2019八年级物理全册 9.2阿基米德原理学案 （新版）沪科版.doc

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1、19.29.2 阿基米德原理阿基米德原理一、预习目标及范围1、预习目标（1）掌握浮力产生的原因；（2）知道阿基米德原理；（3）会求出浮力的大小；2、预习范围教材第 9 章第二节内容二、预习要点1.物体在液体中所受浮力的大小，跟它_有关。跟物体_无关。2.物体浸在液体中的_、液体的_，_就越大。3.数学表达式_三、预习检测1.夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（ ）A浮力增大 B浮力不变C浮力减小 D先增大后减小2.（多选）如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定高度处，图乙是绳子拉力 F 随时间 t 变化的

2、图象，下列判断正确的是（ ）A该金属块重力的大小为 34NB该金属块的密度是 2.7103kg/m3C浸没在水中的金属块受到的浮力大小是 20ND在 t1至 t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大3.（多选）将适量的橡皮泥捏在铅笔的一端，能使铅笔竖直浮在液体中，这就制成了2一个很有用的土仪器密度计将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个密度计所运用的知识或用途，下列说法中正确的是（ ）A运用了二力平衡的知识B它在乙液体中所受浮力最大C用它可以比较不同液体密度的大小D运用了物体的漂浮条件探究案探究案1、合作探究1.浮力的大小与哪些因素有关提出问题：不同物体受到的浮力大小是否

3、相同，浮力的大小与哪些因素有关?进行课本中 P55 实验探究阶段，一定在先使学生弄清实验目的和方法，然后再动手实验。实验所需的器材，重点介绍溢水杯的使用。实验的方法，如图 8-2-2实验数据记录表格研究对象石块重G石/N空杯重G杯/N石块浸没在水中时弹簧称的系数杯水总重 G 总/N浮力的大小 F浮/N排开水所受重力 G排/N数据分析与讨论运用比较的方法，通过比较 F 浮和 G 排得出的结论。结论： 这个结论叫做阿基米德原理。对阿基米德原理的说明：3阿基米德原理的表达式：F 浮= 物体浸在液体中有两种可能：物体排开液体的体积（V 排）等于 a、全部浸入 V 排=V 物，b、部分浸入 V 排V 物

4、如图所示：全部浸入 部分浸入由 F浮= G排 G排=m排g 可得 F浮= G排=m排gF浮=m排g m排= 液. V排 可得 F浮= 液. V排g阿基米德原理也适用于气体 F浮= G 排气 F浮=m排gF浮= 气V排气g V排气=V物二、随堂检测1.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（ ）A漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B物体排开水的体积越大受到的浮力越大C物体浸在水中越深受到的浮力越大D物体的密度越大受到的浮力越大2.如图甲在一只薄塑料袋中装水过半（未满），用细线扎紧袋口，用弹簧测力计测得其所受重力为 10N；再将这个装水的塑料袋浸入烧杯内的水中（如图乙），当弹簧测力计示数为 0N 时，袋内水面与烧杯中的水面相比（不计塑料袋和细线的重）（ ）A比烧杯中的水面高 B比烧杯中的水面低C与烧杯中的水面相平 D高低无法判断3.在物理课堂上同学们做了如图所示的小实验，在水桶中装多半桶水，用手把空的饮 4料罐逐渐按入水中，在这个过程中同学们都有越来越费劲的感觉，同时观察到水面越来越高由此同学们提出了以下四种猜想，其中最合理的是（ ）A浮力的大小可能与物体的质量有关B浮力的大可能与物体的密度有关C浮力的大小可能与液体的密度有关D浮力的大小可能与物体所排开液体的体积有关5参考答案参考答案预习案1、 A2、 BC3、 ACD探究案1、 B2、 CD3、