2022班主任上学期工作总结汇总6篇.docx
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1、2022班主任上学期工作总结汇总6篇班主任上学期工作总结汇总6篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。但是却发现不知道该写些什么,下面是我为大家收集的班主任上学期工作总结7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 班主任上学期工作总结 篇1时间过的真快一学期的教育教学工作已经结束了,在这学期里我们学(四)班的三位老师在新纲要的指引下、在园长的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,这学期里,我们班的三位老师团结一心,努力
2、工作,始终以“快乐班级,快乐宝宝,一切为了孩子的快乐”的教育宗旨为指导思想,开展教育教学工作,积极参加各项学习,提高思想觉悟,提高工作责任心、服务质量,上学期班主任工作总结。遵守园里各项规章制度,在各自工作岗位上互相学习配合,使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故,我们感到非常欣慰,能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。现将本学期工做总结如下:一.班级幼儿基本情况分析:我班共有36名孩子,其中小男孩21位,小女孩15位。有16位孩子是本园大班升上来的,其于的20位孩子是从其他园来的,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力
3、的孩子提出不同的要求,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。二各领域发展情况:(1).从语言发展看,我班孩子语言发展较好,词汇量积累够多,语言表达较完整,大部分孩子能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。(2).从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。(3).从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数感,但数的分解、组成理解要重视培养。孩子们认知范围不全面、不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个孩子们发展不够全面。(4).从艺
4、术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了孩子们感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。(5).从社会性发展看,大部分孩子们活泼、开朗,主动进行有效的交往、合作、分享,能主动积极地参加班级,活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。孩子上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。(6).从识字发展来,进步比较明显,从一阶段,二阶段,到三阶段,每个阶段都有刷新的变动数字,课堂里孩子兴趣弄,游戏生动有气氛,能让孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,也为孩子下学期的阅读打好了基础.三. 保育工作:(1)、每天坚
5、持2小时的户外活动,积极带领孩子锻炼身体,开展了户外游戏等丰富多彩的体育活动,增强孩子的体质.(2)、保证孩子充足的睡眠,(12:002:30)提醒孩子穿适量的衣物午睡,为孩子换睡衣,及时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,保育员梁妈妈经常在孩子活动后触摸孩子背后是否出汗,经常为孩子勤擦汗。(3)、提醒孩子多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。(4)、每天向孩子介绍食谱,促进孩子的食欲,保证每名孩子吃饱、吃好。孩子饭、菜、汤分开,保证孩子的进食量,我班孩子每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育孩子细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,
6、嚼烂了再吞。总之,做好保育工作,是提高孩子出勤率最好的保证,本学期班级孩子出勤率非常好,这些都与谢老师和梁妈妈平时工作用心付出是离不开的.四安全教育:班级的安全工作任重而道远,把安全工作摆在日常工作中,强化班级孩子的安全意识,幼儿由于年龄小,自我保护意识较差,在教育活动中让幼儿们知道了“不跟陌生人走,不随便跟陌生人说话”、 “不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生” “安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。增强了幼儿的安全防范和自我保护意识和能力,对保障幼儿安全工作起到了积极作用。进行安全工作自查,及时地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查,及时地进行修理
7、,防止一些不安全隐患的存在;谢老师和梁妈妈就一日生活中容易出现的不安全因素进行排查,如午睡时,多提醒不在床上蹦跳,提醒幼儿不带小玩具进午睡室,不推不挤等等,排除幼儿自身不安全因素,如要勤剪指甲,以免指甲过长伤到别人,书包里不放危险性的物品,如小刀等一些尖锐物品,进一步强化幼儿的安全意识。班主任上学期工作总结 篇220xx年下半年,担任了茅盾中学高三(14)班班主任工作,高三(14)班是一个非常特殊的班级,这是茅盾中学第一个文科艺术班,全班22个美术生,8个传媒生,5个音乐生,5个体育生,10个普通学生组成的班级,对了,还有1个据说要出国的。接下来,就由我带领大家来了解这个班级。一、常年人不齐。
8、到今天为止,班级人到齐的日子屈指可数。人数最少的时候,除掉22个美术生,还要除掉8个传媒生,外加生病请假偷偷跑掉什么的,反正去操场做操的时候只有个位数的人。弄得政教主任很惊讶,偷偷问我:你们班到底有几个人啊?我回答:这个,大概,其实,有点难说。哈哈,说句实话,好几个学生我都没见上几次面,都快做了一个学期的班主任,叫啥我还真的要想想,做班主任做到这个份上,还有比这个更悲剧的么?二、请假条用得快。截止到今天,手边的请假条留底的单子有145份,那么厚厚的一叠,还不包括口头请假,家长来带,跟其他老师请假,请假忘交留底单子等各种情况,初步估计请假人次200次以上。光这个请假就得花多少心思啊,一般请假都得
9、和家长核实,学生万一出去鬼混出事了怎么办?于是电话费飙升,问一句,学校敢不敢给我点补贴,敢不敢?问完后弱弱滴嘀咕一句:其实就算你学校敢给,我也不敢要。为啥?怕被别的班主任砍死啊,哈哈,凭啥啊?就凭你是什么艺术班的班主任?三、教室卫生差。整个班级的卫生只能用恶心来形容了。一般说来,星期天晚上我首先要做的就是亲自指挥打扫卫生,但是真心觉得没用。星期一早上干干净净的,才上了两节课,就满地狼藉了。经过两个月的奋斗,让我这个自从茅盾中学有了“卫生免检班”这个制度以来,一直是卫生免检班好多年的班主任,终于明白了一个真理:卫生有的时候是真的搞不好的。四、学生个性强。学生个性实在是强大,包括性格、服饰、装饰、
10、发型、各种小玩意等样样皆有,而他们还会觉得很美感,其实我觉得很喜感,哈哈。某次校长来办公室视察,我乘机吐口水,说学生个性强,难管理。校长说:作为艺术生,要有一点个性,否则在艺术领域没有出息。校长一席话,让我胜读十年书啊,真心觉得这是至今为止校长最得我心的一番话。我本来就有点保护他们的个性,对他们的行为举止言谈穿着打扮,并不反感,校长一说,更加坚定了我的决心和信心,艺术生么,要有一点艺术生的气息,哈哈。五、五项竞赛只拿了一次红旗。悲催啊,不过真的太不容易了,好久不来读书了,偶然来读一天书,忘记了作息时间的,不是再正常不过的事情了么?至于校服么,也是同样的道理。说到校服,想起有一个月可以申报校服免
11、检班级,结果学生很激动,我则斜了个眼睛鄙视下他们,不做声。申报校服免检班,我这不是典型的找死么?下个月要是有人不穿校服,要加倍扣分,还要取消免检班资格,难道要我去丢这个人?果不其然,下个月就有多起不穿校服事件,我看着校服检查的记录,得意洋洋,幸好我有先见之明,至于谁没穿,谁管这茬啊,管别的事都来不及了。六、考试成绩次次垫底。这个最悲催了,教我们14班的老师都可怜啊,没有一门不垫底的,教14的政治历史地理老师更悲催啊。人家文科重点班都一半一半的人不考了,我们那些考考3门加起来不到100分的,还全部要考,哇咔咔,期末考试什么德性,我反正已经看见了。不过我心态好,我也不怕。别的老师就不行了,因为学生
12、一早就放出豪言:会考一门不过没关系的,照样拿毕业证书。高三会考语文和数学,不言而喻,语文肯定要过的,数学么,不过也没关系。一想到这个,想到数学老师那么悲催,我就觉得我不是最悲催了,哈哈。七、没有一个靠得住的货。以往班级,总有个让我十分放心的人,即使我不在,也有一个班级的核心,也有人会帮我把事都做好,不用我担心。314班的51个人,最近一次选举,最高的那位同学票数19,对,您没看错,是19票。什么概念?这意味着什么?做过班主任的都该明白,做过学生的也该明白,让我这个班主任痛不欲生,一心想去买块豆腐,把自己撞倒。吐口水吐了七点了,再说下去,314班的孩子要骂我了,我还是说点优点吧。一、运动会上扬眉
13、吐气。(这个有前文,这里就不阐述了,反正“爽”啊。)二、艺术节上吐气扬眉。十佳歌手有两个,金话筒好多个奖,文艺汇演2个节目,最初的梦想获好评,最后班级各项结算总分第一。以上两点是我以前从来未曾获得的荣誉,让人开心异常。三、还没发现,等我发现了再说。一个学期就这么快过了,匆匆忙忙,辛辛苦苦,没有什么大的成绩,却也没有感觉失落,上上网,备备课。学生总是学生,学习学习才能真的明白什么叫人生,我无非是有的时候冷眼看着他们丢人现眼,有的时候骂骂他们的胡作非为。有了女儿以后才发现,自己真的不是神,也不能改变太多的人,也不再试图去改变更多的人,每个人都有自己的路,都有自己的人生,走着走着,就会找到适合自己的
14、人生之路。最后还是希望我的学生们,都能好好的生活,开心的生活,特别过新年了,又大了一岁了,亲爱的学生们,还有我的梦溪,你们都快快长大吧。班主任上学期工作总结 篇3在校领导的关心和帮助下,在各科任教师的配合下,经过一学期的辛勤工作,使我班学生的思想素质和道德品德的素质有了很大的提高。使班风和班貌有了很大的转变。为扬长避短,使班级工作更好地开展下去,特将本学期工作总结如下:一、班级现状本班有49人,男25人,女孩子24人,住宿生5人,镇外学生25人。本学期的学生刚从小学进入初中,他们的学习转变很快,逐步形成了一个团结、积极、健康向上的一个班集体。二、班级管理1、思想教育良好的班风的形成离不开思想教
15、育,因为他们刚刚升入初中开始对四中的环境、校规、校纪都很陌生。首先,以党的教育为指针,以德育教育为本,全面对学生进行素质教育,纪律的好坏直接影响到学习,所以我经常找学生谈心,让他们明确学习目的,端正态度,树立信心,从思想上认识到学习的重要性。同时,培养他们的集体荣誉感,使班级成为有凝聚力、向心力的集体。2、常规管理俗话说:没有规矩不成方圆。我始终认真贯彻中学生日常行为规范、中学生一日常规和其他各项规章制度,经常在班级中开展批评与自我批评,教育他们尊规守纪,形成良好的学习、生活习惯。3、生活方面学习是学生的天职,我班学生的成绩差别很大,成绩较差的学生很多,平时除了对他们进行思想教育以外,还找一些
16、学习上的典型事例鼓励和教育他们,通过期中考试,各科的成绩都有很大进步。4、强化班级干部队伍,充分发挥他们的先进模范作用。在班级的管理中,班级干部起着模范和核心的作用。他们也是班主任的得力助手。在班级中鼓励他们大胆地工作,树立他们在学生中的威信,使他们成为学生中的纪律、学习等方面先进楷模。每月至少有二次的班级干部座谈会,充分调动他们工作的积极性,在工作中,他们每人包一名后进生,经过一段时间,使那些后进生增强了集体观念和主人翁的意识。5、素质评估。认真进行素质评估,在评估中以数字为依据,以常规为准则,做到素质评估经常化、具体化、真实化,并有章可循,有据可查。通过评估,能真实地反映出学生的缺点,使评
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