心理人际交往幻灯片.ppt
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1、心理人际交往课件第1页,共72页,编辑于2022年,星期六学期期末成绩要确定构成比例。大纲中确定由三部分构成,分别是1、出勤 20分 2、实践成绩:40分 包括(调查、作业及活动)3、论文:自我成长报告 40分格式要求:1.要求学生全部用印制有“南阳理工学院”字样的稿纸手写,字数在1500-3000字左右2.格式:首页为封面,标题及个人基本信息:姓名、性别、学号、系院及专业、(组别)次页为摘要、关键词及正式内容3.第18周上交。第2页,共72页,编辑于2022年,星期六个人在记事的时候开始,在成长的过程中都经历了哪些有记忆的事情,包括痛苦的,快乐的,成就的,感动的,等第3页,共72页,编辑于2
2、022年,星期六在经历这些事情的过程中,自己的思想都经历了哪些变化,情感,态度价值观都有了哪些变化,自己感觉到自己的成长与变化。如何学会去处理和面对事情等等第4页,共72页,编辑于2022年,星期六个人心理成长报告内容(可根据自身情况参考以下项目有侧重点撰写)一、我的心路历程可以从以下几方面分析,总结从你记事到现在,最快乐的是哪一段时光(精确到年和月),在最低落的是哪段时期,当时经历了什么样的事?(回想一下写出你当时的感受和现在的感受,从中你学到了什么?悟出了什么?)你是如何走出来的?写出你特别后悔的一件事或丧失的一次重要机会,以及这件事对你的影响。等等二、我的个性我知道 你认为自己的气质类型
3、是什么,个性如何;你周围的的朋友和同学会怎样评价你?你理想的自我形象是什么样子?等等第5页,共72页,编辑于2022年,星期六三、我的人脉我来建可以按照时间顺序依次写出在我生命中出现的重要他人,他们对你产生了什么影响?这些重要他人可以是你的祖父母,父母,老师,朋友,同学,爱人或者你的偶像,明星等!一般情况下你是怎样看待其他人的?四、我的情绪我做主 你最近(一个月左右)大部分时间的心情是怎样的?你常用的处理负性情绪的方法有哪些?等等 五、我的未来不是梦关于爱情,关于事业,关于生活,你有什么样的规划和梦想!等等第6页,共72页,编辑于2022年,星期六 还记得课堂实验吗?人生最后五件事物之选择假如
4、上帝只允许你最后做五件事,你最想那五件?第7页,共72页,编辑于2022年,星期六讨论:最后一件?为什么第8页,共72页,编辑于2022年,星期六第一节第一节 人都爱交往人都爱交往独居无友者非圣即病独居无友者非圣即病人际交往是指两个或两个人以上,人际交往是指两个或两个人以上,通过一定途径发生某种沟通和交流的活通过一定途径发生某种沟通和交流的活动方式。动方式。一、人际交往的基本涵义一、人际交往的基本涵义第9页,共72页,编辑于2022年,星期六一、人际交往的基本涵义一、人际交往的基本涵义第10页,共72页,编辑于2022年,星期六直接交往直接交往间接交往间接交往 正式正式交往交往单向单向交往交往
5、语言语言交往交往 双向交双向交往往 一、人际交往的基本涵义一、人际交往的基本涵义第11页,共72页,编辑于2022年,星期六静态交往静态交往动态交往动态交往 静态交往是静态交往是指交往的主体、指交往的主体、对象、手段,即对象、手段,即谁交往、和谁交谁交往、和谁交往、运用什么交往、运用什么交往手段。往手段。动态交往是指动态交往是指交往者的动机、交交往者的动机、交往过程和交往结果,往过程和交往结果,即交往者根据主体即交往者根据主体需要和动机,而选需要和动机,而选择交往程序和形式,择交往程序和形式,从而达到自己的目从而达到自己的目的的过程。的的过程。一、人际交往的基本涵义一、人际交往的基本涵义第12
6、页,共72页,编辑于2022年,星期六大学生人际交往的主要发展状况大学生人际交往的主要发展状况第13页,共72页,编辑于2022年,星期六人生成长中必有重要他人!人生成长中必有重要他人!谁是你的重要他人?谁是你的重要他人?老师老师恋人恋人第14页,共72页,编辑于2022年,星期六导语:马加爵vs.赵承熙2007年4月16日美国弗吉尼亚理工大学韩裔学生赵承熙开枪杀死32名学生和教师后,自己开枪自杀。2004年2月23日,云南某大学发生凶杀案,马加爵他杀死了同宿舍的4位朝夕相处的同学,逃到海南三亚,后被逮捕处决。第15页,共72页,编辑于2022年,星期六民警:你为什么杀人?马加爵:我觉得我太失
7、败了。民警:你为什么觉得自己失败?马加爵:我觉得他们看不起我。民警:怎么会有这种感觉?马加爵:他们老在背后说我。民警:他们都说了些什么?马加爵:他们都说我很怪,把我的一些生活习惯、生活方式、甚至是一些隐私都说给别人听,让我感觉是完全暴露在别人眼里,别人都在嘲笑我。(哭泣)民警:你觉得他们为什么会这样说你?马加爵:可能是因为我较穷。民警:还有呢?马加爵:还有,以前我很想和他们融合在一起,我试着说一些笑话,但每次却招来他们的嘲笑。民警:那你说你们打牌,他们说你作弊,是怎么回事?马加爵:那天打牌本来我没有作弊,但他们偏说我作弊,让我觉的他们又看不起我,于是我便动了杀他们的念头。第16页,共72页,编
8、辑于2022年,星期六马加爵事件给我们什么启示?第17页,共72页,编辑于2022年,星期六主要内容:一、好朋友的价值二、交友中的问题二、交友中的问题三、人脉圈的营建人际交往的意义人际交往的意义人际关系问题剖析人际关系问题剖析如何建立良好的人际关系如何建立良好的人际关系第18页,共72页,编辑于2022年,星期六内容一:好朋友的价值第19页,共72页,编辑于2022年,星期六事业成功需要人脉亲人亲人亲人熟人熟人生人生人工具性关系工具性关系混合性关系混合性关系情感性关系情感性关系关系由浅入深第20页,共72页,编辑于2022年,星期六 人际交往法则亲人亲人亲人熟人熟人生人生人公平法则公平法则混合
9、法则混合法则需求法则需求法则关系发展方向第21页,共72页,编辑于2022年,星期六好朋友胜过好心理医生独来独往的孤僻者独来独往的孤僻者-非圣即病非圣即病第22页,共72页,编辑于2022年,星期六内容二:交友中的问题第23页,共72页,编辑于2022年,星期六大学生交友中的主要问题大学生交友中的主要问题1缺少信心3异性羞怯2缺少技巧第24页,共72页,编辑于2022年,星期六第二节第二节 信者多友信者多友大学生常见的人际问题及应对大学生常见的人际问题及应对 一、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差 (一一)首因效应产生的认知偏见首因效应产生的认知偏见首因效应亦首因效应
10、亦首因效应亦首因效应亦称称称称“第一印象效应第一印象效应第一印象效应第一印象效应”。指第一次交往。指第一次交往。指第一次交往。指第一次交往中形成的印象对以中形成的印象对以中形成的印象对以中形成的印象对以后的交往关系产生后的交往关系产生后的交往关系产生后的交往关系产生深刻的影响,即心深刻的影响,即心深刻的影响,即心深刻的影响,即心理学上所讲的前摄理学上所讲的前摄理学上所讲的前摄理学上所讲的前摄作用。作用。作用。作用。第25页,共72页,编辑于2022年,星期六一一见见钟钟情情第26页,共72页,编辑于2022年,星期六第二节第二节 大学生人际交往常见问题及其调适大学生人际交往常见问题及其调适一、
11、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差 (二二)近因效应产生的认知偏见近因效应产生的认知偏见近因效应是指最后的印象对人们的认知近因效应是指最后的印象对人们的认知所具有的影响。最后留下的印象往往是最深所具有的影响。最后留下的印象往往是最深刻的,这就是心理学上的所谓后摄作用。首刻的,这就是心理学上的所谓后摄作用。首因效应与近因效应不是对立的,而是一个问因效应与近因效应不是对立的,而是一个问题的两个方面。通常情况下,对第一次交往题的两个方面。通常情况下,对第一次交往的人,首因效应比较明显,而对相对熟悉和的人,首因效应比较明显,而对相对熟悉和久违的人来说,近因效应所起的作用则更大
12、久违的人来说,近因效应所起的作用则更大一些。一些。第27页,共72页,编辑于2022年,星期六第二节第二节 大学生人际交往常见问题及其调适大学生人际交往常见问题及其调适一、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差 (二二)近因效应产生的认知偏见近因效应产生的认知偏见第28页,共72页,编辑于2022年,星期六第二节第二节 大学生人际交往常见问题及其调适大学生人际交往常见问题及其调适一、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差 (三三)晕轮效应产生的认知偏见晕轮效应产生的认知偏见 晕轮效应晕轮效应也称月晕效应或光环效应,是指在也称月晕效应或光环效应,是指在
13、人际认知中,常常把对方所具有的某个特征泛化人际认知中,常常把对方所具有的某个特征泛化到其他一系列尚不知道的特征上,也就是说从已到其他一系列尚不知道的特征上,也就是说从已知特征推广到未知特征,形成对知觉的完整印象知特征推广到未知特征,形成对知觉的完整印象的心理现象。的心理现象。第29页,共72页,编辑于2022年,星期六 (三三)晕轮效应产生的认知偏见晕轮效应产生的认知偏见第30页,共72页,编辑于2022年,星期六一、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差 (四四)刻板效应产生的认知偏见刻板效应产生的认知偏见 刻板效应刻板效应即笼统地把人划分为固定概括的类即笼统地把人划分
14、为固定概括的类型加以认识的心理现象。由于人们所处地理、政型加以认识的心理现象。由于人们所处地理、政治、经济、文化及职业的不同,人们对一定类型治、经济、文化及职业的不同,人们对一定类型的人(如同地缘、同职业的人群)有一种沿袭已的人(如同地缘、同职业的人群)有一种沿袭已久的固定看法,而这种看法往往积淀为人的一种久的固定看法,而这种看法往往积淀为人的一种心理定势,并用于判断、评价具体人的人格特征。心理定势,并用于判断、评价具体人的人格特征。第31页,共72页,编辑于2022年,星期六一、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差 (四四)刻板效应产生的认知偏见刻板效应产生的认知偏见
15、 三国演义三国演义中曾与诸葛亮中曾与诸葛亮齐名的庞统去拜见孙权,齐名的庞统去拜见孙权,“权权见其人浓眉掀鼻,黑面短髯、见其人浓眉掀鼻,黑面短髯、形容古怪,心中不喜形容古怪,心中不喜”;庞统;庞统又见刘备,又见刘备,“玄德见统貌陋,玄德见统貌陋,心中不悦心中不悦”。孙权和刘备都认。孙权和刘备都认为庞统这样面貌丑陋之人不会为庞统这样面貌丑陋之人不会有什么才能,因而产生不悦情有什么才能,因而产生不悦情绪,这实际上也是刻板效应的绪,这实际上也是刻板效应的负面影响在发生作用。负面影响在发生作用。第32页,共72页,编辑于2022年,星期六一、影响大学生人际交往的认知偏差一、影响大学生人际交往的认知偏差
16、(五五)自我投射效应产生的认知偏见自我投射效应产生的认知偏见 自我投射效应是自我投射效应是指在人际交往中把自指在人际交往中把自己具有的某些特征加己具有的某些特征加到他人身上的一种心到他人身上的一种心理倾向。理倾向。点击图片观看点击图片观看flash第33页,共72页,编辑于2022年,星期六二、大学生人际交往中常见的心理问题及其调适二、大学生人际交往中常见的心理问题及其调适(一)自卑心理(一)自卑心理消极自我消极自我暗示。暗示。归因错误。归因错误。过度自尊。过度自尊。个体条件相个体条件相对不足。对不足。首先,要学会正确认首先,要学会正确认识自己,善于发现自识自己,善于发现自己的成绩。己的成绩。
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