教育专题：《总复习—乘法和除法》教学课件 (2).ppt

《教育专题：《总复习—乘法和除法》教学课件 (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：《总复习—乘法和除法》教学课件 (2).ppt（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、总复习乘法和除法口算，看谁算得又快又对。口算，看谁算得又快又对。40408 8 1201206 6 727248484204206 6 4504505 5 36036090905 51616 11116060 9 950508108109090 6306303 3 560560404023234 4 54543 3 7 7505060603030 18183 3 2502505050最后别忘了验算哦！最后别忘了验算哦！笔算笔算145145121288488426261 1 0 0 4 48 8 48 8 426263 3 4 47 7 8 81 1 0 0 4 40 034342 2 9 9

2、0 01 1 4 4 5 51 1 2 21 1 4 4 5 51 1 7 7 4 4 0 017401740三位数乘两位数的计算方法和我们三年级学的两三位数乘两位数的计算方法和我们三年级学的两位数乘两位数的计算方法相同，都是用第二个因位数乘两位数的计算方法相同，都是用第二个因数每一位上的数分别乘第一个因数，再把所得的数每一位上的数分别乘第一个因数，再把所得的积相加。积相加。除数是两位数的除法的计算方法是：除数是两位数的除法的计算方法是：1.1.从被除数的高位除起，先用除数试除被除数从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。的前两位数，如果它比除数小，再

3、试除前三位数。2.2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商。3.3.求出每一位商，余下的数必须比除数小。求出每一位商，余下的数必须比除数小。684 0 83 4 06 8 53 5 0 86 4 81 4 32 62 8 6 7 6 4 8 4 3 42 1 6 8应应34342121的的积，而不是积，而不是21214 4的积。的积。十位和百位十位和百位没加进位数。没加进位数。前两位不够除，前两位不够除，商应写在个位商应写在个位上。上。余数等于除数，余数等于除数，商小了，应商商小了，应商6 6。先想一想笔算乘、除法应注意什么，再分析下面题的错误先想一想

4、笔算乘、除法应注意什么，再分析下面题的错误原因。原因。43 65903 6 50同学们，看来我们在计算乘法时，同学们，看来我们在计算乘法时，要注意用第二个因数每一位上的数要注意用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，而且别忘了分别去乘第一个因数，而且别忘了加进位数。在做除法时，如果被除加进位数。在做除法时，如果被除数的前两位数比除数小，要试除前数的前两位数比除数小，要试除前三位数，除到最后时别忘了余数一三位数，除到最后时别忘了余数一定要比除数小。定要比除数小。1204480 12412040 140528 2805 14020 3056 9015 30050 （1）（2）（3）积、商的变化

5、规律积、商的变化规律48480056766做第（做第（2 2）组题时，我根据的是除法中被）组题时，我根据的是除法中被除数、除数与商的变化规律：除数不变，除数、除数与商的变化规律：除数不变，被除数乘（或除以）几（被除数乘（或除以）几（0 0除外），商也除外），商也乘（或除以）几；被除数不变，除数乘乘（或除以）几；被除数不变，除数乘（或除以）几（或除以）几（0 0除外），商反而除以除外），商反而除以（或乘）几。（或乘）几。做第（做第（1 1）组题时，我根据的是乘法中）组题时，我根据的是乘法中因数与积的变化规律：一个因数不变，因数与积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（另一个因数乘（

6、或除以）几（0 0除外），除外），积也乘（或除以）几。积也乘（或除以）几。做第（做第（3 3）组题时，我根据的是除法中商）组题时，我根据的是除法中商不变的规律：被除数和除数都乘（或除不变的规律：被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（以）一个相同的数（0 0除外），商不变。除外），商不变。解决问题解决问题4848元元5151元元1.妈妈带了妈妈带了150150元，要买元，要买3 3个水果篮，有几种买法个水果篮，有几种买法？我是这样想的：都买我是这样想的：都买4848元的水果篮，可以元的水果篮，可以买买3 3个。个。48483 3144144（元）（元）我是这么想的：买一个我是这么想的：买一个4

7、848元的水果篮，元的水果篮，买两个买两个5151元的水果篮。元的水果篮。484851512 2150150（元），正好等于妈妈带的钱数。（元），正好等于妈妈带的钱数。同学们，解决这个问题时用到了我们学同学们，解决这个问题时用到了我们学过的哪个数量关系？过的哪个数量关系？用到了用到了“单价单价数量数量总价总价”这个这个数量关系。数量关系。4848元元5151元元1.1.要用到要用到“速度速度时间时间路程路程”这个数量关系。这个数量关系。36365 5180180（千米）这是上山的路程，因为（千米）这是上山的路程，因为是原路返回，所以下山的路程也是是原路返回，所以下山的路程也是180180千米，千米，1801804 44545（千米），下山的速度是（千米），下山的速度是4545千米千米时。时。2.2.汽车上山时的速度为每小时汽车上山时的速度为每小时3636千米，千米，5 5小时到达小时到达。下山时沿原路返回，只用了。下山时沿原路返回，只用了4 4小时小时，汽车，汽车下山时每小时行多少千米？下山时每小时行多少千米？布置布置作业作业作业：第作业：第113113页练习二十一，第页练习二十一，第5 58 8题。题。