。原原文文让让原原来来的的乡乡村村记记忆忆在在新新型型城城镇镇化化进进程程中中充充满满生生机机活活力力(第第4段段)；使使乡乡村村记记忆忆在在新新的的时时空空条条件件下下产产生新的凝聚力生新的凝聚力(第第4段段)。分分析析“乡乡村村记记忆忆的的内内涵涵”是是随随着着时

6、时代代的的不不同同而而有有所所变变化化的，的，选项选项推断正确。推断正确。看考法看考法若有若有趋势预测趋势预测想对策想对策依据原文，看推断是否合理依据原文，看推断是否合理考法考法用假设条件用假设条件“如果如果就就”考查逻辑关系。考查逻辑关系。策略策略分析分析原文讲原文讲“从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的从历史事实来看，郑和下西洋为青花瓷的迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推迅速崛起提供了历史契机。近三十年的航海历程推动了作为商品的青花瓷大量生产与外销动了作为商品的青花瓷大量生产与外销”“”“如如果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许果没有郑和远航带来活跃的对外贸易，青花瓷也许

7、会像会像”，换言之，换言之，“下西洋使青花瓷作为商品下西洋使青花瓷作为商品大量生产和外销大量生产和外销”是是“青花瓷崛起青花瓷崛起”的充分条件。的充分条件。推断正确。推断正确。考法考法 用用“可见可见”考查对文意的推断。考查对文意的推断。策略策略分析分析由第三段前两句话可知，由第三段前两句话可知，“时尚兴盛是社会快时尚兴盛是社会快速变化的标志速变化的标志”，体现的是，体现的是“它它(青花瓷青花瓷)与中与中国传统社会从单一向多元社会的转型同步国传统社会从单一向多元社会的转型同步”，而不是而不是“社会快速变化社会快速变化”。由第二段可知，成。由第二段可知，成化年间民窑青花瓷崛起，进而成为世界时尚，

8、化年间民窑青花瓷崛起，进而成为世界时尚，没有提及没有提及“青花瓷兴盛青花瓷兴盛”。考法考法用用“可见可见”考查对文意的推断。考查对文意的推断。策略策略分析分析从第二段可知，从第二段可知，“青花瓷外销掀起世界性的中国风青花瓷外销掀起世界性的中国风”，而这是，而这是“明代的世界影响明代的世界影响”的一部分，从第三的一部分，从第三段段“明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的步的”可知，青花瓷对其的作用是重要的。可知，青花瓷对其的作用是重要的。考法考法用用“由此带来的启示是由此带来的启示是”考查对文本的预测。考查对文本的预测。策略分策略分析析青花瓷在明代之所以能引领世界时尚，是因为青花瓷在明代之所以能引领世界时尚，是因为“中中国传统社会从单一向多元社会的转型国传统社会从单一向多元社会的转型”“”“明代中国明代中国正是通过与海外交流而走向开放和进步的正是通过与海外交流而走向开放和进步的”，这恰，这恰恰是带来的启示。恰是带来的启示。